人工智能賦能教育變革與創新

近年來，黨中央、國務院高度重視人工智能發展。2018年10月，習近平總書記在十九屆中央政治局第九次集體學習時深刻指出，人工智能是引領這一輪科技革命和產業變革的戰略性技術，具有溢出帶動性很強的“頭雁”效應。加快發展新一代人工智能是事關我國能否抓住新一輪科技革命和產業變革機遇的戰略問題。今年的《政府工作報告》提出，深化大數據、人工智能等研發應用，開展“人工智能+”行動，打造具有國際競爭力的數字產業集群。

今年9月召開的全國教育大會，是對新時代新征程加快建設教育強國作出動員部署的一次重要會議。會上，習近平總書記發表重要講話，系統闡釋了教育強國的科學內涵和基本路徑，深刻闡述了教育強國建設要正確處理好的重大關系，系統部署了全面推進教育強國建設的戰略任務和重大舉措，發出了“朝著建成教育強國戰略目標扎實邁進”的號召。要深入實施國家教育數字化戰略行動，建強用好國家智慧教育平臺，探索數字賦能大規模因材施教、創新性教學的有效途徑，擴大優質教育資源受益面，注重運用人工智能助力教育變革。這為我們做好教育數字化工作指明了前進方向、提供了根本遵循。

人工智能開辟科研范式的新賽道

從技術本身來看，人工智能的發展已呈現了明顯的特征。自艾倫·麥席森·圖靈首次提出人工智能概念以來，人工智能經歷了基于圖靈測試的機器模擬階段、基于統計推理的機器學習階段，到今天已發展為基于神經網絡的深度學習階段。

2017年，國務院印發《新一代人工智能發展規劃》，指出“人工智能加速發展，呈現出深度學習、跨界融合、人機協同、群智開放、自主操控等新特征”；2022年底，ChatGPT橫空出世，標志著新一代人工智能發展進入生成式人工智能新階段；2024年2月，OpenAI發布人工智能文生視頻大模型Sora；同年9月，最強推理模型GPT-o1上線，賦予人工智能模仿人類思維方式的能力。通過將復雜問題分解為子任務的方式，人工智能已經構建起像人一樣的“思維鏈”，實現了自頂向下的深度認知

思考。

新的技術革命成為社會進步發展的重要引擎，人工智能開辟了科研范式的新賽道。今年諾貝爾獎對人工智能等新興學科的傾斜，標志著以人工智能驅動的科研方式已不再是“偏門”，而逐漸走向“主流”，并獲得傳統自然科學領域的廣泛肯定。引領教育數字化就必須擁抱智能時代，人工智能等新一代數字技術正在對科研領域進行突破與顛覆。

深入實施人工智能賦能教育行動

從教育發展來看，每一次科技革命和科技進步都給教育帶來跨越式發展。進入信息時代，特別是隨著數字技術加速迭代及人工智能技術深度應用，教育資源泛在化、學習內容個性化、職業流動快速化、終身學習常態化成為必然

趨勢。

2022年全國教育工作會議明確提出實施國家教育數字化戰略行動，2023年全國教育工作會議進一步提出要縱深推進教育數字化戰略行動。2024年，教育數字化戰略行動步入第三個年頭，聚焦集成化（Integrated）、智能化（Intelligent）、國際化（International）的“3I”方向，堅持應用為王，引領教育變革創新。

面向智能時代，教育不僅是基礎和支撐，更是源頭和先導，我們要緊緊抓住人工智能的發展機遇，去擁抱未來，邁向未來和共創未來。因此，今年3月28日，在國家智慧教育平臺上線兩周年之際，教育部在京舉行數字教育集成化、智能化、國際化專項行動暨“擴優提質年”啟動儀式，發布人工智能賦能教育行動，希望通過人工智能的教育應用和創新，改變學生學習、改變教師教學、改變學校治理以及改變教育生態，為教育發展擴優提質注入新動能。

人工智能賦能教育行動包括四項具體行動。

行動一：上線人工智能通識教育“AI學習”專欄。一是大咖講AI，邀請業界著名專家、學者，打造人工智能的“百家講壇”；二是鼓勵師生學AI，匯聚15門虛擬仿真課程和8門企業課程，讓大家邊用邊學，感受人工智能的無窮魅力。同時，將開發智能小工具和上線智趣問答應用，增加學習樂趣。

行動二：推動國家智慧教育平臺智能升級。一是開發上線“智能學伴”，支持各地各校智慧教育平臺應用，通過進行學生學情分析、構建學生畫像，實現資源個性推送；同時健全學生終身學習檔案，通過記錄學生行為數據、構建國家資歷框架，從而支撐全民終身學習。二是上線智能工具，支撐教師備課、課堂互動、作業批改、學生評價等功能，幫助教師實現減負的目標，增加師生的課堂互動，提升教學的質量。三是促進服務的智能化升級，在供給側方面，智能匯聚部委、地方、行業以及高校的相關崗位信息，通過智能對接為需求側學生端提供職業生涯規劃、簡歷生成等就業服務。

行動三：實施教育系統人工智能大模型應用示范行動。謀劃啟動“LEAD行動”，加快研制教育專用大模型“智思體”（GEST），立足教育領域知識儲備的優勢，優先在10個場景上推動垂類應用，率先領跑，搶占人工智能發展制高點。

行動四：將AI融入“數字教育對外開放”。一是搭建數字教育國際平臺，推出人工智能“中國方案”；二是將國家智慧教育平臺國際版打造成為人工智能先行先試區；三是積極參與人工智能教育相關國際標準制定；四是將人工智能作為教育雙多邊合作的重要議題。

人工智能不僅是一項技術，還是一種理念。要統籌安全和發展，堅持“科技向善”，為人工智能的發展筑起圍欄。以高標準的倫理和安全，保障人工智能的高質量發展。