廣西高校體育資源服務新農村社區體育的策略探討

摘要：隨著新農村建設的推進，廣西社區體育面臨新的發展機遇和挑戰，研究利用廣西高校體育資源服務新農村社區體育，解決社區體育發展中的資源不足、活動單一、缺乏專業指導等問題。通過分析廣西高校體育資源的現狀與優勢，提出了五項策略：建立資源共享機制、開展多樣化活動、加強專業人才服務應用、提升體育文化建設水平和加強宣傳動員，這些策略的實施有望促進新農村社區體育的全面發展，提高居民的體育參與度和健康水平。

關鍵詞：廣西" 高校體育資源" 新農村社區體育" 服務策略

引言

在新農村建設背景下體育作為提高人民生活質量和構建和諧社會的重要內容越來越受到重視，廣西作為一個擁有眾多高等院校和豐富體育資源的地區，其高校體育資源的充分利用對于新農村社區體育的發展尤為關鍵。當前廣西新農村社區體育在設施建設、活動組織、專業指導等方面存在諸多不足，急需通過有效的策略加以改進，研究探討如何利用廣西高校體育資源服務于新農村社區體育的發展，以期為相關領域的研究和實踐提供參考和借鑒。

1、廣西高校體育資源現狀與優勢

廣西高校體育資源的現狀展現出豐富多樣的特點，包括先進的體育設施、豐富的體育課程以及高水平的教練團隊，這些資源為新農村社區體育的發展提供了堅實的基礎。高校擁有標準的運動場館、多功能體育館和健身設施，能夠滿足不同類型體育活動的需求。除硬件設施外，高校還有一批體育專業人才，包括體育教育、訓練、管理等領域的專家和教練，他們的專業知識和經驗對于提升社區體育活動的質量、培養體育人才具有重要意義。此外，高校還積極開展體育科研活動，研究新的體育教學方法和訓練技術，不斷推動體育科學的發展。高校體育資源的這些優勢為新農村社區體育活動的多樣化、專業化提供了可能，有助于促進廣西新農村社區體育活動的全面發展，提高社區居民的身體素質和健康水平。

2、新農村社區體育的需求與問題

2.1、社區體育設施不足

廣西新農村地區體育設施的缺乏成為普遍現象，這直接影響到社區居民參與體育活動的積極性和運動頻率。體育設施的不足不僅包括運動場地的數量不足，還包括存在的設施老化、維護不善以及功能單一等問題。缺乏標準化、多功能的體育場所意味著無法滿足居民多樣化的體育需求，從而導致社區居民在體育活動選擇上的局限性，影響到體育活動的普及率和參與度。此外，設施不足還限制了體育教育和訓練的進行，難以為社區培養體育人才和提高整體的體育競技水平。為解決這一問題，需要政府、社區和高校共同努力，通過政策支持和資金投入加強新農村社區體育設施的建設和改造，同時引入多功能、可持續發展的設計理念，提高現有設施的利用效率和功能多樣性以滿足社區居民的體育需求。

2.2、體育活動多樣性不足

社區體育活動多樣性不足是另一個顯著問題，體現在活動種類單一和內容不豐富等方面。在廣西新農村社區常見的體育活動多限于傳統項目，如籃球、足球和乒乓球等，難以滿足不同年齡層、不同興趣居民的需求，活動多樣性的缺乏不僅減少了社區居民參與體育活動的興趣，也限制了體育文化的傳播和推廣。此外，體育活動的組織和管理缺乏創新和科學性，缺少專業化的指導和服務影響了活動效果和居民的參與熱情，為增強活動的吸引力和覆蓋面，必須創新社區體育活動的內容和形式，引入更多新興和時尚的體育項目，如瑜伽、舞蹈、武術等，同時加強體育活動的組織策劃提供專業化、個性化的體育服務，以豐富社區居民的體育生活，提升整體的參與度和滿意度。

2.3、專業體育指導缺乏

在新農村社區體育的發展中面臨的一大挑戰是專業體育指導資源的嚴重缺乏，這種缺乏不僅體現在數量上，即社區內缺少足夠的專業體育教練或指導員，也體現在質量上，即一些體育指導資源其專業水平和指導能力也難以滿足社區居民多樣化和專業化的體育需求。這種情況導致社區體育活動往往無法有效開展，或者即使開展也難以達到預期的健康促進和體育鍛煉效果，進而影響社區居民的參與熱情和活動的持續性，更為嚴重的是缺乏專業指導可能會導致運動中的安全問題，增加運動損傷的風險，從而對社區居民的身體健康構成威脅。

