第五單元——介紹一種事物

習作剖析

記敘文與說明文不同，仔細辨別不難發現，兩者在表達方法和表達目的上都有明顯的區別：說明文是詳細介紹事物，給人以知識；記敘文則是對事物進行具體描寫，給讀者以感受。但兩種文體不是對立的，從課文中能發現，很多記敘文的記敘方法、抒情的語言也可以融入說明文寫作中，從而把事物介紹得清楚具體、形象生動。

寫好一篇說明文，要做到以下幾點：

一、熟悉事物特點，精選介紹內容

了解事物的特點，大致有兩種方法：

首先是仔細觀察。觀察前可以先列出觀察提綱，明確觀察內容。如觀察某一種花，可以運用我們的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺，觀察它的根、莖、葉、花的外形等特點，做到全面細致。

其次是搜集資料。同學們可以通過網絡或正規的出版物搜集，也可以向專家請教，了解事物的特點。掌握大量資料之后，可以選擇3～5個能體現事物特點的方面，按一定順序作介紹。

二、運用說明方法，力求說明清楚

寫好說明文，方法少不了。為了說明嚴謹，可以“列數字”，讓數字來說話；為了介紹一些并不常見的事物，可以“作比較”，讓讀者對事物的特點了解得更加深刻；為了把深奧難懂的知識介紹得清晰，可以“舉例子”或“打比方”，讓事物的特點更生動形象……不管選用哪種說明方法，都要恰當適宜，把事物介紹清楚。

三、用詞準確嚴謹，美化語言風格

說明文語言要么平實質樸，要么活潑有趣。無論哪種風格，嚴謹準確是第一原則。在小學階段寫說明文最好輕松有趣、生動活潑。

（趙凱寧 江蘇省南京市玄武區教師發展中心）