高校圖書館：非遺傳承新篇章

摘要：非遺文化是人類文化多樣性的重要體現，承載著各民族歷史、習俗等信息。高校圖書館作為文化傳承的重要力量，有責任參與非遺保護。另外，法律和政策也賦予了高校圖書館保護非物質文化遺產的使命。高校圖書館在資源、空間、活動和開發利用等方面具有優勢，可以開展非遺文化的傳承與創新工作。然而，資源獲取難度大、合作協調困難、資金人才有限和技術挑戰等問題限制了其進一步發展。為了推動非遺文化傳承創新，高校圖書館應加強資源建設與共享，加大教育與普及工作力度，深化與傳承人的合作，強化技術創新與應用，讓非遺文化在新時代煥發更加絢麗的光彩。

高校圖書館與非遺文化的關系

非遺文化承載著各民族的歷史、習俗等信息，是民族文化認同的重要基礎，非遺的豐富性和多樣性為全球文化多樣性提供了寶貴的資源。非遺文化以其獨特的形式與內涵，成為不同文化交流的重要媒介，能夠有效促進不同文化間的理解與尊重。非遺文化是人類創造力的重要體現，無論是傳統音樂、舞蹈還是手工藝，都體現了各民族獨特的審美追求和創造力，是人類智慧和創造力的結晶。非遺作為人類文化的重要組成部分，具有極高的文化價值和社會意義。在全球化進程加速的今天，保護非遺文化、傳承非遺技藝、弘揚非遺精神，對于維護全球文化多樣性、促進文化交流與互鑒、推動人類文明進步具有重要意義。隨著全球化進程的加速，非遺文化面臨被邊緣化、遺忘甚至消失的風險。高校圖書館作為文化傳承的重要力量，有責任和義務參與非遺保護，為非遺文化的傳承與發展貢獻力量。通過在圖書館開展非遺文化教育，可以培養年輕一代對非遺文化的興趣與熱愛，增強他們的文化傳承意識，為非遺文化的可持續發展奠定基礎。

高校圖書館開展非遺文化傳承創新的必要性

2011年，中華人民共和國第十一屆全國人民代表大會常務委員會第十九次會議上通過的《中華人民共和國非物質文化遺產法》第三十五條規定，“圖書館、文化館、博物館、科技館等公共文化機構和非物質文化遺產學術研究機構、保護機構以及利用財政性資金舉辦的文藝表演團體、演出場所經營單位等，應當根據各自業務范圍，開展非物質文化遺產的整理、研究、學術交流和非物質文化遺產代表性項目的宣傳、展示”。這從法律層面賦予了高校圖書館保護非物質文化遺產的光榮使命。

《普通高等學校圖書館規程》指出，高等學校圖書館是學校的文獻信息資源中心，是校園文化和社會文化建設的重要基地，圖書館應充分發揮在學校人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新中的作用。由此可以看出，高校圖書館作為公共文化體系的重要組成部分，應該立足地方文化，積極保護并傳承創新當地非物質文化遺產，建設非遺文化特色館藏，開展非遺文化宣傳教育，促進非遺文化在師生中的傳播和利用。

高校圖書館開展非遺文化傳承創新的優勢

高校圖書館通常收藏有大量的歷史文獻，其中包括地方文化、民俗風情、傳統技藝等非遺相關的古籍、手稿和檔案資料，這些資源是研究非遺不可或缺的原始材料，為非遺的保護與研究提供了堅實的資源保障。高校圖書館擁有一支專業的圖書情報、文化研究等領域的專業人才隊伍，他們具備非遺文化保護與研究的專業知識和技能，能夠為非遺傳承與創新提供有力的支持。圖書館館員不僅具備圖書管理和信息檢索的專業技能，還能通過數據挖掘、知識組織等方式，為非遺研究提供精準的文獻檢索和信息推送服務。高校圖書館還擁有寬敞的空間和完善的設施，可以舉辦各種形式的非遺文化活動，為非遺傳承人、學者、學生及公眾提供展示、交流和學習的平臺。高校圖書館憑借其獨特的資源優勢、專業的人才隊伍以及完善的空間設施，成為非遺文化傳承與創新的重要陣地。

