互動語言學視角下網絡新興詞“滴”的研究

【摘要】互動語言學認為語言作為對話雙方交際的工具，本質上是互動性的。“滴”作為網絡新興詞，在網絡交際中運用廣泛，產生了許多新用法，體現出鮮明的互動功能。本文以BCC語料庫、CCL語料庫、自省語料、社交平臺語料為研究對象，在互動語言學視角下，對“滴”的用法、互動語境及其在語境中的意義進行分析研究，展現其獨特的人際互動功能。

【關鍵詞】“滴”；互動語言學；網絡新興詞；人際互動功能

【中圖分類號】H146 " " "【文獻標識碼】A 【文章編號】2097-2261（2024）19-0086-04

【DOI】10.20133/j.cnki.CN42-1932/G1.2024.19.024

互動語言學認為語言具有本質上的互動性，是在互動交際中被塑造而成的。社會成員在互動過程中共同構建和協調他們的話語和行為。互動語言學的研究主要包括兩個方面：一是從語言的各韻律、形態、句法等方面研究語言結構是如何在互動交際中被塑造的；二是在社會交際中，言談參與者的交際意圖、會話行為是如何通過語言以及非語言的多模態資源（例如眼神、手勢、身勢等）來實現的[1]。它秉持動態語言觀，強調言語交際實際是動態的、在線生成的過程。

“滴”作為網絡語境中的新興詞，其使用方式和功能體現了互動語言學的核心觀點。“滴”在網絡交流中通常可以傳達出特定的情感和態度，并營造輕松、隨意的交流氛圍，從而構建和調節人際關系。此外，“滴”在網絡語境中具有動態替代功能，不僅能體現網絡語言的創新性，也展示了語言在互動過程中的適應性和變化性。在網絡的助推下，“滴”也為人們提供了新的交際用語資源，發揮著日益重要的社會交際功能。本文在互動語言學視角下，搜集分析BCC語料庫等語料，對“滴”的用法、互動語境及其在語境中的意義進行研究。

一、網絡用語“滴”語義及用法特征

根據BCC語料庫搜集到的語料（如表1），網絡用語“滴”用法特征可分為以下幾類：

（一）用作動詞，表示聯系、呼叫之義

（1）A：“我好想去上海迪士尼玩呀。”B：“我也是，但我最近好忙，有時間滴你吧！”（自省語料）

（2）A：“謝謝你的熱情招待。”B：“沒事兒，你在北京這兩天有啥事隨時滴我啊。”（自省語料）

（3）沒事別老滴我，我忙著呢。（自省語料）

例（1）（2）（3）三個例句中的“滴”用作動詞，可以理解為“聯系、詢問”之義。該用法主要來源于QQ、微信等社交軟件消息“滴滴”的提示音。人們為了簡化輸入、增加趣味性和形象性，經常使用一些縮寫、諧音或特殊的表達方式，后來“滴滴”就被賦予了類似“呼叫、聯系”的意思。這種用法在正式場合或書面表達中并不常見，但在網絡交流中卻非常普遍。

（二）用于“形容詞+滴+名詞”結構中，表修飾義

（4）A：“那個，頭像右下角那粉紅色滴蝴蝶挺好看滴。”B：“那個都跟我兩年啦！！！！”（BCC語料庫）

（5）真是學習型可持續發展滴人才啊！（BCC語料庫）

在“形容詞+滴+名詞”結構中，“滴”相當于“的”，表示修飾。“滴”字的使用，使得語言表達帶有一定的情感色彩。這種結構在口語中常用，能夠使交流更加輕松自然，表達了稱贊和喜愛的情感。

（三）用于“形容詞+滴”結構中，表回復義

（6）A：“寶寶重要嘿不要經常看手機哦。”B：“嗯嗯，好滴。”（BCC語料庫）

（7）A：“有些歌換個版本莫名其妙好聽許多……”B：“是滴。”（BCC語料庫）

在例（6）和（7）兩個句子中，“滴”作語氣助詞，沒有實際意義。“好滴”相當于“好的”；“是滴”相當于“是的”，是對對方的話語做出的回應，表示一種答應或者認可、同意的意思，目的是使回復語氣更加活潑。這里的“滴”就起到了加強語氣、表達親切感的作用，這種用法廣泛流行于各種網絡社交平臺和聊天工具中。

（四）用于“真+滴+形容詞”結構中，表達強烈的情感或評價

（8）A：“好看！！睫毛超級美～”B：“捧殺姐妹？！”A：“是真滴好看！”（BCC語料庫）

（9）A：“默默舉個手我有個日記本，高二用到大四了但沒有每天都堅持寫。”B：“每天寫確實有點難哇記錄自己的小心思真滴可愛！！！”（BCC語料庫）

兩個例句中的“滴”位于句中，相當于“的”或“得”，屬于口語化的表達，它沒有具體的實詞意義，更像是一個語氣助詞。“真+滴+形容詞”這種結構通過“真”的強調和“滴”的口語化助詞，使得形容詞所表達的情感或特征更加明顯。這種結構在口語中常用來表達強烈的情感或評價。

