我希望為京劇藝術的傳承做出自己力所能及的貢獻

親愛的李勝素老師：

見字如面，您好！

我從小學“戲曲進校園”活動中了解到京劇藝術，也是從那時起我知道了在中國京劇藝術傳承中有您這樣一位優秀的人物。自此我也就喜歡上了京劇藝術。演員們的精彩表演和唱腔總能將我帶入劇情中，從而深深地感受到京劇的魅力。

偶然一次看到了您的演出視頻，是《紅鬃烈馬》一出戲，我對您和于魁智老師的演出十分喜愛。學戲之路無比艱辛，如今您已成為梅派領軍人物，將這門國粹藝術傳承下去，將自己的知識和技能教授給學生們，同時您也一直在全國各地演出，將優秀的京劇藝術展現在觀眾面前。雖然我還沒有機會去現場看您的演出，但聽其他戲迷朋友們說您特別和藹親切，清亮含蓄的嗓音瞬間將觀眾代入情緒和劇情，這也使到現場去觀看您的表演成為我的一個心愿。

我現在還是一名中學生，但我希望為京劇藝術的傳承做出自己力所能及的貢獻。我擅長美術，喜愛戲曲服裝的精美造型設計，前幾日去國博參觀了“薪火相傳”的展覽，看到了那些新設計的戲曲服裝，更加使我對戲曲服飾產生了興趣，所以我希望通過自己的努力能夠學習戲曲服裝設計。同時我也會經常與同學們分享京劇藝術，希望能發動更多身邊的朋友們關注京劇藝術，關注中華優秀傳統文化，使中國藝術在世界發揚光大！也希望李老師您能夠繼續活躍在舞臺上，為我們帶來精彩的演出。同時注意休息，愿早日在劇場與您見面，欣賞您的演出！

此致

敬禮

您的戲迷：侯斯昱

名師點評

（呂謙：四川省特級教師、四川省作家協會會員、小學語文課本參編者、全國奧林匹克作文大賽組委會名譽主席）

對大多數中小學的學生來說，國粹京劇是一種既熟悉又陌生的藝術形式。熟悉，是因為從小便從電視上看過藝術家們的京劇表演；陌生，是因為對這種藝術沒有更深入的了解。小作者能夠從小學時期就如此熱愛京劇，著實難能可貴。

小作者選擇給京劇藝術家李勝素寫信，給不關注京劇的讀者帶來了耳目一新的感覺。從寫作角度來看，這便是抓住了極為關鍵的一個環節——選材。一些學生在寫作文時，往往喜歡套用模板，結果文章讀起來索然無味。就拿以“媽媽”為主題的文章來說，基本套路都是自己病了，媽媽如何焦急，怎樣送自己去醫院；又如寫老師的文章，很多人都寫放學時突然下雨了，同學們都有家人送傘，而自己的父母有事來不了，正在著急的時候，頭上出現了一把傘，仔細一看，原來是老師……這種選材，初次閱讀或許會令人感動，一旦大家都這樣寫，就會變得毫無新意了。

小作者這封信的最大價值就在于他能夠從親身經歷的事件和感受中選取素材，同時，這個素材又是很少有人涉足的領域。除此之外，信中洋溢著滿滿的熱情。這種熱情，是他對京劇藝術深深的敬畏和熱愛。

希望小作者能夠夢想成真，也希望更多的同學能夠關注并熱愛中華優秀傳統文化，為傳承和弘揚中華優秀傳統文化貢獻自己的一份力量。