“四步法”助力民辦高校思政課教師隊伍建設(shè)

民辦高校作為我國普通高等院校的重要組成部分，同樣承擔(dān)著用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人、立德樹人的根本任務(wù)。思政課是民辦高校馬克思主義學(xué)院（思政課教學(xué)部）立德樹人的主渠道，教師隊伍建設(shè)對辦好思政課、落實鑄魂育人使命至關(guān)重要。努力建好新時代民辦高校思政課教師隊伍，要牢記“一個使命”、完成“兩個目標”、構(gòu)建“三大機制”、做到“四個保障”。

牢記“一個使命”

新時代民辦高校思政課教師的使命是“用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人”，主要途徑是講好思政課。領(lǐng)導(dǎo)思想政治教育和德育工作，是民辦學(xué)校黨組織的首要政治責(zé)任。習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時指出：“思政課的本質(zhì)是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活，老師要用心教，學(xué)生要用心悟，達到溝通心靈、啟智潤心、激揚斗志。”這就要求民辦高校把思政課建設(shè)擺在突出位置，根據(jù)思想政治教育規(guī)律合理設(shè)置授課班級規(guī)模、建設(shè)社會實踐基地、利用新科技建設(shè)校內(nèi)虛擬仿真館等教育教學(xué)實驗實訓(xùn)場所，為思政課教師講好課創(chuàng)造良好的教學(xué)和科研環(huán)境。民辦高校思政課教師要有堅定的馬克思主義信仰，具備深厚的馬克思主義理論功底，按照“六要”要求不斷提升職業(yè)素養(yǎng)，堅持 “八個相統(tǒng)一”標準不斷改進教學(xué)方式和方法，高質(zhì)量完成新時代賦予的光榮使命。

完成“兩個目標”

辦好思政課的關(guān)鍵在教師。新時代民辦高校思政課教師隊伍建設(shè)要完成教師“數(shù)量足”和“質(zhì)量優(yōu)”兩個目標。

第一個目標是教師“數(shù)量足”。 教師“數(shù)量足”是建好新時代民辦高校思政課教師隊伍的前提。要按照師生比1∶350比例配足思政課專職教師隊伍，以承擔(dān)思政課教學(xué)為主業(yè)，歸屬馬克思主義學(xué)院（思政課教學(xué)部）管理；要建立以地方黨政領(lǐng)導(dǎo)、校外專家、行業(yè)模范和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、院（系）黨組織負責(zé)人、校內(nèi)名師、輔導(dǎo)員為主體的兼職思政課教師隊伍，形成專兼結(jié)合和人人育人、處處育人、時時育人的“大思政”格局。

第二個目標是教師“質(zhì)量優(yōu)”。 教師“質(zhì)量優(yōu)”是建好新時代民辦高校思政課教師隊伍的關(guān)鍵。民辦高校要克服成本意識，加大投入，有計劃地引進學(xué)科帶頭人和高學(xué)歷人才、骨干人才；要加強對現(xiàn)有教師的培養(yǎng)，鼓勵現(xiàn)有教師提升學(xué)歷，申報各類相關(guān)課題；要按本科院校每生每年不低于40元、專科院校每生每年不低于30元的標準安排專項經(jīng)費保障思政課教師的學(xué)術(shù)交流、實踐研修等。

構(gòu)建“三大機制”

民辦高校要配齊建強思政課專職教師隊伍，構(gòu)建“三大機制”必不可少。

第一，構(gòu)建民辦高校思政課教師準入退出機制，促進教師隊伍數(shù)量足、質(zhì)量優(yōu)。《普通高等學(xué)校馬克思主義學(xué)院建設(shè)標準（2023年版）》等文件要求“思政課教師原則上是具有馬克思主義理論學(xué)科背景的中共黨員”“建立思政課教師退出機制”。上級教育部門要多渠道、多途徑加強對民辦高校思政課教師崗位職數(shù)的核實，對“數(shù)量不足、變相填足、謊報滿足”等不良現(xiàn)象加大問責(zé)力度；各民辦高校要制定本單位思政課教師準入退出管理辦法；為思政課教師準入退出創(chuàng)造良好的平臺，使教師引進和退出有規(guī)可依。