高校圖書館開展非遺文化傳承創新的意義

高校圖書館開展非遺文化傳承創新具有深遠的意義，不僅對圖書館自身功能的拓展和深化有著積極作用，更對整個社會文化生態的保護與發展、教育體系的完善以及國際文化交流等方面都產生了重要影響。高校圖書館通過整理、傳播和展示非遺文化，有助于推動非遺文化的傳承與創新，讓非遺文化在現代社會煥發新的活力。參與非遺文化傳承與創新，有助于提升圖書館的文化服務水平、豐富圖書館的服務內容、增強圖書館的吸引力和影響力。圖書館作為知識傳播的重要場所，通過舉辦展覽、講座、工作坊等活動，將非遺文化引入校園，讓更多年輕人有機會接觸并了解這些傳統文化，從而增強了他們的文化認同感和保護意識。在高校圖書館開展非遺文化的閱讀推廣，能夠有效促進圖書館文化職能和教育職能的發揮，能夠有力提升在校師生的文化素養和文化自信，從而助力非遺文化的傳承與創新。圖書館作為社會文化發展的重要力量，參與非遺文化傳承與創新，有助于推動社會文化的發展，提升文化軟實力。

高校圖書館開展非遺文化傳承創新的現狀

高校圖書館在資源、空間、活動、開發利用等方面具備一定的基礎和優勢，這為高校圖書館參與非遺文化傳承與創新提供了有力保障。

資源情況

高校圖書館擁有豐富的紙質圖書、期刊、報紙等文獻資源，其中不乏關于非遺文化的珍貴資料。隨著數字化技術的發展，高校圖書館積極收集、整理并數字化非遺資源，如非遺項目記錄、傳承人訪談、非遺技藝展示視頻等，形成特色非遺數據庫，方便讀者在線檢索和瀏覽。除了紙質資源，高校圖書館還提供了大量的電子圖書、電子期刊、學位論文等數字資源，這些資源同樣包含豐富的非遺文化內容。一些高校圖書館還利用大數據、人工智能等技術手段，對非遺數字資源進行深度挖掘和分析，為讀者提供更加精準、個性化的信息服務。

空間布局

高校圖書館為讀者提供寬敞、舒適的學習空間，包括閱讀區、討論區、自習區等，滿足不同讀者的學習需求。在一些圖書館中，還設有非遺文化體驗區或展示區，讓讀者能夠親身體驗非遺技藝或觀賞非遺作品。高校圖書館擁有多功能報告廳、會議室、展覽廳等活動空間，可用于舉辦非遺文化講座、展覽、工作坊等活動。這些空間不僅為非遺文化的傳承與創新提供了良好的平臺，也促進了圖書館與讀者、傳承人、學者等之間的交流與合作。

活動開展

高校圖書館定期邀請非遺傳承人、學者、專家等舉辦非遺文化講座，向讀者普及非遺知識，分享非遺保護與研究的最新成果。高校圖書館利用自身空間優勢，舉辦非遺文化展覽，展示非遺作品、技藝和傳承人風采，讓讀者近距離感受非遺文化的魅力。高校圖書館還組織非遺文化工作坊，邀請傳承人現場教授非遺技藝，讓讀者親身體驗非遺的制作過程，提高對非遺文化的理解和認同。

開發利用

一些高校圖書館積極整合校內外非遺文化資源，建立非遺文化數據庫和特色資源庫，為非遺文化的傳承與創新提供有力的資源保障。高校圖書館不斷創新服務模式，利用數字化技術、社交媒體等手段，推廣非遺文化，擴大非遺文化的社會影響力。高校圖書館還開展非遺文化定制服務，根據讀者的需求和興趣，提供個性化的非遺文化產品和服務。圖書館與高校相關院系合作，共同培養非遺文化傳承與創新人才，為非遺文化的可持續發展提供人才支持。

