《谷粒飛舞》：跳動(dòng)的音符

孫以強(qiáng)先生20世紀(jì)60年代早期創(chuàng)作鋼琴曲《谷粒飛舞》，這部作品的主題非常有特色，音樂(lè)語(yǔ)言簡(jiǎn)單樸實(shí)卻又生動(dòng)自然。作者將西方作曲技術(shù)與中國(guó)民族音樂(lè)巧妙地結(jié)合在一起，充分展現(xiàn)了他獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格，得到中國(guó)乃至世界鋼琴家的認(rèn)可。這首鋼琴曲選材自勞動(dòng)人民的生產(chǎn)勞動(dòng)場(chǎng)景，作者采用了充滿(mǎn)活力、歡快的節(jié)奏和悠揚(yáng)抒情的旋律，生動(dòng)描繪了勞動(dòng)人民慶祝收成時(shí)的喜悅。演奏者可以從創(chuàng)作背景、藝術(shù)特征和音樂(lè)結(jié)構(gòu)等方面，鑒賞這首鋼琴曲，以準(zhǔn)確掌握和理解作品，更好地進(jìn)行演奏。

鋼琴音樂(lè)作品的創(chuàng)作在中國(guó)有著悠久的歷史，與西方國(guó)家的鋼琴作品不同，中國(guó)人在各方面都具有自己的特性，如思想意識(shí)、生活方式和審美情趣等。由于歷史和地理環(huán)境的差異，我國(guó)的鋼琴音樂(lè)深深根植于民族文化的沃土，在中華民族文化的熏陶和浸染下，中國(guó)鋼琴音樂(lè)不僅體現(xiàn)了作曲家的人格魅力，還彰顯了中華民族鮮明的特色，極顯中國(guó)氣派和中國(guó)風(fēng)。

這首由孫以強(qiáng)大師20世紀(jì)創(chuàng)作的鋼琴作品《谷粒飛舞》，在中國(guó)鋼琴教學(xué)領(lǐng)域得到了廣泛傳播，贏得了人們的好評(píng)和贊譽(yù)。這部作品也使鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作越來(lái)越民族化，并讓人們?cè)阡撉僖魳?lè)教育中開(kāi)始潛心探索中國(guó)音樂(lè)。作者在這首鋼琴曲中融合了一些民族元素，并通過(guò)許多藝術(shù)形象描繪農(nóng)民慶賀秋收的歡快場(chǎng)景。迄今為止，該鋼琴作品已成為中國(guó)鋼琴發(fā)展的經(jīng)典作品之一，流傳四海八方，在全國(guó)乃至世界范圍內(nèi)都具有很大的影響力，起到了連接過(guò)去、承接未來(lái)的作用。

無(wú)論是從民族性、藝術(shù)性，還是從音樂(lè)彈奏技巧上來(lái)說(shuō)，《谷粒飛舞》都是我國(guó)最具代表性的鋼琴作品，這部杰作在當(dāng)時(shí)還受到鋼琴演奏家李名強(qiáng)先生的稱(chēng)贊，并成為他音樂(lè)劇中的經(jīng)典之作。鑒賞鋼琴曲《谷粒飛舞》，不僅要分析和討論如何成功演奏，還要通過(guò)這種分析和討論，從中獲取經(jīng)驗(yàn)，即真正的演奏者不僅要提高對(duì)作品的熟練程度和音樂(lè)素養(yǎng)，而且要在深入探索的過(guò)程中，深刻體會(huì)我國(guó)鋼琴音樂(lè)作品所蘊(yùn)含的獨(dú)特民族韻味與文化精髓，積極吸收其卓越之處，以此為基石，矢志不渝地在未來(lái)的音樂(lè)旅程中，為推動(dòng)中國(guó)鋼琴作品民族化進(jìn)程貢獻(xiàn)力量，讓這份民族瑰寶在世界舞臺(tái)上綻放更加璀璨的光芒。

