基于數據分析的高職高專學生NCRE通過率提升策略探索

摘"要：本文以常州信息職業技術學院為研究對象，對該院近6次全國計算機等級考試（NCRE）成績進行統計分析，并對該院考生做問卷調查。運用數據分析和數據挖掘技術，深入剖析該院NCRE通過率的整體情況和變化趨勢，在此基礎上，本文提出了一系列針對性的提升策略，旨在幫助學生更有效地備考NCRE，進而提高考試通過率。

關鍵詞：全國計算機等級考試；通過率；數據分析；提升策略

中圖分類號：TB"""""文獻標識碼：A""""""doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.24.085

0"引言

隨著計算機技術的普及，熟練掌握計算機基本操作已成為當代大學生不可或缺的重要技能。全國計算機等級考試（National"Computer"Rank"Examination，以下簡稱NCRE），是經原國家教育委員會（現教育部）批準，由教育部教育考試院（原教育部考試中心）主辦，面向社會，用于考查應試人員計算機應用知識與技能的全國性計算機水平考試體系。NCRE開考之后，受到社會廣泛關注和認可，為我國信息化技術人才的培養做出了重要貢獻。取得NCRE證書是普遍高職高專學生的畢業條件。2021年全國計算機等級考試環境和內容大改革后，學生通過率大幅下降，特別對因缺計算機等級證書而結業的學生壓力很大。根據蘇教學〔2019〕6號文件中要求，江蘇省專轉本考試實施改革，要求報考普通高校“專轉本”的考生均需取得全國計算機等級考試一級及以上證書。這無疑也強化了NCRE的重要性及必要性，考生十分重視并渴望通過NCRE。

1"研究現狀及研究對象

1.1"研究現狀

隨著NCRE需求量的增加，考點的考位數量有限，加之改革后考試難度增加、通過率降低，近幾次NCRE報名火爆，競爭激勵，尋求有效提升NCRE通過率的辦法迫在眉睫。以常州信息職業技術學院為例，改革前，2015—2019年的歷次NCRE考試中參考通過率最高達75%，此時間段的參考平均通過率為58%。2020年改革后，2021—2023年的歷次NCRE考試參考通過率最高僅為54%，此時間段的參考平均通過率為48%。足見改革后難度加大，通過率大大降低。

1.2"研究對象

以常州信息職業技術學院學生報考參加2021年3月、2021年12月、2022年5月、2022年9月、2023年3月和2023年9月共6次考試24083人次的考試成績以及926名常州信息職業技術學院學生填報的《全國計算機等級考試調研》問卷數據作為研究對象。

2"數據分析

2.1"常州信息職業技術學院近6次NCRE成績分析

常州信息職業技術學院近6次考試通過情況見表1，通過是指考生成績取得及格或及格以上等級。近6次考生報考NCRE一級平均占比達到77%，同時，近6次NCRE平均參考率達91%。可初步發現缺考學生少，報名一級考生多。

基于表1中數據，使用SPSSAU在線數據分析軟件，利用Spearman相關系數去研究考試通過率分別和參考通過率，一級通過率之間的相關關系，3項的相關性見表2。分析可知：考試通過率和參考通過率之間的相關系數值為0.943，并且呈現出0.01水平的顯著性，說明考試通過率和參考通過率之間有著顯著的正相關關系。考試通過率和一級通過率之間的相關系數值為0.841，并且呈現出0.05水平的顯著性，說明總通過率和一級通過率之間有著顯著的正相關關系。

2.2"問卷分析

筆者對常州信息職業技術學院926名學生進行《全國計算機等級考試調研》問卷調查，旨在通過問卷收集數據、研究分析，探索學生通過率低的原因，以及思考并探索提升NCRE通過率的有效途徑。該問卷調查的題目設置及頻數分析情況見表3。

問卷共設置8題，單選題6題，多選題1題，填空題1題，其中填空題為非必填項。問卷目的旨在探索考生考前、考中及考后對NCRE的準備、體驗和思考。題目內容的設置依據，及回答情況的初步解析如下：

第1、5題旨在探索考生復習情況對通過率的影響，926名學生中82%的學生會選擇復習備考；926名學生共計1199人次選擇的復習方式中，選擇“購買題庫系統做題”的人次最多，約占51%。第2、3題旨在觀察參考率對通過率的影響，模考、正考缺考的數量會進一步影響通過率。第4、6題旨在了解考生對改革后的NCRE難易度的想法，以及通過考試的信心情況。近三分之一學生選擇了“非常難”，且超過三分之一的考生對自己通過考試沒信心。第7、8題旨在幫助考生分析未通過原因，及時針對自身情況改進。

對獲取的數據進行分析，總結得出：復習情況、參考情況受考生本人的主觀影響；復習的方法及方向受內部因素和外部因素的共同影響；對自己能通過考試是否有信心受個人自信心、心態和復習情況的影響。為提高NCRE通過率，可以從上述3個角度入手：激發考生主觀能動性，積極復習備考；尋求適合考生個體的、更加科學高效的學習及復習方法；培養良好心態并加強考生自信心。

3"考試通過率提升策略

根據調研、統計數據分析，關于提高NCRE通過率方面可以從以下幾點出發：

3.1"優化相關課程設置

促進基于全國計算機等級考試導向下的計算機應用基礎課程教學改革，在課程的模塊化教學中加強對NCRE題型的解讀與練習。改良目前課程關于NCRE考試的授課方式，將NCRE中對應的試題以及分析融入相關授課模塊中，著重培養學生的問題解決以及自學能力，在授業解惑的同時鼓勵學生不斷鉆研，從而提高專業技術水平。目前，我校已圍繞NCRE開設了包括“計算機應用基礎”在內的諸多課程。在相關課程授課進程設置方面可圍繞NCRE考試展開，用階段性授課的方式在NCRE考試前開設課程，以強化訓練的方式有效提升考試通過率。

3.2"提供多元化的備考資源

從調研數據來看，大部分考生的備考方式以個人自發為主，容易找錯方向。為提高通過率，學校層面可以就實訓機房、教師資源、引進考試系統方面為考生提供幫助。在考前一段時間可開設真題模擬測試機房，供備考學生進行模擬，提高考生實操水平。可安排專業教師或已通過考試的考生，為備考考生提供答疑服務。最后，在條件允許情況下，學校盡可能擴大考位數量，并積極引進考試系統，供學生復習備考使用。

3.3"普及考試重要性樹立正確觀念

根據以往報考情況來看，考生報考的意愿強烈，但是備考的自覺性卻比較低。部分考生報考抱著“試試看”的心態參加，在NCRE改革后難度提升情況下，這勢必會導致最終不通過。對此，可從學生"“職業生涯規劃”等課程活動入手對學生開展教育活動，在明確考證是畢業條件、轉本資格條件的同時，引入往屆學生分享備考經驗，為考生介紹學校的備考資源以及相關通過經驗，讓學生重視的同時提高學生信心。

4"結束語

在當前計算機使用日益普及的背景下，NCRE考試的難度也將持續升級，這對考生們提出了更高的要求。然而，NCRE作為獲取畢業資格的必備條件之一、轉本的資格條件，其通過率的提升顯得尤為重要，不僅關乎考生個人的學業發展，更關乎教育質量的整體提升。本文通過詳盡的數據統計與分析，對NCRE通過率提升策略進行深入探討，旨在為考生們提供更有效的備考指導，助力他們取得更優異的成績。

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