學習了觀察物體后,劉老師留了一道課外作業題:畫出下面立體圖形從不同角度看到的圖形。
(1)畫出從上面看到的圖形。
(2)畫出從前面看到的圖形。
(3)畫出從右面看到的圖形。
李娟看了看題目,覺得很難做出來,便去請教劉老師。劉老師對李娟說:“這個立體圖形由相同的5個小正方體組成,從上面能看到4個正方形,上行有3個,下行有1個且居中;從前面能看到4個正方形,下行有3個,上行有1個且居中;從右面能看到3個正方形,上行有1個且居右,下行有2個。”李娟聽了恍然大悟,畫出了從不同角度看到的圖形。
小學生學習指導·高年級2025年2期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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