從政權(quán)更迭看古代社會(huì)發(fā)展

情境呈現(xiàn)

情境解讀

1. 從圖一可看出周初統(tǒng)治者通過(guò)實(shí)行分封制加強(qiáng)了對(duì)地方的管理。

2. 對(duì)比圖二、圖三可看出晉國(guó)一分為三。

3. 從圖三到圖四可知，秦國(guó)結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期爭(zhēng)戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家——秦朝。

4. 圖四到圖六反映出統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立與鞏固；中華民族多元一體格局的逐步發(fā)展；邊疆地區(qū)逐漸被納入中央政府管轄；民族的交往、交流、交融不斷發(fā)展等歷史發(fā)展趨勢(shì)。

鏈接情境題

1. 結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出圖一、圖四所反映的地方制度，并指出這兩種制度實(shí)施初期所起的共同作用。

2. 分析從圖三到圖四的歷史發(fā)展趨勢(shì)，并說(shuō)明這種發(fā)展趨勢(shì)形成的主要原因。

3. 對(duì)比圖四、圖五，西漢開(kāi)始對(duì)哪一地區(qū)進(jìn)行有效管轄？這一舉措對(duì)絲綢之路的發(fā)展有何作用？

（參考答案見(jiàn)第27期）

真題點(diǎn)睛

鞏固統(tǒng)一

1. （2023·廣西）秦朝將全國(guó)分為36郡，后增至40多郡，郡的行政長(zhǎng)官稱(chēng)郡守；郡下設(shè)縣，縣的長(zhǎng)官稱(chēng)縣令或縣長(zhǎng)。郡縣長(zhǎng)官都由朝廷直接任免。秦朝這些舉措旨在加強(qiáng)（ ）

A. 文化交流 B. 地方控制

C. 思想統(tǒng)治 D. 經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)

2. （2023·廣東）秦時(shí)，南郡郡守向所屬各縣重申朝廷律令，規(guī)定：各縣長(zhǎng)官若不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)民間的違法行為，就是“不勝任”，發(fā)現(xiàn)了不敢管就是“不廉”，都要受到嚴(yán)懲。這表明，當(dāng)時(shí)（ ）

A. 地方治理強(qiáng)化 B. 南方土地開(kāi)發(fā)

C. 社會(huì)矛盾緩和 D. 中央機(jī)構(gòu)完善

3. （2023·江蘇徐州）河間獻(xiàn)王劉德是漢景帝之子，漢武帝之兄。獻(xiàn)王諸子，除嫡長(zhǎng)子劉不害繼承王位外，其他兒子大多在獻(xiàn)王去世后被封為列侯，封地分布在今河北滄州境內(nèi)及周?chē)貐^(qū)。這一情形的出現(xiàn)是由于（ ）

A. “文景之治”的影響

B. 北擊匈奴的需要

C. “推恩令”的實(shí)施

D. 農(nóng)民起義的打擊

4. （2023·河南）漢武帝分別設(shè)置《詩(shī)》《書(shū)》《易》《禮》《春秋》博士，讓他們專(zhuān)心傳經(jīng)講學(xué)，后來(lái)，博士又演變?yōu)閲?guó)家學(xué)術(shù)教育機(jī)關(guān)的學(xué)官。這有利于（ ）

A. 儒學(xué)地位提高 B. 科舉制度完善

C. 人民負(fù)擔(dān)減輕 D. 經(jīng)濟(jì)管理強(qiáng)化

絲綢之路

5. （2023·廣東廣州）位于廣州的漢代南越王墓出土了一扁球形的銀盒（如圖）。該銀盒的工藝、

造型和紋飾與漢代及以前的銀器迥異，但在西亞波斯帝國(guó)時(shí)期的銀器中卻不難找到與之相似的標(biāo)本。該銀盒反映了當(dāng)時(shí)（ ）

A. 中外交流的現(xiàn)象

B. 中央集權(quán)的加強(qiáng)

C. 宦官專(zhuān)權(quán)的局面

D. 儒家學(xué)說(shuō)的興盛

兩晉南北朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展

6. （2023·北京）下圖是一位同學(xué)繪制的某單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)示意圖，其中①處應(yīng)為（ ）

A. 人口遷徙 B. 孝文帝改革

C. 大運(yùn)河的開(kāi)通 D. 經(jīng)濟(jì)重心的南移

7. （2023·安徽）東晉南朝時(shí)期，除了大小城市中列肆販賣(mài)、擺攤設(shè)點(diǎn)的正規(guī)“市”之外，還有農(nóng)民臨時(shí)集市的“草市”，軍隊(duì)設(shè)的“軍市”，與周邊民族進(jìn)行貿(mào)易的“互市”等，星羅棋布，遍布各地。這反映當(dāng)時(shí)（ ）

A. 商業(yè)貿(mào)易活動(dòng)的頻繁

B. 長(zhǎng)期分裂局面的結(jié)束

C. 市突破了時(shí)間的限制

D. 重農(nóng)抑商政策的廢除

兩晉南北朝民族關(guān)系

8. （2023·四川成都）下圖是北魏宣武帝為父親孝文帝、母親文昭皇太后祈福而雕刻的浮雕，圖中孝文帝及其隨從的衣冠器物均有明顯的漢族風(fēng)格。這一風(fēng)格能夠佐證當(dāng)時(shí)（ ）

A. 經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B. 藝術(shù)的高超

C. 民族的交融 D. 軍力的強(qiáng)盛

兩晉南北朝科技文化

9. （2023·湖北武漢）行書(shū)是介于草書(shū)、楷書(shū)之間的一種書(shū)體，書(shū)寫(xiě)流暢，不像草書(shū)那樣難認(rèn)，也不像楷書(shū)那樣端莊。觀察下圖，可知行書(shū)的特征之一是（ ）

A. 字形方扁，嚴(yán)實(shí)厚重

B. 簡(jiǎn)練明快，勢(shì)巧形密

C. 縱意奔放，張揚(yáng)跳躍

D. 棱角分明，骨力遒勁

（參考答案見(jiàn)第27期）