（五）用于“形容詞+滴+補語”結構中，進一步的說明或補充

（10）A：“走哪里去happy了，我悲催滴上了一天班。”B：“去白市驛泡了溫泉！下次一起去啊！”（BCC語料庫）

（11）這道菜好吃滴不得了。（百度）

“形容詞+滴+補語”是另一種在口語和網絡語言中常見的表達方式。形容詞是核心，它描述了某種狀態或性質，補語則對形容詞進行補充說明，提供了更加詳細或具體的信息，使得整個表達更加完整和豐富。“滴”在這個結構中起到了連接的作用，使得整個表達更加流暢、自然，符合口語表達的習慣，體現“滴”字作為網絡語言的多樣性和靈活性，能夠根據不同的語境和情感需求進行選擇和調整。

（六）作語氣詞

（12）A：“我吃醋了，你倆聊得很歡嘛。”B：“別別別！我們還是愛你滴！”（BCC語料庫）

在例句中，“滴”作為語氣詞用于句尾。在口語和網絡語境中，人們常常使用“滴”來增添句子的語氣。這種用法雖然沒有嚴格的語法規則支撐，但在實際交流中卻被廣泛接受和使用。這種用法使得句子顯得更為輕松、活潑，有時甚至帶有一些賣萌或俏皮的意味。

二、網絡新興詞“滴”的互動語境

在互動語言學理論的視角下，語境不僅僅是交流者與被交流者進行信息、意義以及資訊交際活動的場所、平臺和背景，它更是影響和制約語言意義的重要因素。語境和語言的相互作用需通過語言功能起作用，語境中蘊含著一定的言語行為。Searl（1979）將言語行為分為描述（descriptives）、指令（directives）、承諾（commissives）、表達（expressives）、宣布（declarations）五種[2]。根據搜集到的相關語料（如表2所示），含有網絡新興詞“滴”的句子在各種類型的互動語境下產生不同的意義。

（一）網絡新興詞“滴”在陳述類語境中的意義

（13）A“有些歌換個版本莫名其妙好聽許多……”B：“是滴。”（BCC語料庫）

（14）A：“里面好像沒有吃的啊。”B：“門口有滴。”（BCC語料庫）

在網絡新興詞“滴”在陳述類語境中，通常用來強調某種情況是真實的、存在的或被認可的。上述兩例中，“滴”位于話輪末尾，通常由對話關系中的聽話者發出，表示一種回應，并且在對話中，聽話者的回復使語境信息更全面。這種用法在口語中很常見，用于增強話語的感染力和情感色彩。

（二）網絡新興詞“滴”在指令類語境中的意義

（15）A：“寶寶重要嘿不要經常看手機哦。”B：“嗯嗯，好滴。”（BCC語料庫）

（16）A：“別熬太晚了。”B：“好滴。”（BCC語料庫）

指令類語境一般比較正式嚴肅，但是在較為輕松的社交場合中，指令類的行為話語多以要求、請求的態度出現。如例（15），A說話人的意圖是要求B不要熬夜到太晚。相較于B不回應表示默許，或者只回答“好”，使回答過于生硬，顯得消極應答、沒有人情味的情況來說，回答中“好滴”單獨構成話輪，表示對于對方提出的要求的積極肯定的回應。被人告知不要熬到太晚時，有些不好意思，表達接下來不會再做這件事，使得比較嚴肅的對話氛圍變得輕松，緩和了指令類語境的緊張性。

（三）網絡新興詞“滴”在承諾類語境中的意義

（17）A：“叫你老公撞門！”B：“嗯，他會盡力滴！”（BCC語料庫）

（18）A：“你找到老伴了嗎？”B：“我會努力滴！”（BCC語料庫）

網絡新興詞“滴”在承諾類語境中的意義主要是強調承諾的真誠性，表示說話者對承諾的堅定態度和信心，及其積極和誠實的態度，但是相較于“的”的用法來說還不夠穩重，在日常見面交際時很少使用。同時，“滴”在該語境下也具有一定的互動性和情感表達的作用，能夠增強對話的氛圍和交流效果。如例（18）中“滴”的使用，可以理解為B對A問題的回應，表示自己正在努力尋找老伴，同時也表達了自己積極的態度和決心。

