尋找人生的更多可能

在埃及的亞歷山大圖書(shū)館內(nèi)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的小如感受著書(shū)卷中幾千年的文化底蘊(yùn)，深知自己在異域的旅途中找到了“智慧”的答案。大二那年，小如選擇休學(xué)一年周游世界，他說(shuō)：“這段經(jīng)歷是我人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。”

從在讀大學(xué)生到離開(kāi)大學(xué)的職場(chǎng)人，與小如有著相似心境的人不在少數(shù)。數(shù)字媒體動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的方茄喜歡躺在文山湖（深圳大學(xué)特色景點(diǎn)）邊放松，任由思緒飄到九霄云外的漫畫(huà)世界中。逃離職場(chǎng)的敏敏和小泳在咖啡香氣氤氳中找尋自己人生的“第二種可能”

近年來(lái)，主動(dòng)以Gap"Year方式（間隔年，指年輕人暫時(shí)跳出現(xiàn)有的升學(xué)、工作軌道，用一年左右的時(shí)間，去做一些自己想做的事情）開(kāi)啟別樣的生活體驗(yàn)，成為一些年輕人的選擇。按下“暫停鍵”的他們，嘗試著探索既定軌道之外的更多可能性。

“我找到探索‘智慧’的方向”

大一那年，小如通過(guò)拿獎(jiǎng)學(xué)金和做兼職，攢下了足夠多的資金，他勸說(shuō)父母同意自己休學(xué)一年。隨后，他順利開(kāi)啟了Gap"Year之旅。一年里，他的足跡遍布亞非歐三大洲。這段旅程讓他廣交新朋友，體驗(yàn)全新生活。

在云南的客棧做義工時(shí)，他結(jié)識(shí)了前女友，經(jīng)歷了一段深刻的愛(ài)情。解鎖愛(ài)情體驗(yàn)之外，他還認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友。小如說(shuō)：“我身邊有一些朋友選擇了Gap，雖然Gap的原因各不相同，但大家都是對(duì)理想生活有執(zhí)念的人。”

在埃及亞歷山大圖書(shū)館內(nèi)，小如對(duì)“何為智慧”的思考有了具象延伸。在這個(gè)古老的圖書(shū)館中，他前所未有地感受到了幾千年人類(lèi)文明的偉大。

回到學(xué)校后，小如順利完成了學(xué)業(yè)。回顧Gap時(shí)期的經(jīng)歷，小如說(shuō)：“Gap"Year讓我能靜下心來(lái)感受世界，追逐不一樣的人生，也讓我在面對(duì)人生的下一階段時(shí)，不再有太多顧慮，能堅(jiān)定按照自己的想法繼續(xù)探索智慧的方向。”

“繪夢(mèng)”一年

“現(xiàn)在的我離自己想要的人生超接近！”方茄在申請(qǐng)延遲畢業(yè)一年后，進(jìn)一步接近了她“成為一名獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)家”的夢(mèng)想。

對(duì)這一年，方茄原本有清晰規(guī)劃：辦畫(huà)展、去學(xué)校的版畫(huà)工作室學(xué)習(xí)、選修感興趣的專(zhuān)業(yè)課。但現(xiàn)實(shí)是，野生青年藝術(shù)節(jié)延期，版畫(huà)工作室原有的學(xué)生已打成一片，作為“外來(lái)者”的她很難融入，選修專(zhuān)業(yè)課的計(jì)劃也不了了之。

面對(duì)被打亂的計(jì)劃，加上身邊朋友已經(jīng)畢業(yè)，“沒(méi)有進(jìn)入社會(huì)，但已經(jīng)是‘社會(huì)人’”的抽離感讓方茄陷入了焦慮。為了完成計(jì)劃，她一方面不斷調(diào)整方向，對(duì)已有的繪畫(huà)計(jì)劃進(jìn)行周期性檢查，并給自己設(shè)置日常獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制；另一方面，在焦慮情緒無(wú)法緩解時(shí)，她選擇在文山湖邊散步，躺在文山湖的草地上吹吹風(fēng)。方茄的思緒自由地隨風(fēng)飄動(dòng)，突然就有了繪畫(huà)靈感方茄帶著自己的作品參加了CP漫展（動(dòng)漫同人展），好友和同學(xué)都買(mǎi)了她的畫(huà)冊(cè)，夸贊她的作品“帶有獨(dú)特的生命色彩”。

創(chuàng)作之外，方茄還參與了社區(qū)的駐地項(xiàng)目，為學(xué)習(xí)障礙兒童群體繪制科普小冊(cè)子《在頭頂寫(xiě)字》。為了更好地完成項(xiàng)目，方茄在前期調(diào)研時(shí)充分了解了“什么是學(xué)習(xí)障礙”，以及身邊人對(duì)學(xué)習(xí)障礙兒童這一群體的看法。除此之外，她還觀看了紀(jì)錄片《我不是笨小孩》、電影《地球上的星星》，閱讀了相關(guān)書(shū)籍等，學(xué)習(xí)相關(guān)敘述方式，以增強(qiáng)科普的趣味性。搭建好故事框架后，方茄在漫畫(huà)里融入了自己的巧思，“比如，我選取哪吒作為學(xué)習(xí)障礙兒童的意象，因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)時(shí)手閑不下來(lái)，頭也會(huì)不停地?cái)[動(dòng)，很像哪吒的三頭六臂”。

