
超星泛雅集團繼續教育事業部總經理
● 對繼續教育來說,AI如何賦能?學校端,大幅提高管理效率,提高人才培養質量以及有效降低辦學成本;教師端,減輕老師工作量,提供更精準的教學,實現因材施教;學生端,能夠隨時隨地學習、提問,實現個性化、自適應學習,進行跨課程、跨專業學習。
● 2024年,在教育部積極推動人工智能賦能教育的背景下,超星利用自身海量教育學習資源訓練推出了匯雅教育大模型,同時推出了超星智能體、AI工具、知識圖譜2.0,將AI技術與教育深度融合,進一步落實“以智助學、以智助教、以智助管”,全面推動繼續教育從數字化到智能化的轉型,對繼續教育進行賦能升級,實現人工智能與高校繼續教育深度融合和創新。
一是智能體,集大模型、人機交互接口、專有知識庫、工具使用、規劃決策等為一體,打造每個學校和每門課程的專屬機器人——AI教導員和AI助教。其中,AI教導員提供日常咨詢、信息查詢、業務辦理、智能生成、智能提醒等服務。師生可通過文字、語音與AI助教進行對話式交流,滿足智能答疑、學習資源查找、智能學伴等需求。
二是AI工具,賦能課程建設和教學全過程。通過數字人速課、AI資源庫、AI教案、AI出題、AI批閱、視頻理解、AI工作臺、超盾內容安全檢測等功能,幫助教師更專注于教學本身。
三是知識圖譜,以直觀的形式呈現全部知識點以及知識點的各種關系,讓知識看得見、看得清;將知識點與教學資源、教學目標相關聯,實現知識圖譜與教學深度結合,有效支持精準“教”與個性“學”,助力課程目標、專業目標達成。
● 自2016年以來,超星繼續教育綜合服務平臺經歷了四個發展階段,從全流程、微服務、AI工具箱再到智能體,全面支撐繼續教育管理與教學工作數字化到智能化的轉型升級。目前,超星已與全國700余所高校和機構進行合作,以其在繼續教育領域的優勢和經驗,提供全面的線上學習平臺、豐富的數字資源、個性化的學習路徑以及靈活的學習模式等服務和支持,為繼續教育發展注入源源不斷的創新動力。