（四）網絡新興詞“滴”在表達類語境中的意義

1.表夸贊

（19）A：“你可以用美寶蓮的眼唇卸妝液真滴好用超溫和三十秒都給你卸干凈。”B：“我也覺得美寶蓮的眼唇卸好用。”（BCC語料庫）

（20）A：“好想吃瓜子啊！”B：“真滴好吃。”（BCC語料庫）

（21）A：“那個，頭像右下角那粉紅色滴蝴蝶挺好看滴。”B：“那個都跟我兩年啦！！！！”（BCC語料庫）

例（19）與（20）中，“滴”位于話輪之中；例（21）中，“滴”字位于話輪之尾。在這三例中語境義都表示對于事物的夸贊、贊美。“滴”無論位于話輪的哪個位置，它并不承載具體的語義，在表夸贊義的語境里表現一種開心、喜悅的心情，使交談氛圍更加愉悅，表達顯得更輕松、非正式。

2.表謙虛

（22）A：“仙女啊！”B：“你說滴我有些不好意思。”（BCC語料庫）

（23）A：“你竟然在作文比賽中拿了一等獎，你好厲害！”B：“別夸我啦，真滴沒有那么厲害。”（自省語料）

（24）A：“突然發現你頭發長了好多。”B：“其實長得很慢滴。”（BCC語料庫）

在以上三例中，“滴”位于話輪之中，“滴”字所在的句子表示對于對方夸贊的回復、回應，同時帶有不好意思、謙虛之義。例如（22）這里的“滴”可以看作是“的”或“得”的口語化變體，用于連接前后兩個部分，即“你說”和“我有些不好意思”。“滴”的出現并沒有改變句子的基本意思，但使得整個句子聽起來更加親切自然、流暢，更加的口語化，拉近了對話雙方的距離。

3.表委婉

（25）A：“畫個圈圈詛咒地域歧視的人。”B：“孩砸，你這樣做是沒法兒詛咒任何人滴。”（BCC語料庫）

（26）A：“我失戀了怎么辦？”B：“不要擔心一切會好滴。”（BCC語料庫）

上述二例中，“滴”位于話輪末尾，表示婉轉、委婉的語境義。例（25）中，B的回答表示一種提醒或勸告。B在這里表達一種客觀事實或理性分析，即詛咒并不能真正傷害到地域歧視的人，帶有些無奈的意味。運用“滴”字使得這種提醒和勸阻變得委婉，緩和了語氣。而在例（26）中，“滴”字表示一種安慰和鼓勵，傳達出一種積極的態度和情緒，表明B希望A能夠保持樂觀和自信，相信事情會朝著好的方向發展。

（五）網絡新興詞“滴”在宣布類語境中的意義

（27）A：“我26號到家，28回校！”B：“好滴！”（BCC語料庫）

（28）A：“明天早上十點，我要宣布一個重要的消息！”B：“行滴！”（自省語料）

（29）A：“圖書館條例中明確規定不讓大聲講話！”B：“好滴！”（自省語料）

上述三例中，“滴”在宣布類語境中大多單獨構成話輪，同時多用于回應話輪的序列位置中。如例（27）和（28）中，B回復“好滴”表示對A宣布的消息的確認。再如例（29）中，語境具有嚴肅性，“滴”的運用緩和了對話緊張的氣氛，“滴”在這里可以理解為一種語氣詞，增強了對話的非正式、輕松的氛圍和交流效果。

三、語氣詞“滴”

在互動交際中的人際互動功能歸納

互動語言學理念認為，語言的功能在動態的交際過程中得到不斷的形成和塑造。當某種語言現象存在于互動會話中，必然會具有其獨特的功能[3]。“滴”作為網絡新興詞，常常出現在交際互動中，有著很強的互動作用，體現出獨特的表達功能，來滿足人們的交際需求。通過對所研究語料的對比和分析，研究發現“滴”在互動交際中具有以下四種人際互動功能。

（一）緩和句子語氣

在人際交往過程中，交際雙方需要遵循的一些基本準則和規范，如合作原則、禮貌原則、尊重原則，以確保交往的順利進行和關系的和諧發展。禮貌原則的核心在于盡量減少有損于別人的觀點，同時增加有益于別人的觀點，從而體現對他人的尊重和關心。但是在真實的互動交際中，交際雙方經常會面臨著觀點對立、分歧，使得談話氛圍變得緊張、敏感。Brownamp;Levinson提出三種禮貌調控策略：使用禮貌標記詞；使用模糊限制詞語；運用語用移情指示語。在本項研究中，我們發現網絡新詞“滴”可被視作一種禮貌性的語言標記。在交流雙方討論一些令人尷尬或敏感的話題，或者在對話氣氛變得較為緊張的時候，通過使用語氣詞“滴”，能夠有效地減輕語氣的緊張感，從而使得對話環境變得更加和諧輕松。這樣，對話者就能夠以一種更為委婉和間接的方式，來表達他們各自的看法。例如：