網(wǎng)絡(luò)與新媒體專(zhuān)業(yè)（輔修心理學(xué)）的盧毅嘉也申請(qǐng)了延遲畢業(yè)，她打算在這一年準(zhǔn)備出國(guó)申請(qǐng)資料和語(yǔ)言成績(jī)，同時(shí)探索自己的職業(yè)方向。大二、大三時(shí)，身邊同學(xué)早已去校外實(shí)習(xí)，而盧毅嘉因課業(yè)繁忙，無(wú)法騰出時(shí)間去實(shí)習(xí)。做出延遲畢業(yè)這個(gè)決定時(shí)，盧毅嘉認(rèn)為得大于失，談及延遲畢業(yè)一年會(huì)不會(huì)在求職時(shí)受到質(zhì)疑的問(wèn)題，她認(rèn)為自己能接受，相比之下，更為重要的是“用這一年想清楚自己以后發(fā)展的道路，以及自己真正喜歡的東西”。

重新出發(fā)

做過(guò)幾年HR的小泳說(shuō)：“在大學(xué)期間去尋找自己喜歡的東西是很重要的。”從深圳大學(xué)畢業(yè)的她與好友敏敏在步入職場(chǎng)的第七年，毅然選擇重新出發(fā)，開(kāi)啟了屬于職場(chǎng)人的Gap"Year。

離職那天，暖色系的花束堆滿(mǎn)了辦公室的桌子，旁邊還放著一些書(shū)籍與卡片，這些是同事們給敏敏的告別禮物。吃完散伙飯，走出公司大門(mén)的那一瞬間，陽(yáng)光照在敏敏的臉龐上，這一刻，她的“第二種生活”要開(kāi)始了。

30歲辭職，是有風(fēng)險(xiǎn)的，但對(duì)于處在事業(yè)瓶頸期的敏敏來(lái)說(shuō)，這是重新尋找個(gè)人價(jià)值的開(kāi)始。幸運(yùn)的是，在這條充滿(mǎn)未知的道路上，始終有小泳的陪伴。小泳是敏敏的舍友，也是與她有10年交情的老朋友。1個(gè)月前，同樣在事業(yè)上受阻的小泳選擇離職，她與敏敏一拍即合，準(zhǔn)備脫離出來(lái)去開(kāi)啟一段新旅程。

兩人乘坐高鐵到了云南。云南似乎有種神奇的魔力，云很慢，風(fēng)也很慢，在那里，急躁的心會(huì)被撫平、被治愈。在和順古鎮(zhèn)，她們看見(jiàn)了一家沒(méi)有名字的咖啡店。在與咖啡店老板閑談時(shí)，得知老板以前是一位軍人，退役后在這邊種了幾年咖啡樹(shù)，后來(lái)自己開(kāi)了這家小店。蒸汽裹著咖啡的香氣盤(pán)旋升起，敏敏和小泳被這種愜意的氛圍深深感染。

旅程結(jié)束后，回到家的兩人有時(shí)會(huì)覺(jué)得“找不到方向”，但回想起對(duì)手沖咖啡的喜愛(ài)，敏敏和小泳決定“想做什么，就去做吧”。于是，她們重新出發(fā)再次前往云南，來(lái)到普洱的野鴨塘咖啡莊園做義工。在莊園里，她們每天跟著莊園主人學(xué)習(xí)咖啡知識(shí)，了解一顆種子變成咖啡豆，再到一杯咖啡的全過(guò)程。從種植到手沖制作，她們?cè)趯W(xué)習(xí)的路上愛(ài)上了咖啡。兩人參與接待參觀莊園的旅客，為旅客制作手沖咖啡，更多地宣傳咖啡文化。

“在當(dāng)義工期間，我找回了最初的快樂(lè)。”結(jié)束第一次咖啡義工體驗(yàn)后，小泳寫(xiě)下了這句話(huà)。此后，敏敏和小泳又參與了第二次咖啡義工旅行，并對(duì)咖啡有了深入了解，人生方向也似乎越來(lái)越清晰了。

談及對(duì)未來(lái)的想法，敏敏說(shuō)：“我原以為自己還會(huì)重回職場(chǎng)，但現(xiàn)在的我更想擁有一家咖啡小店。”在云南，她發(fā)現(xiàn)許多咖啡店店主都是從原本穩(wěn)定的工作環(huán)境里跳脫出來(lái)再去做咖啡的，這讓她看見(jiàn)了生活的多樣性。讓她印象深刻的“90后”野鴨塘咖啡莊園主人，原本是一名小學(xué)語(yǔ)文老師，后來(lái)為了發(fā)展家鄉(xiāng)的咖啡產(chǎn)業(yè)，離職后在普洱市開(kāi)了這家咖啡莊園。

與敏敏和小泳不同，離職8個(gè)月的Jessie選擇了再就業(yè)。同樣因?yàn)楣ぷ鞯膲毫Χx擇Gap的她，“希望有時(shí)間慢下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音”。在這8個(gè)月里，她考駕照、拿證書(shū)，學(xué)會(huì)了滑雪，也陪92歲的奶奶走完了人生中的最后一段時(shí)光。相對(duì)于敏敏和小泳，Jessie的Gap更像是按下了職場(chǎng)路的“暫停鍵”，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的放空，她在往后的工作中多了一份內(nèi)心的平和與輕松。

“人生再次清零，我們重新出發(fā)”——這是敏敏離職后寫(xiě)下的一句話(huà)。回顧這段Gap經(jīng)歷，敏敏愈發(fā)覺(jué)得，雖然做出這個(gè)決定需要很大的勇氣，但她在這段旅途中找到了全新的自己，也得到了心智上的成長(zhǎng)。

（作者簡(jiǎn)介：許楠，深圳大學(xué)傳播學(xué)院2021級(jí)本科生；李柳佳，深圳大學(xué)人文學(xué)院2021級(jí)本科生；翁晗？，深圳大學(xué)人文學(xué)院2022級(jí)本科生；夏甄蔓，深圳大學(xué)傳播學(xué)院2022級(jí)本科生）

責(zé)任編輯：丁莉莎