列子學射
列子①學射,中矣,請②于關尹子。尹子曰:“子③知子之所以④中者乎?”對⑤曰:“弗知也。”關尹子曰:“未可⑥。”退而習之,三年,又以報⑦關尹子。尹子曰:“子知子之所以中乎?”列子曰:“知之矣。”關尹子曰:“可矣,守⑧而勿失也。非獨射也,為國與身⑨亦皆如之。故圣人不察存亡,而察其所以然。”
選自《列子》
①列子:名御寇,戰國時鄭國人。子,寫在姓氏后,對人的尊稱。
②請:請教。
③子:你。
④之所以:……的原因。
⑤對:回答。
⑥未可:不可以(算學會)。
⑦報:匯報。
⑧守:掌握。
⑨為國與身:治理國家以及自我修養。
列子學習射箭,射中了靶心,于是請教關尹子。關尹子說:“你知道你能射中靶心的原因嗎?”列子回答說:“不知道!”關尹子說:“不知道不能算是學會了。”列子便回去繼續練習,三年后,列子又把練習情況匯報給關尹子。關尹子又問:“你知道你能射中靶心的原因嗎?”列子說:“知道了。”關尹子說:“現在可以了。你要牢記這個道理,不要輕易地荒廢了。不僅學習射箭是這樣的,治理國家和修身做人,也是這個道理。因此圣人不局限于察看事物存亡成敗的表面現象,而要察看成敗的內在原因。”
列子學射的故事告訴我們:不要只在乎射中靶心這一結果,還要掌握射箭的規律,也就是說還要知道為什么會射中靶心。
關尹子的一句“非獨射也,為國與身亦皆如”從“射箭”一事拓展開去,告訴列子,生活中,做任何事情,不僅要知其然,而且要知其所以然,做到精益求精,切忌只顧眼前,急功近利。
知道事物的發展過程,掌握事物的發展規律,我們才能真正做好一件事。生活中只追求結果,而忽視過程的事情比比皆是。如我們的課堂上學過揠苗助長、我要的是葫蘆等故事,這些故事的主人公都是因為沒想明白這個道理而導致事與愿違。讀到這里,你想起了哪些類似的故事呢?與小伙伴們一起分享吧!