第六課 同步檢測

一、單項選擇題

1. 隨著新媒體時代的到來，普通人能夠以“我”為主角創(chuàng)作“短視頻”，一個個特寫鏡頭，被放大的微觀視角，這種第一人稱視角下的情感和記憶的散點式敘事，豐富了城市形象的維度和容量，也更容易引發(fā)網(wǎng)絡用戶的情感共鳴。這表明，短視頻（ ）

A. 作為塑造城市形象的直接現(xiàn)實性活動提升了城市的文化價值和軟實力

B. 對塑造城市形象的價值在于其作為客體具有的屬性對主體的積極意義

C. 創(chuàng)作者從不同的角度、不同的方向進行散點式敘事是創(chuàng)造規(guī)律的體現(xiàn)

D. 內(nèi)容源于創(chuàng)作者對生活的感悟和體驗并決定著城市形象的維度和容量

2. 2024年1月19日，“國家工程師獎”表彰大會在人民大會堂隆重舉行。81名個人獲頒獎章和證書，50個團隊獲頒獎牌。這次受表彰的工程師個人和團隊，在重大工程建設、重大裝備制造、“卡脖子”關鍵核心技術攻關、重大發(fā)明創(chuàng)造等工作中，矢志愛國奮斗、銳意開拓創(chuàng)新，取得一批先進工程技術成果。這說明（ ）

①人既是價值的創(chuàng)造者，也是價值的享受者

②實現(xiàn)人生價值需要充分利用各種客觀條件

③真正實現(xiàn)人生價值需要為國家社會作貢獻

④要在價值選擇基礎上作出正確的價值判斷

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

3. 4月18日，2024年第一季度“中國好人榜”揭曉，共有152名（組）助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親身邊好人光榮上榜。這些身邊好人堅守初心本色，用小愛凝聚人間大愛，是社會文明風尚的領跑者，為廣大人民群眾樹立了文明典范、精神榜樣和行動指引。身邊好人（ ）

①是社會歷史的主體，是社會存在和發(fā)展的基礎

②證明了人生的真正價值在于社會對自我價值的承認

③堅持了正確的價值觀，站在最廣大人民立場上

④踐行了社會主義核心價值觀，創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

4. 一家事業(yè)單位面試試題是：人生應該為誰而活？有的面試者認為人生應該為自己而活；有的認為人生應該為他人而活；有的則認為“為自己而活”的進取心和“為他人而活”的責任感并不沖突，而是相輔相成的。面試者對同一問題的不同回答說明（ ）

①價值觀對人生道路的選擇起著決定作用

②價值選擇是在價值判斷的基礎上作出的

③價值判斷與價值選擇往往會因人而異

④認識對象的差異決定了人們認識的差異

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

5. 目前，我國存在數(shù)據(jù)供給質(zhì)量不高、流通機制不暢、應用潛力釋放不夠等問題。國家數(shù)據(jù)局等17個部門于2024年1月4日發(fā)布《“數(shù)據(jù)要素×”三年行動計劃（2024—2026年）》，選取12個行業(yè)和領域，推動發(fā)揮數(shù)據(jù)要素乘數(shù)效應，釋放數(shù)據(jù)要素價值。該行動計劃（ ）

①遵循數(shù)據(jù)要素發(fā)展規(guī)律，推動解決數(shù)據(jù)整合和共享等難題

②對數(shù)據(jù)賦能經(jīng)濟提質(zhì)增效具有重要的導向作用

③把人民群眾的利益作為唯一的價值標準和追求

④要求在個人與社會統(tǒng)一中創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

6. 2024年以來，某地各中小學因地制宜，開展內(nèi)容豐富、形式多樣、學生體驗感強、參與度高的特色勞動課程探索，培養(yǎng)學生正確的勞動價值觀、良好的勞動習慣和品質(zhì)，使其成為懂勞動、會勞動、愛勞動的時代新人。這表明（ ）

①勞動中作出的價值選擇是價值判斷的基礎

②勞動創(chuàng)造美好生活，促進人自由全面發(fā)展

③弘揚勞動精神是實現(xiàn)人生價值的必由之路

④勞動是幸福的源泉，誠實勞動能鑄就輝煌

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

7. 李大釗曾經(jīng)說過，青年要“為世界講文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生”。在我國歷史長河中，青年們總以不同的身份和使命，踐行著家國承諾。不論時空如何輪轉(zhuǎn)，青年們總是甘為實現(xiàn)夢想，為民族振興和人民幸福奉獻一生。這說明（ ）

①要在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值

②價值觀決定人的價值選擇

③價值判斷和價值選擇具有直接現(xiàn)實性

④人民利益是最高價值標準

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

8. 習近平總書記在2024年新年賀詞中深情禮贊：“辛勤勞作的農(nóng)民，埋頭苦干的工人，敢闖敢拼的創(chuàng)業(yè)者，保家衛(wèi)國的子弟兵，各行各業(yè)的人們都在揮灑汗水，每一個平凡的人都作出了不平凡的貢獻！”這告訴我們要（ ）

①弘揚奮斗精神，在勞動與奉獻中實現(xiàn)價值

②享受國家紅利，實現(xiàn)個人的自由全面發(fā)展

③不斷砥礪自我，沿著正確的人生道路前進

④努力增長才干，不懈地追求實現(xiàn)自我價值

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

二、非選擇題

9. 閱讀材料，完成下列要求。

近年來，隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，老年人在健康養(yǎng)老、財產(chǎn)處分、情感慰藉等方面提出了更多元的需求。與此同時，侵犯老年人合法權(quán)益也出現(xiàn)一些新動向。比如，越來越多老年人接觸到金融理財產(chǎn)品，如何保障老年人金融消費安全？把“以房養(yǎng)老”當作幌子騙取老年人錢財?shù)陌咐l發(fā)，如何保護老年人合法財產(chǎn)權(quán)益？老年人在養(yǎng)老機構(gòu)居住生活，養(yǎng)老機構(gòu)應盡到怎樣的照管義務？這些新需求、新動向就是法治建設的著力點，織密老年人合法權(quán)益的法律體系、加大執(zhí)法力度刻不容緩，為“老有頤養(yǎng)”保駕護航。

結(jié)合材料，運用“價值判斷和價值選擇”的知識，談談法治如何更好保障“老有頤養(yǎng)”。

10. 閱讀材料，完成下列要求。

2024年1月1日起，《中華人民共和國愛國主義教育法》正式施行。該法強調(diào)愛國主義教育是面向全體人民的教育，著眼凝心聚魂，重在建設、以立為本，既強調(diào)思想引領、文化涵育、教育引導，又強調(diào)實踐養(yǎng)成、融入日常、注重實效。以法治手段保障愛國主義教育常態(tài)化，為傳承和弘揚愛國主義精神提供法治保障。

新時代中國青年必須高舉愛國主義的偉大旗幟，把熱愛祖國、報效祖國作為立身之本、成才之基，把至誠至深的家國情懷鐫刻進自己生命的年輪，不斷化解前進道路上遇到的各種風險和挑戰(zhàn)，在新時代新征程中留下報國的奮斗足跡，書寫新時代青年的壯麗華章！

結(jié)合材料，運用“實現(xiàn)人生的價值”的知識，闡述新時代中國青年如何書寫壯麗華章。

（參考答案見第9期）