（30）A：“來泉州怎么沒聯系我啊？”B：“這回太趕啦帶著任務來滴，下回一定提前聯系你。”（BCC語料庫）

（31）A：“從來沒聽過這么假的話。”B：“這是真心滴。”（BCC語料庫）

例（30）中，A問出的問題，關心中帶著少量的不解，使得對話氣氛變得有些緊張，B如果回答過于生硬可能會影響彼此之間的情誼，引起不必要的誤會。B選擇在句尾加上“滴”，來回答A提出的問題，使用禮貌標記詞“滴”，語氣更加委婉。在例（31）中，A對B的話的真實性提出質疑，B回答中“滴”字的運用緩解了緊張的氣氛。

（二）強調焦點信息

在漢語中，句子末尾也通常是句子自然焦點所在。由于句子的信息編碼往往是遵循從舊到新的原則，越靠近句末，信息內容就越新，因此句末成分通常被稱作句末焦點。由上文分析可知，網絡新興詞“滴”在陳述、指令等語境中，可以增強感情色彩，強調語氣。在對話中，可以使聽話人將注意力轉移到句末焦點。

（32）A：“你咋老吃重口味的東西，山上的八角花椒之類的都被你摘光了吧。”B：“吃起來多香啊，四川味就是這樣滴！”（BCC語料庫）

（33）A：“這輩子要不單著，要不降低標準。”B：“遇不到的，就先單著，但標準嘛，還是要有些滴！”（BCC語料庫）

在例句（32）中，說話者表達了對四川菜濃郁口味的喜愛和贊賞。即使沒有使用“滴”這個詞，這句話依然可以獨立存在。然而，當說話者采用了網絡新興的詞匯“滴”時，就給句子增添了一種感嘆的語氣，這與語氣詞“呀”有著相似的效果。這種用法不僅在表達上強調了對四川菜重口味特性的認可和贊美，而且也更容易吸引聽眾的注意力，讓他們對這一特點產生關注。在例（33）中，A表達的觀點為要么堅持單身，要么妥協于自己的擇偶標準。B的回答中B“滴”字的運用強調了個人的擇偶標準仍然需要保持。

（三）彰顯個性語言風格

真田信治（2003）認為，人們會趨向使用屬于自己所屬社會集團的語言文字，而回避使用民族通用語，因為這種語言文字可以表達出使用人群特殊的思想意志以及情感態度[3]。在網絡語境下，年輕網民回避使用民族通用語中的語氣詞“嗎”“呢”“呀”，喜歡創造改變，例如用“鴨”或“吖”代替“呀”，用“咩”代替“嗎”。“滴”可以創造性地替代“地”“的”“得”，且帶有可愛賣萌的語氣，可以使話語委婉。

（34）A：“我的靈魂更胖。”B：“你在我心里就是最最美滴。”（BCC語料庫）

（35）“我相信你肯定不會拒絕我滴！（BCC語料庫）

例（34）中“滴”字的使用體現了B對A的關心和喜愛。B的這種表達方式既避免了過于正式的措辭，又以一種俏皮的方式傳達出自己的心意。例（35）中，“滴”用在這里在表達懇求的意味的同時顯得活潑可愛，拉近了說話人彼此間的距離。

（四）表達積極情感

“滴”作為語氣詞使用時，整體上表現出一種積極回應、積極溝通的感覺，讓語境氛圍更加靈動。“滴”字的運用加強語氣，表達出強烈的情感或態度，不僅能促進雙方之間的情感交流，還能夠提升對話的質量和效果。

（36）A：“你已經到了？真快。”B：“是滴，快來快來陪我減肥！”（BCC語料庫）

（37）A：“臉很嫩的呀！造型乍看有點奇怪，但整個人看下來挺耐看的。”B：“還是很美滴。”（BCC語料庫）

例（36）與（37）中，B回答中“滴”字的使用，表達出對對方話語的積極回應，讓對方感受到自己的真誠和熱情。在雙方積極溝通中，“滴”字強調了自己的肯定、贊同或鼓勵等積極情感。

四、結語

本文以BCC語料庫、CCL語料庫、社交平臺語料、自省語料為基礎，結合互動語言學理論，對“滴”的用法、互動語境及其在語境中的意義進行研究。網絡用語“滴”語義及用法特征可分為六類，其在描述、指令、承諾、表達、宣布五種不同的語境下實現不同的言語行為。通過對所研究語料的對比和分析，發現“滴”在互動交際中具有緩和句子語氣、強調焦點信息、彰顯個性語言風格、表達積極情感四種人際功能。網絡新興詞“滴”具有重要的研究價值，在網絡互動的助推下，產生了多種新用法，為人們提供了新的交際用語資源，發揮著日益重要的互動功能。

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作者簡介：

蘆佳鑫（2003.10-），女，漢族，天津人，大學本科，研究方向：中國語言文學。