筑牢校園安全“防火墻”

近年來，校園欺凌事件屢禁不止，嚴重威脅著學生的身心健康。以眾凌寡、恃強凌弱的行為，不僅侵犯了受害學生的基本權益，更在他們的心靈深處留下了難以磨滅的創傷。

教育部此時重磅推出“規范管理年”行動，旨在從根源上遏制校園欺凌的蔓延勢頭。近日，教育部又再次對各地開展的校園暴力與學生欺凌防范治理專項行動提出具體工作要求，通過設立學生欺凌治理委員會、細化校規校紀、視頻監控全覆蓋等具體舉措，向全社會宣示了對校園欺凌零容忍的堅定立場。這不僅是對當前存在問題的積極應對，更是對未來教育環境的深邃洞察與戰略布局。

在這一行動中，教師的作用至關重要。教師不僅是知識的傳播者，更是學生心靈的引路人。面對校園欺凌，教師絕不能選擇逃避或沉默，而應挺身而出，及時制止，為受欺凌的學生提供必要的援助與庇護。教育部嚴令禁止教師漠視或縱容欺凌行為，正是對教師職業操守的嚴肅重申與有力提升。

然而，要從根本上鏟除校園欺凌的土壤，還需全社會各界的通力合作。家長應肩負起教育孩子的重任，培養他們健全的人格和正確的是非觀；學校則應不斷完善預防與應對機制，確保每一位學生都能在安全、友善的環境中茁壯成長；同時，社會各界也應給予充分的關注與支持，共同為青少年營造一個充滿正能量的環境。

基礎教育“規范管理年”行動的啟動，是對校園霸凌問題的一次有力宣戰。筑牢校園安全“防火墻”，在全社會的共同努力下，讓每一個孩子都能遠離校園欺凌的陰霾，迎接美好未來。

（作者地址：成都市新津區成外學校）