我的弟弟屬老鼠。別看他只有兩歲,說話還咿咿呀呀的,但他對收藏這一行卻情有獨鐘。
我們都知道老鼠喜歡鉆洞,還喜歡把東西藏在洞里,而且藏的東西主要是吃的。我的弟弟有一個柜子,里面大小玩意兒應有盡有,卡片、彈珠、溜溜球、積木、籃球……基本上都是他的玩具,那簡直就是“百寶箱”!
我后來發現,“鼠弟”的藏品也不只是玩具,只要他覺得好玩的東西,都會去收藏。
前不久,空調遙控器里的電池不見了。爸爸就問弟弟:“你看到電池了嗎?”弟弟眼珠一轉,瞟了瞟自己的房間,快速地跑了進去,撅著肉肉的小屁股在柜門口一扭一扭的,只聽見柜門里傳來稀里嘩啦的聲音,不一會兒,他就握著兩節電池跑了出來:“看!在這兒,在這兒呢!”我跟爸爸對視了一下,都忍不住笑了起來。原來,遙控器里的電池是被他拿走了呀!
去年寒假,我從北京研學回來,帶了幾件紀念品,其中有一個變形金剛的掛件,讓我愛不釋手。我的“鼠弟”見了后,兩眼放光,看得出來他也喜歡這個掛件,想據為己有。他吵著向我要這個掛件,可是我舍不得給他,就把它放在了抽屜里。上衛生間的時候,我擔心的事情還是發生了——只聽見房間里有拉抽屜的聲音,我急忙從衛生間出來,看到弟弟飛快地跑進了他自己的房間,并把房門鎖了起來。我的掛件不見了。他偷走了我最心愛的東西,氣得我牙癢癢的,真想拿個掃把拍他一頓。他多像那可惡的老鼠,喜歡什么東西,就會把它偷走,藏到洞里。
有一次,媽媽要出去參加一個很重要的宴會。在出門時,卻發現項鏈不見了,急得滿頭大汗。那么貴重的物件,萬一弄丟了怎么辦?這時弟弟一把拉住媽媽,把她拉到了他的房間里,打開了柜門,然后鉆了進去,翻了又翻,終于拉出來一條長長的金項鏈。天哪,連媽媽的金項鏈也被他給“收藏”了!
弟弟這個“收藏家”,可幫了我們家不少倒忙!我們家里不管少了什么東西,十有八九都能在他那里找得到。
(指導教師陳雨)
簡評
這篇寫人的習作,題目就非常吸引人。小作者把自己的弟弟與老鼠非常巧妙地聯系在一起,抓住弟弟有愛“收藏”的習慣,講述了三個有趣的“收藏”故事,并對人物的語言、神態、動作、心理活動等進行了準確、生動的描寫,使得弟弟頑皮、淘氣的形象活靈活現、躍然紙上。選材新穎,筆墨集中,貼近生活,語言極具調侃的味道,趣味性很濃,可讀性很強。
(裴煥君)