《谷粒飛舞》的創(chuàng)作背景及特征

創(chuàng)作背景

聆聽(tīng)孫以強(qiáng)先生的鋼琴曲，可以感受到他獨(dú)特的創(chuàng)作手法，那就是西方音樂(lè)與中國(guó)民族音樂(lè)的巧妙融合，如小提琴作品《唱支農(nóng)歌給黨聽(tīng)》《春舞》，還有其他的鋼琴作品，都非常清晰地突出了這點(diǎn)。《谷粒飛舞》是20世紀(jì)60年代最具標(biāo)志性的作品之一，當(dāng)時(shí)一批知識(shí)青年離開(kāi)城市前往農(nóng)村從事田野工作，孫以強(qiáng)也被分派到農(nóng)村，他一掃溫潤(rùn)柔和的書(shū)生氣息，與農(nóng)民在田野工作，互幫互助。有一次在勞作中，孫以強(qiáng)看到半空中飄舞的稻殼和農(nóng)民們不辭辛勞的樸實(shí)笑臉，思緒像噴泉一樣涌動(dòng)，隨后《谷粒飛舞》這部傳世杰作問(wèn)世。這首鋼琴曲采用了嵌入情景的方式，針對(duì)當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民的情況，以樸素的音樂(lè)回應(yīng)時(shí)代的主題，贏得了人們的喜愛(ài)。活潑通達(dá)的風(fēng)格似乎能夠重現(xiàn)勞動(dòng)人民收獲時(shí)的場(chǎng)面，輕快的節(jié)奏和活潑的旋律生動(dòng)地描繪了人們慶祝收獲的快樂(lè)心境。這部作品雖然篇幅簡(jiǎn)短，但旋律流暢，內(nèi)涵深刻，音樂(lè)歡快活潑，充分體現(xiàn)了作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)民族音樂(lè)的熱情。

創(chuàng)作風(fēng)格和藝術(shù)特色

《谷粒飛舞》為2/4拍，是結(jié)合現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景創(chuàng)作的三段體鋼琴作品。作者完美借鑒了托卡塔式的旋律，把20世紀(jì)農(nóng)民們?cè)诘咎飫谧鞯拿β祱?chǎng)景，用音符的形式呈現(xiàn)在作品中。盡管這首作品并不長(zhǎng)，但旋律和音調(diào)卻是無(wú)與倫比的，特別是每個(gè)小節(jié)和段落之間的融合精妙絕倫，旋律猶如流水，美麗動(dòng)聽(tīng)。作者增添優(yōu)雅的質(zhì)感，并通過(guò)不停出現(xiàn)的鑼鼓節(jié)奏，讓人們?cè)诼?tīng)的時(shí)候，感受到演奏速度的變快，節(jié)奏緊湊，表現(xiàn)了農(nóng)民們迎接秋天收獲的激動(dòng)心情。整首樂(lè)曲絲毫沒(méi)有刻意人為的感覺(jué)，非常自然地展現(xiàn)了田園風(fēng)光和獨(dú)特的江南風(fēng)格，讓人仿佛置身于飛揚(yáng)的稻谷、不辭辛苦的農(nóng)民和微笑的人群中。同時(shí)，作者在作品中精妙地呈現(xiàn)多元化的演奏技法，尤其是斷奏手法被巧妙運(yùn)用，在第1至4小節(jié)及22至28小節(jié)間，生動(dòng)勾勒出鮮活的場(chǎng)景，賦予音樂(lè)躍動(dòng)的生命力。第25至28小節(jié)中，雙手巧妙交叉，精準(zhǔn)突顯關(guān)鍵音符，增添音樂(lè)的層次與張力。轉(zhuǎn)至47至84小節(jié)，連奏技巧的流暢運(yùn)用，則塑造出令人心曠神怡的藝術(shù)畫(huà)面，旋律悠揚(yáng)連綿。在63至84節(jié)中，琶音跑動(dòng)時(shí)的保持音則使音樂(lè)更豐富，更有表現(xiàn)力。此外，八度模進(jìn)的宏大處理，在85至92小節(jié)內(nèi)，幾乎橫跨整個(gè)鋼琴鍵盤(pán)，展現(xiàn)了音樂(lè)壯闊磅礴的氣勢(shì)，令人震撼。而在117至132小節(jié)，作者別出心裁地采用雙手柱式和弦伴奏，這一創(chuàng)新手法不僅強(qiáng)化了音樂(lè)的渾厚感，更使得整體音響效果飽滿(mǎn)而深邃，引領(lǐng)聽(tīng)眾進(jìn)入更加寬廣的音樂(lè)境界。

