紅色文化融入新時代高校思想政治教育的理蘊價值與實現路徑

摘要：紅色文化是中國特有的一種文化形態，是黨領導人民在革命、建設和改革的奮斗歷程中孕育的先進文化形態，是高校思想政治教育的寶貴財富。紅色文化融入高校思想政治教育，有利于大學生銘記黨的奮斗歷程，切實感悟建黨精神的精髓要義，增強大學生的民族自豪感；有利于大學生牢記黨的性質宗旨，切實感悟建黨強黨的重要法寶，增強大學生的國家認同感；有利于大學生謹記黨的精神密碼，切實感悟繼往開來的力量源泉，增強大學生的社會責任感；為中國式現代化行穩致遠提供大量的人才支撐。

關鍵詞：紅色文化；中國式現代化；價值

中圖分類號：D9文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2025.02.062

2022年8月16日，習近平總書記在遼寧考察時指出：“中國式現代化是物質文明和精神文明相協調的現代化，要用好紅色文化，豐富人民精神文化生活［1］。”2024年3月18日，習近平總書記在考察湖南第一師范學院時指出，“一師是開展愛國主義教育、傳承紅色基因的好地方，要把這一紅色資源保護運用好”。紅色文化是中國特有的一種文化形態，是黨領導人民在革命、建設和改革的奮斗歷程中孕育的先進文化形態［2］，是高校思想政治教育的寶貴財富，新時代高校要深刻理解紅色文化的基本內涵和價值基礎，充分發揮紅色文化的育人功效，厚植大學生愛黨愛國情懷，筑牢大學生精神之基。

1紅色文化的內涵

1.1紅色文化的基本內涵

“江山就是人民，人民就是江山”，100年來，我們黨始終堅守“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的初心使命，堅持人民至上，為全體人民過上幸福美好生活努力奮斗［3］。堅持以人民為中心是紅色文化的基本內涵，黨的百年奮斗歷程都以全體人民過上幸福美好生活為主題。回首腥風血雨的革命歲月，中國共產黨始終堅持為人民謀幸福，中國共產黨人前赴后繼、舍生忘死，為中華民族和中國人民作出了巨大貢獻和犧牲。戰火硝煙中，從1921—1949年，正是有瞿秋白、劉胡蘭、楊靖宇等無數為中國革命獻出寶貴生命的烈士，中國共產黨才能帶領人民，徹底實現了民族獨立、人民解放。新中國成立后，中國共產黨人堅守初心，大膽探索并成功開辟適合國情的社會主義建設道路。改革開放以來，在使中國富起來的道路上，共產黨人堅守“擺脫貧窮和落后，使中國人民過上富裕幸福的生活”的初心使命，立足中國國情，成功開辟了中國特色社會主義道路。黨的十八大以來，習近平總書記反復強調，人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標。以習近平同志為核心的黨中央時刻不忘“為人民謀幸福”的初心，順應人民群眾對美好生活的向往，習近平總書記身體力行、率先垂范，足跡遍布全國14個集中連片特困地區，模范踐行了“使命擔當精神”，動員和凝聚全社會力量廣泛參與脫貧攻堅戰，使中國特色社會主義在新時代煥發出勃勃生機。

1.2紅色文化的價值基礎

追求“天下大同”“天下為公”“全人類解放”是紅色文化內在的價值基礎［4］。1921年來，中國共產黨帶領中國人民不斷從困境中突圍、從挫折中奮起，實現了國家獨立、民族解放，歸功于共產黨人始終堅持以無產階級的解放和全人類的解放為己任。中國共產黨自成立起，就把實現共產主義作為最高理想和最終目標，實現共產主義是中國共產黨團結凝聚一代又一代共產黨人不懈奮斗的力量源泉和精神支柱，一代又一代共產黨人心懷實現共產主義的遠大理想、矢志奮斗，推動中華民族實現從站起來到富起來的偉大飛躍。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把脫貧攻堅擺在治國理政突出位置，把脫貧作為實現全面小康社會的底線目標。到2020年底，25.5萬個駐村工作隊、300多萬名第一書記和駐村干部，同近200萬名鄉鎮干部和數百萬村干部協力奮戰，同貧困群眾想在一起、過在一起、干在一起，共同創造出8年減貧近1億人的人間奇跡［5］，創造了人類脫貧史上的偉大奇跡，用苦干實干踐行了和平、發展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價值。