高校圖書館開展非遺文化傳承創新存在的問題

高校圖書館在參與非遺文化傳承創新時，既需要面對職能轉變、資源優化和空間改造等的調整，也需要解決資源整合較難、傳承人合作困難和資源限制等問題。

資源獲取難度較大

資源是圖書館開展活動的基礎，但在資源獲取與整合方面存在一定困難。一是非遺資源稀缺，非遺文化往往分散在民間，很多傳承人年事已高且數量稀少，導致資源收集難度大。二是資源整合復雜，非遺資源形式多樣，包括口頭傳統、表演藝術、社會實踐、儀式和節慶活動、有關自然界和宇宙的知識和實踐、傳統手工藝等，整合這些資源需要跨學科的知識和技能。

合作協調較為困難

圖書館在尋求合作時，可能會遇到一些困難。一是跨部門合作方面，非遺文化的傳承與創新需要圖書館與地方政府、文化部門、高校科研機構等合作，協調難度大。二是與傳承人合作方面，與非遺傳承人的溝通與合作可能面臨語言、文化、利益分配等方面的障礙，傳承人可能因時間、精力等無法頻繁參與圖書館的活動，或傳承人之間可能存在競爭關系，導致合作難以達成。

資金人才有限

圖書館在參與非遺文化傳承時，往往受到資金和資源的限制。一是資金不足，非遺文化傳承創新項目往往需要長期穩定的資金支持，但圖書館往往面臨預算緊張的問題，缺乏足夠的資金用于非遺資源的收集、整理與數字化。二是政策支持不足，缺乏具體的政策指導和支持，如非遺文化傳承的法律法規、資金扶持政策等。三是專業人才不足，圖書館館員通常擅長圖書管理和信息服務，對非遺文化的深入了解和專業研究能力有限，缺乏既懂非遺文化又擅長信息技術、數字化保存和傳播的專業人才對非遺數據庫的建設和維護。

技術挑戰

盡管我國學術界對圖書館保護非物質文化遺產已有一定的研究和探索，但實際操作中仍面臨諸多困難。例如，非遺文化的數字化保存需要高精尖的技術支持，如3D掃描、虛擬現實（VR）、增強現實（AR）等，這些技術的引進和應用成本高昂，且在非遺文化的數字化過程中，如何平衡傳承與創新、保護知識產權是一大難題。

高校圖書館開展非遺文化傳承創新的路徑

為了推動非遺文化的傳承與創新，高校圖書館應加強資源建設與共享、加大教育與普及工作力度、深化與傳承人的合作、強化技術創新與應用，推動非物質文化遺產的傳承創新與活態利用。

加強資源建設與共享

高校圖書館應加大非遺文獻資源的收集、整理與數字化力度，形成特色非遺數據庫。高校圖書館應廣泛收集非遺文化相關的書籍、期刊、論文、音像資料等，確保資源的全面性和豐富性，并對收集到的資料進行整理、分類和編目，便于師生檢索和利用。根據高校所在地的非遺文化特色和學校的學科優勢，建設具有地方特色和學科特色的非遺文化館藏。通過與地方政府、非遺傳承人、文化機構等合作，收集和展示具有代表性的非遺文化作品和資料。高校圖書館還可利用現代數字技術，對非遺文化資源進行數字化處理，如制作電子書、音頻、視頻等，提高資源的可訪問性和利用率。建立非遺文化數據庫或專題網站，實現資源的集中存儲和共享。

建立非遺文化資源共享平臺，實現高校間、圖書館間以及圖書館與社會文化機構間的資源共享。制定共享規則和標準，確保資源的合法使用和有效共享。與其他高校圖書館建立館際互借關系，為師生提供便捷的非遺文化資源的借閱和傳遞服務。制定完善的館際互借流程和制度，確保服務的順暢和高效。通過舉辦展覽、講座、研討會等活動，展示和推廣非遺文化資源共享成果。利用社交媒體、網站等渠道，發布非遺文化資源信息，提高資源的知名度和影響力。