2.4、體育文化普及程度不高

另一個不容忽視的問題是新農村社區體育文化普及程度不高，體育文化的深度和廣度直接影響到社區居民對體育活動的認識、態度和參與行為。在許多新農村社區，由于歷史、經濟和教育等多種因素的限制，體育文化沒有得到充分的重視和發展，社區居民對體育活動的認知還停留在傳統的觀念上缺乏對現代體育活動多樣性和專業性的理解。這種情況下即使社區中開展了體育活動也難以吸引更多居民的參與，更不用說通過體育活動來提升社區凝聚力和居民的生活質量。此外，體育文化的不足也限制了體育精神的傳播和體育價值觀的樹立，影響到體育活動的深層次意義和社區居民的健康生活方式的形成。

2.5、資源整合與利用不足

在新農村社區體育的推廣和實施過程中資源整合與利用不足成為了一大難題，這種問題主要表現在兩個方面：一是現有體育資源，如場地、設施、人力等，在不同社區之間分布不均，缺乏有效的整合機制，導致一些社區體育資源相對豐富而另一些社區則資源貧乏；二是即便社區內存在一定的體育資源，由于缺乏系統的規劃和管理這些資源往往不能得到充分和高效的利用，例如一些體育設施和場地在非使用時間段內閑置，或者一些有體育指導能力的人才沒有被充分利用。此外，新農村社區在體育項目的選擇和開展上缺乏針對性和創新性，很難吸引廣泛的社區居民參與，進而影響了體育活動的普及和推廣效果。資源整合與利用的不足不僅限制了體育活動在社區的開展，也影響了體育活動的質量和效果，難以滿足社區居民日益增長的體育需求。由于資源的分散和浪費社區體育活動的規模和水平難以提升難以形成具有吸引力的體育文化氛圍，進而影響社區居民對體育活動的認知和參與意愿，長此以往社區體育發展的潛力將難以充分發揮，社區居民的健康生活方式的培養和健康水平的提升也將受到限制。此外，資源整合與利用不足還可能導致社區體育活動在推廣和實施過程中出現不公平現象，一些資源豐富的社區得到更多的發展機會，而資源貧乏的社區則被邊緣化，加劇了社區間體育發展的不平衡。

3、廣西高校體育資源服務新農村社區體育的策略

3.1、建立高校與新農村社區體育資源共享機制

建立高校與新農村社區體育資源共享機制是實現資源優化配置的重要策略，對促進新農村社區體育發展具有重要意義。在廣西高校體育資源服務新農村社區的一個重要方向是高校與附近新農村社區共同合作，致力于建立一個雙向互惠的體育資源共享機制，解決新農村社區體育資源匱乏的問題。同時，增強高校體育教育的社會服務能力，通過這一機制高校開放了其體育設施和資源給社區居民使用如提供籃球場、游泳池和田徑場等，以便社區居民可以在周末或節假日免費或低成本使用。此外，高校還可以組織學生和教師志愿者隊伍定期進入社區，為居民提供專業的體育指導服務包括如何安全健身、如何進行科學鍛煉等，作為合作的一部分高校與社區共同舉辦各類體育活動和培訓班提升社區居民的體育知識和技能，例如成功舉辦一次社區籃球聯賽，吸引社區內外眾多籃球愛好者參與。此外，還可以針對兒童和青少年的夏令營，專注于培養他們的體育興趣提高他們的體育技能，通過這些活動不僅可以加深高校與社區之間的聯系，也大大豐富了社區居民的體育生活，提高了他們的生活質量。這樣高校體育資源服務新農村社區策略便可成功實施，不但充分發揮了高校的體育資源優勢，有效地解決了新農村社區體育資源不足的問題。同時，也為高校學生提供了實踐和服務社會的機會，形成了校社合作的良好模式。通過這種模式，促進了社區體育活動的發展，增強了社區的凝聚力，有力地支持了新農村的體育文化建設和健康生活方式的推廣。

3.2、開展多樣化的社區體育活動

通過高校與社區的緊密合作利用高校豐富的體育資源和專業能力，可以為新農村社區居民提供一系列豐富多彩的體育活動，滿足不同年齡層、不同興趣偏好人群的需求。表1展示了一個具體的活動安排示例，包括活動名稱、目標群體、活動內容以及負責單位，通過具體案例展示如何實現體育活動的多樣化。通過表1的活動安排示例可以看出，高校與社區合作開展的體育活動既有利于增強社區內的互動和聯系，也有助于提升居民的體育參與度和健康意識，通過針對不同群體設計的活動，能夠更好地滿足社區居民的體育需求，同時借助高校的專業資源和學生志愿者的參與可以有效提高活動的質量和影響力。此外，活動的多樣化安排也為社區居民提供了更多選擇，激發了他們參與體育活動的熱情，為構建活力四射的新農村社區體育文化奠定了堅實的基礎。