2紅色文化與高校思想政治教育的關系

2.1紅色文化是高校思想政治教育的寶貴財富

黨的二十大報告指出，中國式現代化是全體人民共同富裕的現代化［6］。新時代新征程，人民群眾對美好生活的需要日益增長，這就要從紅色文化中汲取力量，習近平總書記多次強調，要用好紅色資源、賡續紅色血脈、傳承紅色基因。紅色文化是一種重要資源，表現形式多樣，有紀念館、烈士陵園、革命文獻、革命歌曲等物質載體，也有長征精神、延安精神、抗震救災精神等非物質載體。紀念館中收藏的豐富文物史料及歷史照片，記載著中國革命的偉大歷程和感人事跡，是革命精神呈現的生動載體，是中國共產黨領導人民群眾實現民族獨立、國家富強、人民富裕的重要見證。中共一大紀念館中陳列的《新青年》等100件報紙雜志，形成一組大型立體的視覺置景“主義的抉擇”，是中國共產黨人“堅持真理、堅守理想”的生動詮釋。井岡山革命博物館里展出的雕塑家呂品昌的雕塑作品——“插牌分田”，雕塑后面布置當年分田丈量土地時的老照片作為背景，充分展示了分到田地后的農民欣喜地站在田邊的生動形象，這是中國共產黨為中國人民謀幸福的生動體現。渡江勝利紀念館廣場上“停泊”的“渡江第一船”、館內的“槍炮實物”等大批見證渡江戰役勝利的文物史料、浮水器材——“洋油桶”、“我送親人過大江”等多幅照片，是中國共產黨人“不怕犧牲、英勇斗爭”的真實寫照，是高校思政教育的寶貴財富，為推進中國式現代化提供了堅強的精神支撐。

2.2高校思想政治教育是傳承紅色基因的重要路徑

黨的二十大報告明確指出，以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興［6］，這是新時代新征程賦予全體中國人的新使命，新時代新征程中國將面臨更多復雜的風險考驗，需要激發以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的磅礴動力。偉大建黨精神是在創建中國共產黨的偉大實踐中形成的，是推進中國式現代化的強大力量，紅色基因與偉大建黨精神相伴而生［7］。回望百年黨史，中國共產黨的成立是偉大的開端，是中國紅色文化的起點。在百年奮斗歷程中，中國共產黨人始終弘揚偉大建黨精神，注重傳承紅色基因［8］，催生了構成黨的精神譜系的系列偉大精神。在爭取民族獨立和人民解放的革命斗爭中，毛澤東同志號召共產黨員要發揮骨干作用和先鋒作用，他強調要有“三個犧牲：犧牲升官、犧牲發財、犧牲自己生命”的決心［9］，形成了紅船精神、延安精神等系列革命精神。在社會主義革命和建設時期，中國共產黨在探索中奮斗，在奮斗中前行，形成了抗美援朝精神、紅旗渠精神等［10］。在改革開放和社會主義現代化建設時期，鄧小平同志在南方考察談話中指出“改革開放膽子要大一些，看準了的，就大膽地試，大膽地闖”，培育了特區精神、改革開放精神、抗震救災精神等。中國特色社會主義新時代弘揚偉大奮斗精神，形成了偉大抗疫精神、脫貧攻堅精神等。從紅船精神到脫貧攻堅精神，這一系列偉大精神的主要內容，都蘊含著偉大建黨精神的基本內涵，是偉大建黨精神的派生、豐富和發展，是中國共產黨在不同歷史時期弘揚偉大建黨精神的具體體現。偉大精神造就偉大事業，偉大建黨精神是中國共產黨不斷發展壯大的基因密碼［11］，高校思想政治教育要弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產黨人精神譜系，引導大學生積極傳承紅色基因，堅定紅色信仰，為中國式現代化行穩致遠提供大量的人才支撐。

3紅色文化融入新時代高校思想政治教育的價值

3.1有利于大學生銘記黨的奮斗歷程，切實感悟建黨精神的精髓要義，增強大學生的民族自豪感

紅色是中國共產黨、中華人民共和國最鮮亮的底色。革命歷史遺址、紀念館、烈士陵園等紅色場所，是黨和國家的紅色基因庫，記載著黨領導人民的奮斗足跡，能讓參觀者重溫中國共產黨成立、帶領中國人民站起來、富起來、強起來的歷史現場，深刻感受中國共產黨的百年光輝歷程，深刻感悟偉大建黨精神的32個字、濃縮百年奮斗的精髓要義。中國共產黨歷史展覽館廣場上，《旗幟》《信仰》等五大主題雕塑雄偉矗立，震撼人心，講述著中國共產黨的百年奮斗歷程。展館中陳列了毛澤東在茍壩期間用過的馬燈、“李大釗絞刑架”等黨史上珍貴的文物實物，展示了馬克思手稿、《共產黨宣言》中文首譯本等翔實的檔案資料，運用生動的圖片視頻把湘江戰役、飛奪瀘定橋等重點內容進行重現，全過程、全方位、全景式展現了中國共產黨鑄就百年輝煌的理論探索、為民造福、自身建設的壯闊歷程。組織大學生參觀中國共產黨歷史展覽館等紅色場館、聆聽紅色故事，讓他們身臨其境感受偉大建黨精神，深刻銘記黨的奮斗歷程，切實感悟其蘊含的偉大精神。