加大教育與普及工作力度

建議將非遺教育納入圖書館常規服務范疇，開設非遺主題講座、工作坊、展覽等，提升公眾對非遺的認知與興趣。還可將非遺文化納入高校課程體系，開設專門的非遺文化課程，如非遺文化概論、傳統手工藝制作等。邀請非遺傳承人、專家學者等作為授課嘉賓，為學生提供專業的非遺文化教育，培養年輕一代對非遺文化的熱愛與傳承意識。定期舉辦非遺文化講座，邀請非遺傳承人、專家學者等分享非遺文化的歷史、現狀和未來發展趨勢。組織非遺文化研討會，鼓勵師生共同探討非遺文化的傳承與創新問題。

豐富非遺文化教育形式，開展非遺文化實踐活動，組織學生參觀非遺文化展覽、非遺文化遺址等，讓學生親身體驗非遺文化的魅力。開展非遺文化手工制作活動，如剪紙、皮影、陶藝等，讓學生在實踐中學習和傳承非遺文化。設立非遺文化互動區，鼓勵學生參與非遺文化的創作、展示和交流活動。舉辦非遺文化競賽，如非遺文化知識競賽、非遺文化作品創作大賽等，激發學生的參與熱情。

深化圖書館與傳承人合作

支持傳承人入駐圖書館，開展技藝傳授、作品展示等活動，促進非遺文化的活態傳承；與傳承人建立合作關系，對非遺傳承人進行全面梳理和登記，建立傳承人檔案，記錄他們的技藝特點、傳承經歷等。通過檔案，為傳承人提供展示和宣傳的平臺，增強他們的社會影響力和知名度。為傳承人提供場地、設備、資金等支持，幫助他們開展非遺文化傳承活動。協助傳承人策劃和組織非遺文化展覽、演出、教學等活動，擴大非遺文化的傳播范圍。

推動非遺文化與圖書館文化發展相融合，與傳承人合作，探索非遺文化的產業化發展路徑，將非遺文化與現代設計、旅游、教育等產業相結合。開發非遺文化創意產品，如手工藝品、文化衍生品等，提高非遺文化的經濟價值和社會影響力；將非遺文化融入圖書館文化建設，如設置非遺文化主題墻、文化廣場等，營造濃厚的非遺文化氛圍；與圖書館共同策劃和組織非遺文化節、民俗活動等，增強師生的文化認同感和歸屬感。

強化技術創新與應用

利用數字技術記錄和保存非遺文化，采用高清攝像、3D掃描等技術手段，對非遺文化進行數字化采集，確保文化信息的完整性和準確性。建立非遺文化數據庫，對采集到的數字資源進行存儲和管理，方便用戶進行檢索和訪問。利用數字技術，對受損的非遺文化資料進行修復和還原，保護非遺文化的完整性和真實性。通過建立數字備份，防止非遺文化資料損壞或丟失。

開發非遺文化數字化產品，利用虛擬現實（VR）、增強現實（AR）等技術，創建非遺文化數字展覽，為用戶提供沉浸式的文化體驗。通過數字展覽，用戶可以在線瀏覽非遺文化作品，了解非遺文化的歷史背景、制作工藝和傳承情況。將非遺文化相關的書籍、文章、圖片等制作成電子書，方便用戶進行在線閱讀和下載。制作非遺文化教學視頻，通過視頻展示非遺文化的制作工藝和傳承過程，提高用戶的文化認知和技能水平。

非遺文化是中華民族乃至全人類的文化瑰寶，承載著豐富的歷史記憶、民族精神和文化基因。高校圖書館作為知識中心和文化交流平臺，在非遺文化傳承與創新中扮演著不可或缺的角色。通過整合非遺資源、優化空間布局、開展多樣活動以及深化開發利用，圖書館不僅能夠為非遺文化的傳承提供有力支持，還能夠激發非遺文化的創新活力，推動其在新時代的繁榮發展。非遺文化傳承與創新是一項長期且艱巨的任務，需要圖書館、傳承人、學者、讀者以及政府等的共同努力。讓我們攜手共進，共同為非遺文化的傳承與創新貢獻力量，讓寶貴的文化遺產在新時代煥發更加絢麗的光彩！

2024年度鶴壁市哲學社會科學規劃項目“高校圖書館參與鶴壁非物質文化遺產傳承創新研究”（項目編號：HBSK2024094）。

（作者單位：鶴壁職業技術學院）