第二，構(gòu)建民辦高校思政課教師考核評價機制，促進教師隊伍覺悟高、勁頭足。要在評獎評優(yōu)的各類評比活動中確保思政課教師比例。要對照《高等學(xué)校思政課建設(shè)標準（2021年版）》標準，觀察民辦高校思政課教師是否真正“堅持正確的政治方向”“具有良好的思想品德、職業(yè)道德、責(zé)任意識和敬業(yè)精神”。建立思政課教師考核評價機制應(yīng)包括黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)能力考核、鑄魂育人能效考核等兩大部分。通過考核評價機制激勵思政課教師奮勇向前，形成教師科研創(chuàng)新、教育教學(xué)欣欣向榮的良好局面。

第三，構(gòu)建民辦高校思政課教師職務(wù)晉升、職稱評定機制，促進教師隊伍穩(wěn)得住、走得遠。要制定民辦高校思政課教師職務(wù)晉升、職稱評定機制，使思政課教師有發(fā)展前途、有薪酬保障、有社會地位；各民辦高校要結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際，制定本單位思政課教師發(fā)展規(guī)劃、引導(dǎo)思政課教師明確發(fā)展方向，做好職業(yè)生涯規(guī)劃；對于獲得省部級以上獎項及榮譽的骨干教師要出臺政策支持，逐步穩(wěn)定高職稱、高學(xué)歷、高水平的思政課教師隊伍，形成思政課教師隊伍培養(yǎng)好、留得住、用得上的工作格局。

做到“四個保障”

民辦高校要配齊建強思政課專職教師隊伍，做到“四個保障”。

第一，組織保障。強化黨組織保障。黨組織要為民辦高校思政課教師隊伍建設(shè)起政治引領(lǐng)作用，要建立健全黨組織參與決策和監(jiān)督制度，確保學(xué)校黨的教育方針全面貫徹落實。上級黨組織要選派好民辦高校黨委書記，落實校黨委書記是第一責(zé)任人制度，以增強黨性、提高素質(zhì)為重點，加強和改進民辦學(xué)校黨員隊伍建設(shè)，激發(fā)黨員保持先進性內(nèi)在動力，增強黨員隊伍生機活力。保障馬克思主義學(xué)院作為重點學(xué)院進行建設(shè)，思政課作為突出課程進行謀劃，高度重視思政課教師隊伍建設(shè)，確保思政課教師合法權(quán)益得到充分保障。

第二，經(jīng)費保障。要保障民辦高校思政課教師的專項經(jīng)費。加強檢查與監(jiān)督，把本科生人均40元（高職高專生人均30元）真正落實到思政課教師的學(xué)術(shù)交流、研修研學(xué)，而不被挪作他用。要落實民辦高校思政課教師崗位獎勵績效制度，對于能力有限的非營利性民辦高校可以采用政府購買服務(wù)（或部分服務(wù)）的方式進行落實；對營利性民辦高校經(jīng)費要加強監(jiān)督和檢查，確保落實。要把落實情況列入年檢、招生指標、校領(lǐng)導(dǎo)年度述職等各方面。

第三，紀律保障。民辦學(xué)校黨組織要認真履責(zé)，加強分析研判，研究解決重要問題，鞏固學(xué)校思想文化和意識形態(tài)陣地。要引導(dǎo)民辦高校思政課教師自覺遵守法律法規(guī)、踐行社會主義核心價值觀，維護思政課教師隊伍良好形象；要引導(dǎo)思政課教師模范遵守課堂紀律、教學(xué)紀律、工作紀律，以思政課教師師德師風(fēng)建設(shè)帶動學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；要把師德師風(fēng)建設(shè)考核放在第一位，實行一票否決制，對師德失范、不適合繼續(xù)從事教育教學(xué)工作的，要提出調(diào)整崗位或調(diào)離學(xué)校的建議。對個別散布錯誤言論的教師，黨組織要敢抓敢管。

第四，督查保障。上級主管部門要加大對民辦高校思政課教師隊伍建設(shè)的督查力度。要結(jié)合各類民辦學(xué)校實際，引導(dǎo)黨組織圍繞學(xué)校發(fā)展、貼近師生需求開展黨的活動，增強黨建工作的針對性、實效性，防止“兩張皮”。把民辦高校思政課教師隊伍建設(shè)列入民辦高校年檢、意識形態(tài)建設(shè)、校主要領(lǐng)導(dǎo)述職、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)等項目的重點內(nèi)容、核心指標，與民辦高校招生指標、選派（建議調(diào)整）干部掛鉤，確保民辦高校思政課教師隊伍的質(zhì)量。

（作者系桂林學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長、副教授、碩士生導(dǎo)師）

責(zé)任編輯 孫 強 張德瑩隆

數(shù)字編輯 何雨蔚