調(diào)式調(diào)性分析

《谷粒飛舞》在傳承我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的基礎(chǔ)上，完美借鑒了西方的音樂(lè)技術(shù)，如作曲的方式和彈奏技巧，并通過(guò)不斷創(chuàng)新，逐漸發(fā)展成為具有自身獨(dú)特風(fēng)格的音樂(lè)作品。作品的整體基調(diào)是四二拍，音樂(lè)旋律優(yōu)美悅耳，輕快無(wú)阻，多線條織體結(jié)構(gòu)，仿佛再現(xiàn)了秋天收獲時(shí)的動(dòng)人場(chǎng)景。同時(shí)，每個(gè)段落間，又給人不同層次的感覺(jué)，但每個(gè)段落都進(jìn)行得適當(dāng)、和諧，過(guò)渡也自然有序。孫以強(qiáng)先生在這首作品的結(jié)構(gòu)上，增添了突破性的創(chuàng)意，在a調(diào)的基礎(chǔ)上，加入獨(dú)具中國(guó)民族風(fēng)味的曲調(diào)和旋律，然后又圍繞c宮和d羽等，讓多種音調(diào)巧妙轉(zhuǎn)接，使人感到音樂(lè)的色彩在不停變換。在和聲方面，他采用不協(xié)和的小二度音程，這在其他鋼琴作品中是難得一見(jiàn)的創(chuàng)作手法，他還將充滿(mǎn)活力的踏板技術(shù)與托卡塔式的旋律相結(jié)合，使整個(gè)樂(lè)曲緊密、流暢和愉悅。

谷粒飛舞的演奏技巧分析

演奏的輕巧性和顆粒性

在作品的呈示與再現(xiàn)段落中，所有的十六分音符均需以靈動(dòng)輕快的技巧展現(xiàn)其顆粒分明的特質(zhì)，營(yíng)造激昂躍動(dòng)的氛圍。演奏時(shí)，力量需精準(zhǔn)匯聚于指尖，確保每一次觸鍵都清晰有力，聲音既飽滿(mǎn)圓潤(rùn)又富有彈性。手指需維持一種活躍的張力狀態(tài)，指關(guān)節(jié)緊實(shí)有力，特別是在右手演繹分解八度時(shí)，手掌與指關(guān)節(jié)需構(gòu)建穩(wěn)固的支撐架構(gòu)，手臂則保持自然松弛，避免折指現(xiàn)象，確保觸鍵瞬間即穩(wěn)固捕捉鍵面，隨后迅速釋放，實(shí)現(xiàn)流暢離鍵。手腕動(dòng)作需放松自如，借助手臂的自然重量強(qiáng)調(diào)主旋律的鮮明性，右手小指尤需穩(wěn)固支撐，力量不可松懈。左手則負(fù)責(zé)細(xì)膩呈現(xiàn)八分音符的半分解和弦伴奏，要求彈奏精準(zhǔn)、節(jié)奏均勻且力度柔和，同時(shí)保持把位的穩(wěn)定性。

展開(kāi)部的平穩(wěn)柔緩性

左手彈奏展開(kāi)部時(shí)，要突出民族樂(lè)曲的主旋律，宛如“男中音”正在歌唱，應(yīng)利用整個(gè)手腕的力量向前推動(dòng)，隨著旋律所要表達(dá)的情緒，改變手臂的重量和觸鍵的力度。因此，應(yīng)該先單獨(dú)用左手反復(fù)練習(xí)，以使樂(lè)句順暢流動(dòng)。右手彈奏半分解和弦伴奏音型時(shí)，也要盡量細(xì)膩柔和，控制指尖和手掌，保持觸鍵整齊一致。合理應(yīng)用踏板，能夠更好地表現(xiàn)樂(lè)曲的情緒。這首樂(lè)曲帶給人輕快跳動(dòng)的感受，所以對(duì)密集的十六分音符，應(yīng)謹(jǐn)慎使用踏板，以防音質(zhì)混雜；而在強(qiáng)拍之上，輕踩踏板則可成為點(diǎn)綴，增添音樂(lè)的細(xì)膩感。至于主題模進(jìn)段落，要適時(shí)運(yùn)用踏板，豐富音樂(lè)的表現(xiàn)力。在展開(kāi)部中，應(yīng)讓旋律更加連貫和抒情，這里要充分使用踏板，但注意切換踏板。最后一段大部分都是和弦八度，應(yīng)加強(qiáng)彈奏力度，所以在這些地方使用踏板，可以增強(qiáng)音效，但必須遵循改變和弦就要切換踏板的原則，讓和聲聽(tīng)起來(lái)更加清晰。

由于鋼琴音色的豐富性，不一樣的觸鍵方式，就會(huì)有不一樣的效果。右手彈奏主旋律換為左手時(shí)，右手應(yīng)稍微輕一點(diǎn)，以突出左手的主旋律。彈奏此樂(lè)曲時(shí)，應(yīng)通過(guò)大量的練習(xí)，找到適當(dāng)?shù)挠|鍵方式和彈奏技巧。例如，在展開(kāi)部中，左手可以高抬臂再慢落下，使音色更加優(yōu)美和抒情。這樣做的目的是，通過(guò)鋼琴演奏，讓聽(tīng)眾沉醉在民族音樂(lè)的獨(dú)特魅力中。演繹此曲時(shí)，運(yùn)用顆粒性觸鍵是一種彈奏方式，可以盡顯民族風(fēng)韻。使用這種演奏方式呈現(xiàn)的音色，輕快活躍，飽滿(mǎn)且集中，又極具穿透性。演奏時(shí)，手指需堅(jiān)硬有力，不能渙散。第二種方式則可以彈奏出樂(lè)句的輕柔和優(yōu)雅，需要對(duì)觸鍵進(jìn)行把控，采用高抬臂再慢落下的方式，并配合踏板，使旋律流暢而優(yōu)美。

