讓“雙減”有力度 更有溫度

國家“雙減”政策，以生為本，回應關切，遵循規律，促進健康，提升質量，有力度，更有溫度。我校堅持以學生發展為本，從課堂教學、作業管理、課后服務、活動增趣、家校協同等方面，多措并舉，綜合施策，將“雙減”作為促進教育高質量發展的新質驅動力，努力減輕學生負擔、減小教師壓力、減少家長焦慮、提升育人質量。

一、健全機制有力 執行有溫度

學校在充分學習宣傳各級“雙減”文件及相關會議精神的基礎上結合學校實際，先后制定出臺了《課后服務實施方案》《作業管理制度》《雙減工作考核督查方案》《教育教學多元評價實施方案》等相關制度。為了落實這些制度，學校重抓“向領導班子管理要績效”的看齊意識和爭當“兢益”教師的績效爭優意識。具體落實三個“全部”：學校領導班子全部站到課堂教學一線、全部率先在各年級各學科上“減負增效”課，教學管理人員全部沉浸教研，在每周半日研修課上帶頭用具體課例、報告引領教師學習新課標，更新舊觀念，全面推行“費曼”教學模式，優化三單四路課堂教學模塊，提升“三維六度”，減負不減質，增效不增壓。

二、過程管理發力 關愛有溫度

強化作業質量管理。堅決執行作業管理“四必”、“五不”。“四必”：作業必須公示，布置必須批改，練習必須講評，錯誤必須訂正;“五不”：不布置重復性作業，不布置懲罰性作業，不布置超時超量作業，不在手機上布置作業，不給家長布置作業。每位老師都有作業試做本，凡是給學生布置的作業，老師提前試做，這樣可以保證老師布置作業時，練習有目標，難易有梯度，數量有控制。

實行推門進班聽課。改變過去都在錄播教室、多媒體教室、會議室聽課；改變排班式、輪流聽課上課；改變過去都是聽骨干、能手的示范課。力推帶著問題任務隨機推門走進教室聽常態課。除了深入了解教師課堂教學樣態，研究教師課堂教學過程中減負的策略和實踐情況，還要了解班級管理狀況。從班級文化建設到學生學習生態，從課前預習交流到課間學生習慣養成，都能隨機采集大量“雙減”工作終端落實情況的信息，引導更多的管理人員和一線教師走進不同風格的班級，感受不一樣的課堂范式和教室文化，從中萃取出減負增效的營養元素。

1、注重互學互鑒互動。在組織教職工深入學習國家、省、市、縣落實“雙減”文件的基礎上，積極組織大家開展廣泛深入地討論，引導各學科教師充分結合課堂教學、學生輔導、課后服務、作業管理、學情反饋、家長認可度積極開展討論交流和微課題研究，努力探索在雙減背景下減負增效。

2、增強課標課程意識。落實雙減工作是執行黨的新時代教育方針，明確立德樹人宗旨，推進五育融合的重要舉措。學校在開齊開足德智體美勞課程的基礎上，重點在“開好”上下功夫。除了加強國家課程的實施和管理，學校還根據地方實際，大力開發適切性強的校本課程。

3、推行預習作業雙管。學校針對年級學科特點研究制定課前預習管理方案，在確保學生書面作業不出校園，學科課后作業不帶回家的基礎上，指導學生注重學科拓展閱讀。同時學校在為所有有課后服務要求的學生提供課后服務的基礎上，強調教師在課后服務過程中對學生的學習指導必須遵循指導性和針對性相結合，共性和個性相結合，診斷反饋和拓展延伸相結合，學科和體育、美育相結合。

三、內外資源用力 潤心有溫度

為學生減負，為家長松綁的前提是學校和老師首先要扛起新時代教育育人鑄魂的責任。學校從黨和國家人才培養的需要出發，既培養學生品德，又發展其心智；既涵養其文化，又野蠻其體魄。

1、社團活動。社團活動主要以培養興趣特長為主，開展了籃球、古箏、電子琴、合唱、手工制作、書法、素描、經典閱讀、快樂英語等20多個興趣小組，努力讓每一位學生都能結合自己的愛好發展特長，找到自信，體驗成功感和幸福感。每周三的延時服務為無作業日。延時服務期間，跨班級，跨年級，整合師資，開展社團活動。學生也可以根據自己特長和發展需要，申請調整。

豐富多彩的社團活動，滿足學生個性化需求，為校園文化注入新活力。傳統文化進校園、鄉土文化進校園，非遺項目進校園，名師名家進校園。社團活動中，孩子們由陌生到熟悉，由笨拙到嫻熟，由幼稚到精美，都是一種進步，一種成長?！?·21國際樂器演奏日”、校園藝術節，安塞腰鼓方陣、豎笛方陣，葫蘆絲方陣，非洲鼓社團，古箏社團、篆刻社團、面塑社團、武術社團……孩子們陽光燦爛，家長們夸獎點贊。

2、“創意閱讀”。將學生的課外閱讀成果以“博雅銀行”的形式儲存起來。每周將閱讀的篇目和頁數存入銀行。學期末，可以去學校兌換獎品，獲得相應的稱號。在每年的世界讀書日期間舉行“快樂讀書節”，將閱讀成果與技能展示相結合的“指尖上的閱讀”，既鍛煉了孩子們的動手能力，也讓孩子們學會了表達與交往。學校先后開發出《小學生經典誦讀》、《趣味數學》《小學生禮儀讀本》《品讀阜寧》、《善德益林》、《民風、民俗、方言》等校園讀本。

3、勞動教育。在學校，建立種植實踐園區給學生進行種植，學習種植知識，滲透勞動教育；在家里，積極承擔起力所能及的家務活，拖地、做飯、洗碗、洗衣服、整理房間等等，成為“居家小主人”。節假日布置勞動作業，拍照片或視頻在家長群中展示，學校做成公眾號宣傳推廣。

4、體育課程。通過大課間和課后服務等室外活動，保證學生每天活動一小時，增強學生體質，提高學生運動技能。軍體操、陽光禮儀操，曳步舞，小小籃球，創意跳繩……到處噴發著青春和活力。學生還把體育鍛煉延伸到校外，每天晚上益林人民公園的籃球場，市民廣場的曳步舞區……到處可以看到我校學生的身影。

四、家校協同聚力 親子有溫度

雙減工作必須要做好廣大家長的宣傳引導，從政策解讀到教育改革變化，從成人成才理念到家庭教育觀念，從習慣養成到身心健康，通過家長學校的宣傳培訓、專家名師的專題報告，真正讓家長放下包袱、認清形勢，遵循規律。積極配合學校把成長的主動權還給孩子，把健康活動、社會實踐的時間、空間交給學生。

學校通過家長會、微信公眾號等，宣傳學校的“雙減”措施、教育理念和階段成果。學校定期分年級舉行家長會，由校領導做講座。分享家教經驗，宣講家教策略，宣傳落實“雙減”政策的必要性和時代要求?，F在學校延時服務到位，同時，因為家長的陪伴增多了，親子關系更融洽了。

雙減落實有溫度，更有力度。未來，學校將始終堅守學校教育主陣地，以學生全面發展為目標，不斷探索新的方式方法，從而創設家長放心、老師安心、孩子開心、社會暖心的教育服務新生態。