公共圖書(shū)館閱讀品牌從青年發(fā)展型城市“出發(fā)”

根據(jù)國(guó)家開(kāi)展青年發(fā)展型城市建設(shè)工作精神，麗水市圖書(shū)館為青年讀者提供定制化閱讀推廣服務(wù)，創(chuàng)新推出“愛(ài)閱青年計(jì)劃”，以“青年有陣地、青年有舞臺(tái)、青年有作為”為目標(biāo)，吸引更多青年讀者走進(jìn)圖書(shū)館，愛(ài)上閱讀，為青年發(fā)展型城市建設(shè)注入文化內(nèi)涵。麗水市圖書(shū)館以“愛(ài)閱青年計(jì)劃”推動(dòng)全民閱讀的創(chuàng)新舉措，為公共圖書(shū)館助力青年發(fā)展型城市建設(shè)提供了“麗水樣板”。

自2014年開(kāi)始，截至2024年6月，“全民閱讀”連續(xù)11次寫(xiě)入政府工作報(bào)告，成為國(guó)家戰(zhàn)略任務(wù)。根據(jù)《第十次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果》《第二十次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果》顯示，十年間，我國(guó)成年國(guó)民綜合閱讀率從2012年的76.3%增至2022年的81.8%，人均紙質(zhì)圖書(shū)和電子書(shū)閱讀量穩(wěn)步提升。但調(diào)查顯示，我國(guó)國(guó)民平均閱讀水平與發(fā)達(dá)國(guó)家仍有差距，如2022年人均讀書(shū)量，日本是40本，法國(guó)是20本，而我國(guó)僅4.78本。

研究顯示，14至35周歲的青年為我國(guó)閱讀的主力人群，覆蓋約4.1億人。2022年，中國(guó)共產(chǎn)黨麗水市第五屆委員會(huì)第二次全體會(huì)議通過(guò)《中共麗水市委關(guān)于建設(shè)青年發(fā)展型城市的決定》，提出要豐富青年精神文化生活，實(shí)施公共文化服務(wù)提升工程。麗水市圖書(shū)館積極響應(yīng)，制訂發(fā)布“愛(ài)閱青年計(jì)劃”，以“青年有陣地、青年有舞臺(tái)、青年有作為”為目標(biāo)，推出了系列針對(duì)青年讀者的文化服務(wù)，為公共圖書(shū)館助力青年發(fā)展型城市建設(shè)提供了“麗水樣板”。

公共圖書(shū)館青年閱讀服務(wù)研究現(xiàn)狀

近年來(lái)，我國(guó)公共圖書(shū)館閱讀推廣形式日益豐富，衍生了館外閱讀陣地、閱讀推廣活動(dòng)、數(shù)字閱讀等文化服務(wù)。然而，這類(lèi)文化服務(wù)仍缺少針對(duì)性，無(wú)法滿(mǎn)足青年讀者日益增長(zhǎng)的文化服務(wù)需求。

一是文化空間缺少吸引力。我國(guó)公共文化服務(wù)事業(yè)發(fā)展迅猛，以城市書(shū)房為代表的各類(lèi)公共文化空間不斷涌現(xiàn)。但目前此類(lèi)文化空間功能較為單一，資源統(tǒng)籌不足，以自習(xí)、借閱為主，缺少成熟的配套服務(wù)，如簡(jiǎn)餐、咖啡等，缺少會(huì)議討論、分享交流等空間；人才隊(duì)伍不強(qiáng)，運(yùn)營(yíng)效果不佳，如許多空間開(kāi)放時(shí)間不足，推廣活動(dòng)不夠豐富等，導(dǎo)致文化空間對(duì)青年讀者吸引力不足。二是閱讀推廣活動(dòng)缺少針對(duì)性。以麗水市為例，針對(duì)兒童推出的品牌活動(dòng)豐富多樣，如麗水市圖書(shū)館的“我是角兒”、蓮都區(qū)圖書(shū)館的“親子閱讀馬拉松”、縉云縣圖書(shū)館的“暑期好書(shū)名師導(dǎo)讀”等。但是針對(duì)青年的閱讀推廣活動(dòng)較少，也缺少對(duì)青年的喜好研究，導(dǎo)致青年閱讀推廣工作收效甚微。三是青年志愿服務(wù)效益不佳。在倡導(dǎo)志愿服務(wù)的濃厚氛圍下，志愿服務(wù)工作發(fā)展迅速。但總體上，公共圖書(shū)館的志愿者隊(duì)伍不夠成熟。例如，管理仍采用手工登記，臺(tái)賬管理混亂；招募宣傳力度不足，參與志愿服務(wù)人數(shù)有限；從事工作較為單一，品牌化不足，獲得感不強(qiáng)等。這些因素影響青年參與志愿服務(wù)的熱情，阻礙了公共圖書(shū)館志愿服務(wù)的發(fā)展。

