跟著節氣去勞動

二十四節氣作為中華優秀傳統文化的重要組成部分，如同一首古老的歌謠，唱響了農耕文化的旋律。在湖南省岳陽市岳陽樓區的郭興小學，這首古老的歌謠被賦予了新的生命，伴隨著一幅幅生動的勞動圖景，為農村少先隊工作提供了新的思路。

習近平總書記曾深情寄語：“勞動是一切幸福的源泉，要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動。”郭興小學響應號召，確立《農村少先隊“二十四節氣”年度活動課程實施》課題，探索特色少先隊活動課程在農村的實施與推進。

一、春季課程：尋訪田園，播種希望

春日里，萬物復蘇。郭興小學的少先隊員踏上了尋訪“田園牧歌勞動基地”的旅程。這不僅是一次簡單的尋訪，更是“勞動教育+節氣文化”特色少先隊活動課程的起點。學校特別安排了“田園探索”課程，讓隊員們在校外輔導員的帶領下深入了解現代農業的運作。隊員們聆聽董事長扎根農村、帶領百姓脫貧的動人故事，還走進種植大棚親手觸摸現代農業設備。

在谷雨這一傳統節氣里，郭興小學有了自己的勞動基地，迎來了“勞動實踐田”的揭幕儀式。校外輔導員、黨員教師、家長代表與隊員們齊聚一堂，共同見證了這一激動人心的時刻。隊員們戴上草帽，分組插秧，將“勞動實踐田”里種植的水稻稱為“興興牌”水稻。

二、夏季課程：夏至守望，綠意盎然

種下希望之后，便是漫長的等待與守護。夏至時節，烈日炎炎，但郭興小學的隊員們卻未曾忘記那片承載著夢想的水田。學校安排了持續數周的“冰稻守護”課程，隊員們在輔導員老師帶領下，定期來到“勞動實踐田”，觀察“興興牌”水稻的生長情況，記錄著它們每一點細微的變化，施肥、除草……“興興牌”水稻和隊員們一同茁壯成長。

三、秋季課程：秋分收獲，稻香滿園

終于，秋風送來了豐收的喜訊。秋分時節，“興興牌”水稻迎來了收割的時刻。學校特別設置“喜迎豐收”課程，邀請校外輔導員、家長和社區工作人員共同參與。在校外輔導員、家長和社區工作人員的幫助下，隊員們揮舞著鐮刀，將金黃的稻谷收入囊中。經過幾天的晾曬與加工，稻谷變成潔白大米，這份由汗水澆灌的果實，讓隊員們更加珍惜勞動的成果。

四、冬季課程：小雪糕耙，甜蜜共享

小雪節氣，郭興小學迎來了一場別開生面的“傳統文化體驗課”。隊員們圍坐一圈，共同參與打糍粑的活動。白花花的大米經過蒸煮、春打，變成了軟糯香甜的糍粑。品嘗著美食，聽輔導員老師講述小雪節氣文化，那一刻，隊員們在輕松愉快的氛圍中感受中華文化的博大精深和勞動帶來的甜蜜與幸福。

在郭興小學這片充滿希望的土地上，二十四節氣與勞動教育緊密相連，共同書寫著一段段動人的故事。一系列“勞動教育+節氣文化”特色少先隊活動課程，為農村少先隊年度活動課程實施提供了有益方案。少先隊員在活動課程中耕耘與收獲，學會了尊重勞動、崇尚勞動，用自己的實際行動傳承中華優秀傳統文化，深刻領會了習近平總書記的深情寄語“勞動是一切幸福的源泉”。

[本文系2023年度湖南省少先隊研究重點課題《農村少先隊“二十四節氣”年度活動課程實施》成果（課題編號：HNSGW2023807）]