心愿表達“三要訣”

王學進，江蘇省常州市鐘樓區教師發展中心主任，正高級教師，江蘇省特級教師，江蘇省優秀教師，江蘇省名師工作室領銜人，長三角教科研先進個人，江蘇省教科研優秀教師，江蘇省333高層次（第三層次）人才，“蘇教名家”培養對象，2023江蘇省年度教師（提名獎）。

同學們，今年是新中國成立75周年。75年風雨兼程，無數優秀的中華兒女不懈奮斗，他們共同的心愿就是實現人民對美好生活的向往。如果讓你們寫一篇主題為“心愿”的習作，你們會怎么寫呢？

王老師先給大家設計一個情境：最近學校的廣播站準備組織一次“心愿共分享”活動。需要你們選擇一個最想和別人交流的心愿，把它寫下來投到學校的信箱，屆時紅領巾廣播站會播放優秀的習作哦。同學們，要想寫好這篇文章，王老師教給你們心愿表達“三要訣”。

任何心愿的產生都不是“憑空出現”的，它必定是伴隨著讓作者難以忘懷的“關鍵事件”而產生。

比如，有一篇學生習作，小作者說自己的心愿是寫出更高級的程序語言，讓機器人能更好地為人類服務。為了寫清楚自己的心愿，小作者一共寫了三件“關鍵事件”：第一件事是他參加學校的機器人社團，發現機器人社團的活動豐富多彩，小作者的心愿就由此產生了；第二件事是小作者在學校舉辦的科技節上看到了機器人的精彩表演，被它高超的本領所折服，“寫出更高級的程序語言”的心愿更加堅定了；第三件事是小作者看了電影，發現機器人太神奇了，能陪老年人散步、聊天、購物，能為人類的生活提供全方位的便利，于是開始利用課余時間閱讀關于機器人的前沿信息、查閱相關資料。這時，小作者努力實現愿望的勁頭更足了！

同學們，這就是讓愿望增強的“關鍵事件”。讓我們來總結一下，心愿的產生—堅定了心愿—為心愿努力。按照這三個方面寫出“關鍵事件”，文章就會飽滿，有血有肉。

上一個例子中，小作者依次寫了“心愿的產生”“堅定了心愿”“為心愿努力”三個方面，我們在寫作時，是不是要把這三個方面都一一寫出來呢？其實，同學們可以將這三個方面自由組合哦。

有位同學在《心愿》一文中，先寫了心愿的產生：曾有過幾次，我在電視上看到了董卿。她舌燦蓮花，靠著豐厚的知識底蘊，在無稿的情況下，即興而出的一句句美妙的話語，讓人贊不絕口。“所謂歲月靜好，是因為有人替你負重前行”“人的潛能其實遠超過自己的想象，你不挖掘就永遠不會知道”……聽到這些話時，成為一名主持人的心愿就在我的心中生根發芽了。

接著這位同學寫了為實現心愿所做的努力：我報名參加了主持人比賽。為了取得好成績，很長一段時間，我都在家里“閉門修煉”，每天對著鏡子練表情，還買了很多關于繞口令的書籍來練發音，以防口吃、吞字等現象。

這位同學被董卿的一舉一動、一言一行深深吸引，榜樣的力量一直激勵她不斷努力。接著她著重描寫為實現心愿所做的事情，將細節寫得非常具體，讓我們感受到實現心愿的艱辛。

一起來看另一位同學的習作——《我想做一名教師》，他的這篇習作就重點描寫了心愿的產生過程：

在一堂課上，我的語文老師在講臺上教學，他侃侃而談，認真地把知識傳授給我們。他的身上好像散發著耀眼的光輝，他知道很多我不了解的事情。

每當我遇到困難時，他會立刻前來幫助，給我答疑解惑。他不停地穿梭在教學樓里，忙碌的背影看起來是多么高大。他是那么和藹可親，用真心對待他的每一個學生。我特別敬佩他，這種敬佩之情也讓我對教師這份職業肅然起敬，讓我產生了當一名教師的心愿。

這位同學重點解釋了他的心愿是如何產生的，通過對語文老師全方位的描寫，一位勤懇工作、關心學生、熱愛教育事業的教師形象便展現在讀者眼前。讓讀者對心愿產生的原因一目了然，并且產生強烈的共鳴。這就是寫作的成功之處。寫作時，不用面面俱到，抓住一個方面詳寫，其他方面略寫，詳略得當，也會起到好的效果。

看到這里，相信同學們已經掌握了緊扣心愿選擇、組織材料的方法，如果再能有個吸引人眼球的開頭，你們的文章一定會“圈粉”無數。我們常說，一篇好的文章需要做到鳳頭、豬肚、豹尾。也就是開頭要精彩、吸引人，中間內容要豐富，結尾要短促有力、點明中心。

精彩的開頭的形式是多種多樣的，同學們可以自由發揮。當我們的心愿比較強烈時，我們可以選擇排比句，在抒發情感的同時引出自己的心愿。比如：

心愿，是一種信念；心愿，是激勵自身的一團永不熄滅的火苗；心愿，是需要我們不斷為之努力的。我的心愿是當一名老師。

我們也可以讓開頭富有詩意。比如：

浩瀚宇宙，點點星光，心之所向，身之所往。每個人的心中都會有一個心愿，而成為一名主持人，是我的心愿。

也可以綜合運用多種修辭手法表達自己的心愿，如：

心愿就像一顆種子，在充滿愛意的泥土中生長，通過辛勤澆灌，最終發芽、開花；心愿就像一團小火苗，一開始微小，但它不斷努力，最終照亮四方；心愿就像一條潺潺流動的小溪，給廣袤的大地帶來綠色的生機。在我的心中，也有一個心愿，正在生長……

同學們，我們的心愿可以是關于個人的，也可以是關于社會的，你們可以按照這三個“要訣”，寫一寫自己的心愿，然后投進學校的信箱。期待能通過廣播聽到你們的美好心愿，也祝同學們能實現心愿！

江蘇省常州市實驗小學六（6）班 "徐思湲

每個人都有自己的心愿，或關于自己、或關于家庭、或關于社會……我也有一個心愿，那便是：人和人之間能多一些體諒。體諒代表尊重、代表關心、代表友善。

記得那是暑假里的一天，我陪著媽媽在商場里逛街。路過一家服裝店的時候，一個叔叔突然大聲地嚷了起來：“你怎么回事！你把拖把弄到我鞋子上了！”我們停下腳步，我定睛一看，原來是一位保潔阿姨拖地時不小心弄臟了這位叔叔的鞋子，他就開始得理不饒人了。只見保潔阿姨放下拖把，連忙道歉：“不好意思啊，是我沒注意。”“我這雙鞋是剛剛從店里買的，一出門就被你弄臟了！”那位叔叔還在不停嚷嚷著。“人家也不容易，擦干凈不就行了！”“是啊，也不是大事。”一旁圍觀的人們都看不下去了，開始出言勸解，為這位保潔阿姨解圍。眼看圍觀的人越來越多，這位叔叔羞紅了臉，意識到了自己的問題，覺得理虧和羞愧，他小聲說：“不好意思，是我太計較了！”說完趕忙轉身離開了。

如果人和人之間能多些體諒，體諒陌生人的無心之過、體諒家人的嘮叨、體諒朋友的大意，就會讓家庭更加溫馨，就會讓友誼更加牢固，也可以讓社會更加溫暖！