綜上所述，在青年發(fā)展型城市建設(shè)的契機(jī)下，公共圖書(shū)館應(yīng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，開(kāi)展整體性、系統(tǒng)性、可行性的青年閱讀推廣研究探索，吸引更多青年參與閱讀推廣活動(dòng)。

麗水市圖書(shū)館青年閱讀推廣的創(chuàng)新與實(shí)踐

2022年2月，麗水市第五次黨代會(huì)明確提出要建設(shè)青年發(fā)展型城市。市文廣旅體局積極響應(yīng)，提出“愛(ài)閱青年計(jì)劃”，該計(jì)劃由麗水市圖書(shū)館主要實(shí)施，引導(dǎo)和鼓勵(lì)青年主動(dòng)參與閱讀、推廣閱讀，擦亮“書(shū)香麗水”的城市名片。

打造公共文化空間，讓“青年有陣地”

近年來(lái)，麗水文化陣地網(wǎng)絡(luò)不斷完善，構(gòu)建15分鐘品質(zhì)文化生活圈，高質(zhì)量打通公共文化服務(wù)“最后一公里”。雖然陣地建設(shè)的廣度在不斷延伸，但是深度仍有待進(jìn)一步探索，麗水缺少以青年為主要服務(wù)對(duì)象的活動(dòng)陣地。麗水市圖書(shū)館順勢(shì)而為，謀劃打造全市首批青年公共文化空間——“愛(ài)閱”青年公共文化空間。該空間可容納近百人，設(shè)置了展演區(qū)、沙龍區(qū)、休閑區(qū)，配備專(zhuān)業(yè)級(jí)舞臺(tái)音響、大屏，具備長(zhǎng)期開(kāi)展高質(zhì)量閱讀推廣活動(dòng)和藝術(shù)展演的條件，面向全市青年免費(fèi)開(kāi)放使用。

1.具體做法

麗水市圖書(shū)館積極與市府辦及市文廣旅體局對(duì)接，制訂“愛(ài)閱”青年公共文化空間概念設(shè)想與實(shí)施方案，經(jīng)過(guò)申報(bào)篩選，被納入麗水市2023年民生實(shí)事，為項(xiàng)目的順利推進(jìn)提供了政策和資金保障。同時(shí)，在項(xiàng)目實(shí)施階段，邀請(qǐng)團(tuán)市委、城市觀(guān)察員等群體開(kāi)展座談會(huì)，充分聽(tīng)取年輕人的意見(jiàn)，保障空間建設(shè)風(fēng)格符合年輕人的喜好，并在項(xiàng)目驗(yàn)收階段邀請(qǐng)以上群體參加。

2.取得成效

麗水市圖書(shū)館“愛(ài)閱”青年公共文化空間是全市首批以青年為重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象的主題閱讀空間，更是集閱讀、藝術(shù)、展演為一體的青年公共文化服務(wù)綜合體，進(jìn)一步提升了全市新型公共文化空間服務(wù)群眾、服務(wù)青年的文化作用。精準(zhǔn)對(duì)接群眾公共文化需求，為青年群體提供了文化交流、分享沙龍的陣地，打造了符合新時(shí)代青年群體需求的體驗(yàn)、共享新平臺(tái)。

麗水市圖書(shū)館“愛(ài)閱”青年公共文化空間自建成開(kāi)放以來(lái)，廣受好評(píng)，青年群體、機(jī)關(guān)單位、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)的預(yù)約使用率高，多維度開(kāi)展閱讀、培訓(xùn)、沙龍分享等閱讀推廣活動(dòng)25場(chǎng)，共計(jì)700余名青年受益。

謀劃大型活動(dòng)賽事，讓“青年有舞臺(tái)”

近年來(lái)，我市積極倡導(dǎo)全民閱讀，籌劃了一系列閱讀推廣活動(dòng)，培育了一批具有影響力的活動(dòng)品牌。但是仍缺少青年主題閱讀推廣活動(dòng)，導(dǎo)致青年群體參與感低。對(duì)此，麗水市圖書(shū)館針對(duì)青年群體，謀劃打造兩款大型主題閱讀推廣活動(dòng)，即“朗讀節(jié)暨朗讀大賽”“流淌的文字”。