《谷粒飛舞》這部作品，不僅展現(xiàn)了我國(guó)民族音樂(lè)的魅力，還充分發(fā)揚(yáng)了鋼琴本身的優(yōu)點(diǎn)，音域廣且音色豐富，將人們收割稻谷、喜迎豐收的激動(dòng)心情，展現(xiàn)得淋漓盡致。這部鋼琴作品技藝高超，表現(xiàn)力強(qiáng)，堪稱(chēng)佳作。演奏它需要深刻理解其意境與情感，運(yùn)用層次分明、靈動(dòng)多變的技巧詮釋。在演繹中國(guó)鋼琴作品時(shí)，更需精準(zhǔn)捕捉其精神內(nèi)核，以音樂(lè)傳遞深情厚意。

具有張力的八度

這首樂(lè)曲中還有另一個(gè)難點(diǎn)，就是彈奏八度和分解八度部分，所以把握八度的彈奏方式極為關(guān)鍵。這首曲子里，主題部分和再現(xiàn)部的旋律線，是通過(guò)分解八度的彈奏方式表現(xiàn)的，彈奏中應(yīng)當(dāng)特別注意。彈奏分解八度時(shí)，需要放松手腕，靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，它要求將拇指和小指展開(kāi)，手掌完全張開(kāi)，變成穩(wěn)定的支架，并且以手腕為中心軸左右擺動(dòng)，以便拇指和小指交換觸鍵。這部作品在彈奏分解八度時(shí)，需要突出小指位置上的主旋律音，所以在搖晃手腕時(shí)，身體的重心可以更多往小指傾斜，以便將力量更好地傳送至指尖。

因?yàn)榉纸獍硕纫糸g隔稍遠(yuǎn)，彈奏時(shí)手腕可能會(huì)感覺(jué)僵硬和酸痛，為了避免彈奏的效果不理想，要掌握八度音程，建議先勤加練習(xí)。練習(xí)時(shí)，需放松肩膀，讓手臂力量自然下沉，經(jīng)手臂傳至指尖，手指輕貼琴鍵，微抬手腕，將力量流暢推出。此過(guò)程強(qiáng)調(diào)身體協(xié)調(diào)與力量傳遞，下鍵后手指穩(wěn)住再往前推，然后立即放松手腕，用手指支撐整個(gè)手臂，演奏時(shí)一定要感受到手腕處于靈活輕松的狀態(tài)。掌握彈奏八度內(nèi)的音程后，再開(kāi)始練習(xí)分解八度。手腕應(yīng)始終呈放松狀態(tài)，把手型固定住，拇指和小指保持站立，力量跟隨手腕的晃動(dòng)而轉(zhuǎn)移，但手背不能僵硬。分解八度的模進(jìn)練習(xí)，可以把速度適當(dāng)放慢，力求彈出連貫的效果，下鍵時(shí)用力均勻，聲音清晰，力量保持集中，確保彈奏的準(zhǔn)確性。八度彈奏在這首曲子的尾聲部第123至132節(jié)，這部分的節(jié)奏比較快，由左手和右手交換彈奏。八度音在弱拍位上，需要彈奏得比較輕巧，可以選用手腕斷奏，手臂斷奏更適合輝煌且飽滿(mǎn)的八度，不適合用在這里。面對(duì)ff力度標(biāo)記的樂(lè)句，演奏者需挺直腰部，舒展體態(tài)，手臂略伸直以促力量下沉。觸鍵時(shí)，巧妙利用指尖與鍵盤(pán)的反彈，實(shí)現(xiàn)力量借勢(shì)傳遞，快速離鍵。如此，演奏者將體驗(yàn)到輕盈敏捷的彈奏感受，確保音樂(lè)充滿(mǎn)力量又不失靈動(dòng)。