3.3、加強體育專業人才在社區的服務應用

加強體育專業人才在社區的服務應用是實施依托于高校豐富的體育教育資源和專業人才，通過高校體育專業人才的積極參與提高新農村社區體育活動的專業化水平，促進居民身心健康發展。高校體育專業人才可以通過多種形式服務于社區，包括但不限于為社區居民提供科學的體育鍛煉指導、設計合理的體育鍛煉計劃、開展體育技能培訓、參與社區體育活動的組織與實施等。通過這些專業服務不僅能夠提高社區居民的體育活動參與度和鍛煉效果，還能促進社區體育文化的發展，增強社區居民的健康意識和體育精神。此外，高校體育專業人才在服務社區的過程中還可以充分利用自己的專業知識和研究能力，對社區體育活動進行科學評估和優化建議，幫助社區識別體育服務中存在的問題，提出改進措施，實現社區體育活動的持續改進和創新。這不僅能提升社區體育服務的質量還有助于構建健康、活躍、和諧的社區環境，在實施該策略的過程中高校應與社區建立長期穩定的合作機制，定期派遣體育專業人才進入社區，同時也應鼓勵體育專業學生通過實習、志愿服務等形式參與到社區體育服務中來，這樣不僅能夠豐富學生的實踐經驗提高其職業技能和社會服務能力，還能為社區體育服務注入新的活力，促進高校體育資源與社區體育需求的有效對接，實現互利共贏。

3.4、提升社區體育文化建設水平

社區體育文化的建設不僅涉及體育活動的普及和推廣更關乎體育精神的培養和體育價值觀的形成，通過高校的專業資源和力量可以有效地推動社區體育文化的多元化發展，進而提高居民的身心健康水平和生活質量。具體而言，高校可以利用其豐富的體育教育資源，包括體育知識、體育人才和創新體育活動等，為社區提供體育文化教育服務如舉辦體育知識講座、體育技能培訓班和體育文化節等活動。這些活動不僅能增強社區居民的體育知識和技能，還能激發居民參與體育活動的興趣和熱情，形成積極向上的體育文化氛圍，同時高校應充分發揮其科研優勢開展社區體育文化的研究工作，深入分析社區體育文化發展的現狀和需求探索適合社區特點的體育文化建設路徑，為社區體育文化的發展提供科學指導和策略支持。此外，高校還可以通過校社合作模式邀請社區居民參與到高校的體育文化活動中，如體育比賽、體育展覽和體育節日慶典等，以此促進高校體育文化資源的社會化分享，加強高校與社區之間的體育文化交流和融合共同推動新農村社區體育文化的繁榮發展。通過這些綜合措施，可以有效提升社區體育文化建設水平，為構建和諧健康的社區環境奠定堅實基礎。

3.5、加強體育活動的宣傳與動員

加強體育活動的宣傳與動員是實現廣西高校體育資源服務新農村社區體育目標的關鍵策略，有效的宣傳與動員工作能夠提高社區居民對體育活動的認知度和參與度，進而促進體育活動的普及和體育文化的建設。高校作為體育資源的重要承載者應發揮其在科研、教育、文化傳播等方面的綜合優勢，采用多元化的宣傳渠道和創新的宣傳手段增強體育活動的吸引力和影響力。具體來說，高校可以利用現代信息技術，通過社交媒體、在線平臺等網絡渠道發布體育活動信息分享體育健康知識，以及展示體育活動成果擴大體育活動的社會影響。此外，高校還可以與地方政府、媒體和企業等合作舉辦體育節、體育比賽等大型活動，通過線下集聚效應激發社區居民的參與熱情營造濃厚的體育氛圍。同時，高校應加強對體育志愿服務團隊的培養和支持，組織志愿者深入社區進行體育活動的現場指導和健康咨詢，幫助解決社區居民在參與體育活動中遇到的實際問題提升體育活動的參與體驗。通過這些措施，可以有效促進社區居民對體育活動的積極響應，提高社區體育活動的參與率和活躍度，為提升新農村社區體育服務質量和效果提供強有力的支持。

4、結論

廣西高校體育資源在服務新農村社區體育的過程中發揮著不可或缺的作用。通過建立資源共享機制、多樣化活動的開展、專業人才的有效應用、體育文化建設水平的提升以及宣傳與動員的加強，能夠有效解決新農村社區體育發展面臨的設施不足、活動單一、指導缺乏、文化普及不廣和資源整合利用不足等問題。這一系列策略的實施不僅能夠促進社區體育活動的多元化和專業化，還能夠提高社區居民的健康水平和生活質量，為構建和諧新農村社區貢獻力量。

參考文獻：

[1]崔貝貝.論新時代高校體育資源與社區體育資源共享模式[J].體育視野，2022（22）.

[2]李秋實.高校體育資源與社區資源共享發展路徑探討[J].文體用品與科技，2022（13）.

[3]孫宇.高校體育資源服務社區體育的路徑分析[J].文體用品與科技，2022（08）.

基金項目：廣西哲學社會科學規劃研究課題“廣西高校體育資源服務鄉村體育產業發展實施路徑研究”（批準號：20FTY012）。

作者簡介：鐘元博（1983-），男，漢族，黑龍江甘南人，碩士，副教授，研究方向：體育教學與訓練、民族傳統體育教學與文化研究。