1.具體做法

全民閱讀推廣需要部門(mén)協(xié)同、全市聯(lián)動(dòng)、不斷創(chuàng)新，才能滿(mǎn)足廣大群眾不斷增長(zhǎng)的文化服務(wù)需求。首先，麗水市圖書(shū)館整合各部門(mén)資源，協(xié)同發(fā)力。以“朗讀大賽”為例，該活動(dòng)得到市委宣傳部、市文廣旅體局大力支持，由兩部門(mén)牽頭與市直機(jī)關(guān)工委、市教育局聯(lián)合舉辦，各部門(mén)按職責(zé)分配工作任務(wù)，市直機(jī)關(guān)工委負(fù)責(zé)發(fā)動(dòng)組織全市機(jī)關(guān)青年干部參加；市教育局負(fù)責(zé)發(fā)動(dòng)高校青年學(xué)生參加。其次，麗水市圖書(shū)館擴(kuò)大賽事規(guī)模，全市聯(lián)動(dòng)。同樣以“朗讀大賽”為例，在市本級(jí)開(kāi)展的基礎(chǔ)上，輻射至各縣（市、區(qū)）。參照市本級(jí)賽事組織情況，各縣（市、區(qū)）設(shè)置分賽區(qū)同步開(kāi)展，營(yíng)造全市濃厚朗讀氛圍。首推“麗水朗讀節(jié)”概念，以“節(jié)”的形式拉長(zhǎng)活動(dòng)推廣時(shí)間，加大宣傳力度，擴(kuò)大參與范圍，深化全民閱讀。最后，不斷創(chuàng)新閱讀推廣思路，打造跨界IP。以“流淌的文字”為例，麗水市圖書(shū)館根據(jù)青年喜好，創(chuàng)新將朗讀與音樂(lè)相融合，以青年喜聞樂(lè)見(jiàn)的音樂(lè)會(huì)形式，打造“朗讀+”特色I(xiàn)P，傳遞閱讀、朗誦的魅力，讓更多青年讀者感受圖書(shū)館的時(shí)尚感、年輕感。

2.取得成效

通過(guò)“愛(ài)閱青年計(jì)劃”，麗水市圖書(shū)館開(kāi)展全民閱讀的創(chuàng)新探索，打響了青年閱讀推廣的特色I(xiàn)P，引導(dǎo)青年讀者由被動(dòng)接受向主動(dòng)推廣轉(zhuǎn)變。策劃打造了全市“朗讀大賽”“流淌的文字”大型閱讀推廣活動(dòng)，成功孵化“麗水朗讀節(jié)”，有力推動(dòng)了麗水全民閱讀、青年參與閱讀。

截至2024年6月已成功舉辦兩屆“朗讀大賽”，舉辦“流淌的文字”主題朗讀音樂(lè)會(huì)6場(chǎng)，吸引共計(jì)2000余名青年讀者參與，通過(guò)舉辦賽事活動(dòng)，麗水朗讀團(tuán)新增青年團(tuán)員200多名，為麗水朗讀事業(yè)輸送了人才，奠定了發(fā)展基礎(chǔ)。“朗讀大賽”被市委宣傳部作為案例，申報(bào)由文旅部舉辦的“2023—2024年度全民閱讀優(yōu)秀項(xiàng)目”。同時(shí)，“流淌的文字”被市文旅局作為案例，參加“麗水市宣傳思想文化工作創(chuàng)新項(xiàng)目”評(píng)選。

建設(shè)書(shū)香志愿服務(wù)隊(duì)，讓“青年有作為”

麗水市圖書(shū)館結(jié)合青年發(fā)展型城市建設(shè)背景，在“愛(ài)閱青年計(jì)劃”中提出建設(shè)一支高質(zhì)量的青年書(shū)香志愿隊(duì)伍，全面發(fā)揮公共圖書(shū)館資源優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化利用志愿服務(wù)資源，讓青年更有作為。

1.具體做法

一是數(shù)字化+志愿服務(wù)。借助“志愿匯”平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)文化志愿服務(wù)的人員注冊(cè)管理、招募信息發(fā)布、宣傳信息推送、志愿服務(wù)報(bào)名等事務(wù)的統(tǒng)籌管理。制訂《書(shū)香麗水志愿服務(wù)隊(duì)管理辦法》，使志愿者管理更具專(zhuān)業(yè)性，確保志愿服務(wù)可持續(xù)發(fā)展。