3.2有利于大學生牢記黨的性質宗旨，切實感悟建黨強黨的重要法寶，增強大學生的國家認同感

1944年，毛澤東在《為人民服務》一文談道：我們為人民而死，就是死得其所。這是共產黨人的生死價值觀，蘊含著人民情懷的政治文化觀，共產黨人把自己的一切交給了無產階級的偉大事業，把自己的生死與無產階級的斗爭和勞苦大眾的利益緊密聯系起來，鑄就了中國共產黨的核心價值觀［12］，并以“全心全意為人民服務”完成了中國共產黨性質宗旨的歷史建構。一百年來，我們黨歷經生死考驗和重重磨難，依靠的是無數共產黨員對黨的無限忠誠，對人民的無私奉獻。西柏坡，曾經是毛主席和黨中央居住的地方，在那里，毛主席和他的戰友們指揮了解放戰爭，召開了黨的七屆二中全會。在西柏坡中共中央舊址里有個作戰室，是毛主席和他的戰友們的指揮所。這個作戰室只有30平米大小，室內墻上掛著一張大地圖，地上擺放著3張桌子，3張桌子上擺的分別是情報科、作戰科、和資料科的電報。參觀這個“寒酸”的作戰室，能讓大學生真正明白“解放戰爭中400多萬美式裝備的國民黨軍隊，為什么敗給了120萬只有小米加步槍的解放軍”，作為解放軍的最高指揮部，是解放軍的大腦和靈魂所在，居然只有“30平米大小”，相比國民黨軍隊的指揮部，真是天壤之別，大學生目睹解放軍的獲勝根源，真正理解“中國共產黨為什么能從無到有、由小變大、由大向強”，深刻認識我國今天的大好形勢和幸福生活來之不易，激發大學生熱愛黨、聽黨話、跟黨走的內在自覺。

3.3有利于大學生謹記黨的精神密碼，切實感悟繼往開來的力量源泉，增強大學生的社會責任感

習近平總書記在2023年新年賀詞中指出，中國發展要靠廣大青年挺膺擔當。“挺膺”不是喊口號，需要體現在一言一行上、小事小節中。中國共產主義運動先驅李大釗同志被捕之后，敵人對他進行了嚴刑拷打，但他始終堅貞不屈，嚴守黨的機密，從容就義，時年尚不足38周歲。像李大釗同志這樣為了共產主義事業，不畏艱險、勇于犧牲的革命烈士還有很多。據不完全統計，從1921年至1949年，犧牲的全國有名可查的革命烈士達370多萬人［13］。這千千萬萬個革命英雄和烈士成就了我們黨的偉業，是黨的紅色文化的具體創造者，高校思想政治教育要結合歷史資料和文獻，講好新民主主義革命時期的革命故事，比如“強渡大渡河、飛奪瀘定橋、翻雪山過草地”等長征故事，以“心中有信仰，腳下有力量”的忠誠之心，克服了嚴酷惡劣的自然環境、絕地斷糧、險象環生等生死考驗的故事；講好社會主義革命和建設時期，焦裕祿、申紀蘭等干事創業的公仆故事；講好改革開放和社會主義現代化建設新時期，孔繁森兩次進藏的無私奉獻故事；講好中國特色社會主義新時代故事，黃文秀、楊寧等大學生村官在農村基層工作崗位上，用青春奉獻書寫了對黨忠誠的新時代故事；以圖片、文字、音視頻等多種形式展示烈士們的英勇事跡，從英雄和烈士的事跡中提煉出高尚的精神和價值，這些革命精神和品格就是偉大建黨精神的凝結，如堅定信念、無私奉獻、團結協作等，激發大學生產生情感共鳴。結合當地紅色資源，設計互動體驗活動，引導大學生實地參觀當地的革命烈士紀念館、尋訪故居等場所，不僅可以看到烈士們的遺物、信件等大量珍貴文物，還可以通過VR實景體驗長征、廣州起義等重大歷史事件，讓大學生能更真切地感受中國共產黨人不怕艱難險阻的精神和繼往開來的拼搏動力，能激勵大學生賡續共產黨人精神血脈，把革命先烈流血犧牲打下的紅色江山守護好、建設好，在風云激蕩、瞬息萬變的時代浪潮中主動躬身入局，拿出挺膺擔當的勇氣、逢山開路的決心和遇水架橋的辦法，積極投入到中國式現代化的建設中去，努力創造不負革命先輩期望、無愧于歷史和人民的新業績。

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