演奏《谷粒飛舞》的實(shí)踐與思考

演奏準(zhǔn)備與深入分析

在準(zhǔn)備演奏《谷粒飛舞》時(shí)，首要任務(wù)是深入熟悉作品。演奏者需詳盡了解作品的創(chuàng)作背景、音樂(lè)架構(gòu)及情感脈絡(luò)，通過(guò)反復(fù)聆聽(tīng)與細(xì)致研讀樂(lè)譜，精準(zhǔn)捕捉其整體風(fēng)格與細(xì)膩處理。同時(shí)，明確技術(shù)難點(diǎn)，如快速音階、琶音及復(fù)雜節(jié)奏，為后續(xù)針對(duì)性練習(xí)奠定基礎(chǔ)。技術(shù)準(zhǔn)備方面，演奏者應(yīng)分段、分速練習(xí)，逐步突破難點(diǎn)。演奏者需特別強(qiáng)化手指獨(dú)立性與靈活性，確保快速跑動(dòng)音型的清晰與連貫，裝飾音、顫音等技巧亦需專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，力求精準(zhǔn)流暢。心理狀態(tài)同樣關(guān)鍵。演奏者可以通過(guò)模擬演奏、冥想等手段，提前適應(yīng)舞臺(tái)，緩解緊張情緒，建立正面的自我暗示，樹(shù)立自信，堅(jiān)信自己能完美詮釋作品。演奏時(shí)，演奏者要平衡專(zhuān)注與放松，全神貫注于音樂(lè)中，享受每一次觸鍵帶來(lái)的愉悅與滿(mǎn)足。這些準(zhǔn)備與調(diào)適，將為《谷粒飛舞》的成功演奏奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

演奏實(shí)踐與反饋

演奏《谷粒飛舞》時(shí)，技巧與情感相輔相成。演奏者巧妙運(yùn)用力度、速度與踏板，展現(xiàn)音樂(lè)的多層次與動(dòng)態(tài)美，同時(shí)，深情投入，傳達(dá)豐收的喜悅與勞動(dòng)的辛勤，引發(fā)聽(tīng)眾共鳴。演出后，觀眾的反饋是寶貴的提升資源。演奏者應(yīng)虛心接受觀眾意見(jiàn)，結(jié)合自我反思，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，明確改進(jìn)之處。演奏者務(wù)必保持謙遜，持續(xù)學(xué)習(xí)，借鑒他人之長(zhǎng)，不斷提升演奏技藝，力求在每一次演奏中都能有新的突破與成長(zhǎng)。

民族文化傳承與創(chuàng)新

《谷粒飛舞》是民族文化傳承的瑰寶，展現(xiàn)了中華民族的勤勞智慧與樂(lè)觀精神。演奏此曲，不僅能展示音樂(lè)技藝，更能傳承與弘揚(yáng)民族文化。演奏者在演奏中，既要體現(xiàn)民族風(fēng)格，又要勇于創(chuàng)新。只有深入理解作品中的民族特色，才能通過(guò)細(xì)膩觸鍵與獨(dú)特音色，展現(xiàn)演奏者自身的文化底蘊(yùn)。同時(shí)，演奏者要勇于嘗試新技巧與表現(xiàn)手法，為作品注入新活力。在保持民族韻味的基礎(chǔ)上，追求個(gè)性化表達(dá)與創(chuàng)新發(fā)展，是每位演奏者不懈追求的目標(biāo)。

《谷粒飛舞》這首鋼琴曲，雖然篇幅短小，卻十分精湛，獲得廣大鋼琴愛(ài)好者的高度贊賞。它不僅在彈奏技巧和教學(xué)上值得分析和探討，更為研究中國(guó)鋼琴音樂(lè)的發(fā)展，提供了珍貴素材。這部作品音樂(lè)語(yǔ)言樸實(shí)生動(dòng)，又充分展現(xiàn)了中國(guó)民族音樂(lè)的魅力，仔細(xì)分析它的創(chuàng)作背景、藝術(shù)風(fēng)格和彈奏技巧，可以找到通過(guò)鋼琴音樂(lè)展現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)民族風(fēng)俗和文化的方法，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，創(chuàng)作符合公眾審美標(biāo)準(zhǔn)和展現(xiàn)時(shí)代特色的鋼琴作品。這部作品富有鮮明的民族風(fēng)格和區(qū)域特色，是中國(guó)鋼琴作品和現(xiàn)代中國(guó)鋼琴曲創(chuàng)作極其重要的參考文獻(xiàn)，在我國(guó)鋼琴領(lǐng)域有著不可動(dòng)搖的地位。此外，該曲在彈奏的方式、節(jié)奏、音色、力度和速度等各方面，不拘泥于一種形式，也給了演奏者更大的展現(xiàn)空間。

（作者單位：成都師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院）