古詩詞《虞美人.聽雨》的曲式與演唱

古詩詞《虞美人·聽雨》的曲式分析

該作品為4/4拍，f羽調的二部曲式，由引子、A、B、尾聲四個部分組成，作品結構規整。

引子奠定了作品的情感基調，鋼琴伴奏從恢宏的柱式和弦轉向單旋律，表示在經歷滄桑后的釋懷，引出萬千愁緒，進入A段。

A樂段其中包含了起承轉合，曲中出現多處大跳，描繪少年與壯年時的聽雨場景，敘述回憶。“少年聽雨”與“壯年聽雨”兩句連續使用多個大跳，八度的大跳與后半段演唱的平穩進行產生鮮明對比，突出“聽雨”的主體性，“紅燭”代表少年時期無憂無慮的幸福生活，重復兩遍的吟唱體現回憶中對美好事物的感慨。“啊”字演唱，不僅改變了音樂結構，而且在時間上連接了過去與現狀，一個簡單的“啊”字演唱，嘆述心中無限懷念。

B樂段作為全曲高潮，雖然譜面上的“悲歡”“離合”為小長音演唱，但伴奏織體緊湊，演唱時情緒豐滿。“一任階前”伴奏與22小節基本一致，在情緒上二度推動，也推動后續多次表達“悲歡離合”的苦難情緒，末尾節拍從4/4拍轉為6/4拍，是對前面音樂情緒的延伸與遞進，在平緩的情緒流動中也體現了作者真正的釋懷。

尾聲是B樂段中部分旋律的變化重復，伴奏織體轉換成長音柱式和弦，表達意味深長的感慨，情感基調與A段相近，尤其在最后三小節反復出現“羽—商—角”模仿自然界中的雨聲，讓聽者產生無限遐想。

古詩詞《虞美人·聽雨》演唱分析

第一句“少年聽雨”中“聽雨”為八度，尤其“聽”字還為閉口音，如果不注重氣息的運用，會導致音色的浮動變化較大，破壞歌曲整體美感，“壯年聽雨”與“而今聽雨”也是同樣，需要強有力的氣息支撐，這需要演唱者在演唱“聽”字之前就做好高音準備，保證音的穩定性。隨后音程跨度變小，但仍需要保持氣息的流動性，尤其在出現第二個“紅燭”時，其實是對語義的強調，這里更需要氣息在演唱第一個“紅燭”之前做好充分準備。“江闊云低斷雁叫西風”，雖該段演唱難度不大，但需要注意該句的連貫性，氣息仍然不能放松警惕。“鬢已星星也”持續的八拍長音作為該作品的另一個難點，既要保證拍子唱滿，也要為后續的高音迸發出的力量留出表現空間，期間必須要避免氣息不夠與氣息僵硬的問題，帶動作品情感。“悲歡離合”作為歌曲最高音也是情緒最高點，需要飽滿的情緒支撐，所以在演唱時要注意氣息的分配。

“少年聽雨”作為開篇，咬字易被忽略，尤其是“聽”字，作為閉口音，容易將ting唱成ti或者tin，導致氣息停滯等問題。“昏羅帳”中的“帳”作為尾音也非常容易將氣息往下拽，若是不注重后鼻音的演唱，容易將zhang唱成zhan或者zheng，所以演唱時要注意后鼻音的咬字。另外，激動的情緒容易讓人們忽視歌詞中隱藏的歸韻問題，在演唱“悲歡離合”時，“歡”字的韻母容易被忽視，容易唱成“hua”，詞雖然在節奏上時值較短，但在演唱時必須歸韻，歌詞清晰，音樂才更有流動性。

作者簡介：蘆伊，女，漢族，浙江杭州人，紹興文理學院，碩士研究生，研究方向：聲樂演唱與教學。