二是青年+志愿服務(wù)。著重激勵(lì)和招募青年投身志愿服務(wù)，通過(guò)與院校建立合作機(jī)制，優(yōu)先吸納在校大學(xué)生參與各項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)；與團(tuán)市委搭建橋梁，加入“青聚浙麗”項(xiàng)目，每年暑期由團(tuán)市委輸送10名優(yōu)秀在校生至圖書(shū)館開(kāi)展志愿服務(wù)實(shí)踐，建立青年文化志愿者信息庫(kù)。每年有來(lái)自麗水學(xué)院、麗水市職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校的青年志愿者投身奉獻(xiàn)、表現(xiàn)卓越，成為市民讀者學(xué)習(xí)的榜樣。

三是品牌+志愿服務(wù)。組建“我陪你讀”志愿者隊(duì)伍，聯(lián)合縣（市、區(qū)）圖書(shū)館，走進(jìn)山區(qū)開(kāi)展陪讀活動(dòng)。由志愿者進(jìn)行指導(dǎo)和互動(dòng)，教孩子們?nèi)绾伟验喿x與表達(dá)相結(jié)合，并通過(guò)生動(dòng)有趣的案例寓教于樂(lè)，讓孩子們感受閱讀和表達(dá)的樂(lè)趣。活動(dòng)自2017年開(kāi)始，已在龍泉住龍小學(xué)、東港學(xué)校、碧湖中學(xué)等革命老區(qū)開(kāi)展了多場(chǎng)陪伴留守兒童閱讀活動(dòng)。

2.主要成效

2023年，麗水市圖書(shū)館累計(jì)開(kāi)展志愿活動(dòng)58場(chǎng)，吸引300余名志愿者參與，其中，青年占比超過(guò)九成，書(shū)香志愿服務(wù)隊(duì)獲評(píng)市級(jí)文明號(hào)。“我陪你讀”獲《中國(guó)文化報(bào)》《文旅中國(guó)》《浙江文化月刊》等媒體關(guān)注報(bào)道，入選浙江省未成年人思想道德建設(shè)十件實(shí)事；榮獲麗水市第二屆新時(shí)代文明實(shí)踐“小園丁”志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽銀獎(jiǎng)；獲浙江省文化和旅游系統(tǒng)優(yōu)秀志愿服務(wù)項(xiàng)目演講大賽二等獎(jiǎng)。

青年發(fā)展型城市建設(shè)背景下青年讀者服務(wù)的創(chuàng)新策略

加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，提升青年讀者服務(wù)質(zhì)效

在青年發(fā)展型城市建設(shè)的背景下，圖書(shū)館需要立足新發(fā)展格局，建設(shè)一支專(zhuān)業(yè)化、高水平的青年服務(wù)隊(duì)伍，提供高質(zhì)量全民閱讀推廣服務(wù)。

一是提高招聘準(zhǔn)入門(mén)檻，完善選人用人制度。實(shí)施用人聘用制，按需設(shè)崗，招聘與青年閱讀推廣服務(wù)方向?qū)I(yè)對(duì)口的人才。建立并優(yōu)化與事業(yè)發(fā)展相配套的人事管理制度，競(jìng)爭(zhēng)上崗，按級(jí)聘用。館領(lǐng)導(dǎo)與主管局積極溝通，爭(zhēng)取上級(jí)對(duì)圖書(shū)館工作的重視和支持，減少或避免圖書(shū)館人員被借用，為圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展提供人才保障。二是重視人才隊(duì)伍建設(shè)，增加人員培訓(xùn)投入。建立館員專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)體系，對(duì)館員年度培訓(xùn)目標(biāo)作出明確規(guī)定，督促館員完成。主管部門(mén)和上級(jí)學(xué)會(huì)要組織形式多樣的線(xiàn)上線(xiàn)下培訓(xùn)，通過(guò)專(zhuān)家授課、經(jīng)驗(yàn)分析、業(yè)務(wù)比拼等方式，帶動(dòng)整個(gè)地區(qū)圖書(shū)館館員的業(yè)務(wù)水平提升，提高整體服務(wù)效能。三是吸引社會(huì)力量參與，壯大閱讀推廣隊(duì)伍。許多圖書(shū)館因編制有限，面臨人手嚴(yán)重不足的問(wèn)題。因此，需要充分發(fā)揮青年志愿者的力量，招募志愿者參與讀者服務(wù)和閱讀推廣活動(dòng)，建立一支成熟的書(shū)香志愿服務(wù)隊(duì)伍，解決因人手不足而無(wú)法提供高質(zhì)量服務(wù)的問(wèn)題。

