數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用

摘 要：本文從數(shù)形結(jié)合思想的理論基礎(chǔ)、高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略，以及代數(shù)轉(zhuǎn)圖形、圖形轉(zhuǎn)代數(shù)、數(shù)形結(jié)合應(yīng)用等方面展開論述.數(shù)形結(jié)合不僅可以提高學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的理解深度，還能培養(yǎng)學(xué)生的幾何直觀和綜合運用能力.

關(guān)鍵詞：數(shù)形結(jié)合思想；高中數(shù)學(xué)教學(xué)；幾何圖形；代數(shù)轉(zhuǎn)圖形；不等式證明

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1008-0333（2024）24-0008-03

收稿日期：2024-05-25

作者簡介：胡海俠（1986.1—），男，江蘇省睢寧人，本科，中學(xué)一級教師，從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究.

參考文獻(xiàn)：

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［2］ 劉要玲.數(shù)形結(jié)合思想指導(dǎo)下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究［J］.數(shù)理化解題研究，2023（30）：62-64.

［3］ 陶閨秀.數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)中的“數(shù)形結(jié)合”教學(xué)研究［D］.固原：寧夏師范學(xué)院，2022.

［責(zé)任編輯：李 璟］