“老秦來了”帶給我的感悟

如果是新教師遇到發生在學校里的某些故事，有時可能會生氣發怒，甚至批評學生不懂事，不懂得尊師重教。24年后的今天，當我又遇到了同樣的故事。我會抓住教育契機，把問題拋給孩子，引導他們發現問題，解決問題。引領他們怎樣記錄生活，怎樣進行有效有意義的學習。下面聊一聊發生在我的教育生活里一個真實的故事，我給它起了名字：“老秦來了”帶給我的感悟。

吃過早飯，我像往常一樣匆匆忙忙的趕到學校，剛走進校園，就碰到我們班的孩子孫鈺雯興沖沖地向我跑來：“秦老師，我們班所有的地書都寫好了”。“真棒”！我連忙表揚了她一句。我又趕緊走進我們班孩子書寫的地書旁邊，心里更加開心了，孩子們今天寫的地書多好：字體規范漂亮，大氣。

“你們寫的真好，秦老師要向你們學習。”聽到我的表揚，寫地書的孩子們都開心地笑了。“秦老師，你笑起來真好看！”聽到孫鈺雯又一次表揚我，我的心里美滋滋的，我自信滿滿的和寫地書的孩子們一起向教室走去。“秦老師，你的頭發今天扎起來更精神了”，孫鈺雯又表揚我一句，我從內心更加喜歡這個勇敢，暖心又善于發現別人優點的這個小女孩了。

回到教室，看到有的孩子在值日，有的孩子在認真地讀書，有的孩子在認真地寫作業，有的孩子在小聲地討論著問題。我心里比吃了蜜還要甜蜜，這也許就是做一名老師所謂的幸福感和滿足吧！我想：孩子們真是一天天進步，一天天驚喜。

四年級的他們比三年級的他們又進步了很多，成長了很多，長大了很多。當我為孩子們今天出色的表現又一次歡呼雀躍時，“老秦來了”一句不合諧的聲音，把沉浸在幸福中的我一下子拉回到了現實的教育生活中。一聽聲音，在班里大聲吆喝的是我們班的孩子趙美好，我沒有大聲喝斥他也沒有批評他，而是朝他微笑著點了點頭：“謝謝趙美好對老師的熱烈歡迎。”班里的孩子們開心的笑了。想想剛才孫鈺雯的那一聲聲甜美的祝福，再看看趙美好的這一句真實的話語，讓我一下子又有了教育孩子的新的靈感，正巧預備的鈴聲響了，孩子們自己的拿著經典誦讀在小班長的帶領下開始開始了今天的誦讀。

上課的鈴聲響起，我又一次笑容滿面地站在了講臺上，開心的對孩子們說：今天呀，秦老師特別的幸福，今天的擊鼓傳花講故事就不用孩子們講了，讓老師親自來講吧！教室里響起了熱烈的掌聲。秦老師一進校園就看到了孫鈺雯文正領著大家一起寫地書，我們班的地書寫的又快又好而且字體特別工整，為書寫地書的孩子們點個贊。今天孫鈺雯夸老師笑起來特別好看，又說我把辮子扎起來更精神了，真心感謝孫鈺雯對我美好的祝福，我會帶著孫鈺雯對我的祝福開心快樂的學習和工作。這是今天讓我感動的事，秦老師今天收獲了美好和幸福。

我剛一說完，孩子們紛紛把目光齊刷刷的投向了孫鈺雯，孫鈺雯開心地笑了。我接著說：今天呀，秦老師又收獲我一件難忘的事，我從教24年來，從來沒有一個孩子當面叫我老秦的，咱們班的趙美好是第一個當著我的面喊我老秦的孩子，趙美好的這一句老秦來了，同樣讓我非常的難忘。孩子們又一次把目光投向了趙美好，趙美好也開心的笑了。

今天孫鈺雯的話讓我感動，趙美好的話讓我難忘，感謝這兩個孩子給我們班給我提供了寫日記的素材，我們如果能把今天發生在我們班的故事寫在日記本上，不是一篇很好的日記嗎？

其實，真實的教育就藏在我們班的教室里，我們寫作的素材就藏在我們班每個孩子的身上，感謝所有的孩子，我的這一番推心置腹的話一出口立刻又引起了全班同學熱烈的掌聲，孩子們紛紛為我說的話拍手喝彩。

“老師，我要把今天發生的故事寫到我的日記本上”，我們班的小作家李嘉晨連忙補充說。是呀，作文來源于生活而高于生活，為每天堅持寫日記的孩子李嘉晨點贊。“秦老師，你怎么又一次出口成章了”？我們班的柴辰東搶著說。“讀書破萬卷，出口才能成文章嗎”？柴辰東笑著說，孩子們笑了，我也笑了，我感覺教室都笑了……

今天的故事帶給我的思考是，孩子們的行為更多是家庭的一面鏡子。孩子剛來到這個世界上時，他們什么也不懂，他們不知道怎樣說話？怎樣生活？怎樣與人交往？他們最初只能通過家庭中對父母進行模仿學習。懂事有禮貌的孩子，大多數是出生于書香家庭，家長懂得尊師重教。調皮搗蛋，粗魯邋遢的孩子大多數家長可能太忙不太重視家庭教育對孩子的影響吧！也有可能是孩子自己成長太慢需要加倍努力。也有可能是孩子不太注重細節愛開玩笑罷了？作為教師的我們不要單純的批評孩子“不好的行為”，要了解孩子背后所處的環境以及孩子后來的改變更為重要。

父母是孩子最親的人，教師是孩子應該尊重的人，家長和孩子的心愿是一致的，只有家校共育，密切交流，有效溝通才能達到更好的效果，孩子們也才能更加健康快樂的成長。

好的教育是喚醒而不是改造，其實，每個孩子的未來都藏在父母的嘴里，當孩子委屈時，他們需要是一個溫柔安慰的親人，而不是嚴厲的老師，冷漠的路人甲，嚇人的狼外婆，更不是一個兇巴巴的看守。當孩子犯錯時，作為家長，決不能袒護，更應該做有效的督促，幫孩子改正錯誤。作為老師，只能引導他們，教會他們辨別和選擇能力，卻不能控制他們的人生。

有時靜等花開會很漫長，卻更幸福。