構(gòu)建多元閱讀推廣體系，提升品牌活動(dòng)效能

公共圖書(shū)館作為全民閱讀推廣的主力軍，要積極通過(guò)多樣化方式引導(dǎo)青年讀者參與閱讀，用書(shū)香涵養(yǎng)城市的活力、溫度和品位。

一是擴(kuò)大活動(dòng)賽事影響力。積極爭(zhēng)取宣傳部、機(jī)關(guān)黨工委、教育局等部門(mén)支持，共同謀劃開(kāi)展全市聯(lián)動(dòng)的閱讀推廣活動(dòng)，整合全市資源，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。例如，舉辦全市性閱讀賽事活動(dòng)，由市委宣傳部牽頭，市直機(jī)關(guān)工委發(fā)動(dòng)市直機(jī)關(guān)干部參加，市教育局發(fā)動(dòng)高校學(xué)生參加。同時(shí)，兩部門(mén)以文件形式要求縣機(jī)關(guān)工委與縣教育局發(fā)動(dòng)組織，全市同步開(kāi)展。二是提升品牌活動(dòng)精細(xì)度。公共圖書(shū)館應(yīng)根據(jù)青年讀者喜好，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，舉辦豐富多樣的、有針對(duì)性的閱讀活動(dòng)，提高活動(dòng)對(duì)青年讀者的吸引力。例如，爆款電視劇或電影的原著讀書(shū)會(huì)，手工設(shè)計(jì)制作結(jié)合圖書(shū)推介、豆瓣書(shū)展等。三是加強(qiáng)部門(mén)聯(lián)動(dòng)合作。在全民閱讀背景下，機(jī)關(guān)單位日益重視閱讀，在黨支部、團(tuán)委的帶領(lǐng)下，逐步嘗試開(kāi)展主題閱讀活動(dòng)。但單位內(nèi)部缺少閱讀推廣專(zhuān)業(yè)人才，活動(dòng)效益不佳。因此，公共圖書(shū)館可以發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，安排專(zhuān)業(yè)閱讀推廣人進(jìn)機(jī)關(guān)或利用圖書(shū)館文化陣地，聯(lián)動(dòng)開(kāi)展青年讀書(shū)會(huì)、讀書(shū)沙龍分享、名家講座等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高閱讀推廣效果。

探索社會(huì)化合作模式，打造新型公共文化空間

近年來(lái)，國(guó)家大力支持構(gòu)建公共文化新型空間，但公共圖書(shū)館的經(jīng)費(fèi)預(yù)算有限，依靠圖書(shū)館力量難以實(shí)現(xiàn)，也不可持續(xù)。因此，可以通過(guò)吸引社會(huì)力量參與，采用政企合作、購(gòu)買(mǎi)服務(wù)等方式，緩解財(cái)政壓力，促進(jìn)公共文化服務(wù)更可持續(xù)。

一是引入社會(huì)資本投入建設(shè)書(shū)房。例如，由政府提供場(chǎng)地，交由社會(huì)方出資裝修打造為書(shū)房，招募書(shū)房主理人，負(fù)責(zé)書(shū)房的正常開(kāi)放、日常運(yùn)營(yíng)管理，按照?qǐng)D書(shū)館要求策劃開(kāi)展閱讀推廣，并提供簡(jiǎn)餐、文創(chuàng)售賣(mài)、展覽等文化配套服務(wù)。二是探索“嵌入式”陣地打造。嵌入式公共文化空間是指將公共文化服務(wù)嵌入商場(chǎng)、公園、社區(qū)、景區(qū)等人員密集的文化空間場(chǎng)所，形成文化陣地星羅棋布的局面，讓居民走出家門(mén)就能步入多元文化空間。例如，與商場(chǎng)合作，由社會(huì)機(jī)構(gòu)提供場(chǎng)地，將該陣地納入圖書(shū)館分館體系，圖書(shū)館負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，輸送書(shū)籍供市民借閱，社會(huì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)向公眾提供公益性文化服務(wù)。

青年發(fā)展型城市的建設(shè)是保障青年權(quán)益、促進(jìn)青年全面發(fā)展的重要基石，其中，公共圖書(shū)館扮演著舉足輕重的角色。麗水市圖書(shū)館將深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，全面加強(qiáng)青年讀者服務(wù)工作的改革與創(chuàng)新，緊密結(jié)合青年發(fā)展型城市建設(shè)的總體布局，推動(dòng)全民閱讀，高質(zhì)量建設(shè)“書(shū)香麗水 愛(ài)閱之城”。

（作者單位：麗水市圖書(shū)館）