以高中抽象函數問題鍛煉學生抽象思維能力

摘 要：本文旨在探討高中抽象函數問題對學生抽象思維能力的鍛煉作用.通過分析抽象函數概念，設計相應教學方法，引導學生從具體問題中提煉本質特征，推導出抽象函數，培養其抽象思維能力.

關鍵詞：高中數學；抽象函數；抽象思維；教學方法

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1008-0333（2024）24-0036-03

收稿日期：2024-05-25

作者簡介：沈小琴（1982.10—），女，江蘇省如皋人，本科，中學一級教師，從事高中數學教學研究.

參考文獻：

［1］ 劉曉蘇.高中數學教學中培養學生數學抽象思維能力的嘗試［J］.高考，2023，（28）：15-17.

［2］ 胡明英.在函數教學中培養高一學生數學抽象能力的研究［D］.武漢：華中師范大學，2022.

［責任編輯：李 璟］