鼎立粵港澳大灣區書寫“山高水長”新篇章

深冬時節，嶺南依舊溫暖如春，花木蔥蘢。漫步在中山大學（簡稱“中大”）廣州校區南校園，綠樹掩映下的幢幢紅磚樓房，鐫刻著這所百年名校的歲月滄桑，訴說著歷史的斑駁與厚重。

2024年11月12日，習近平總書記在致中山大學建校100周年的賀信中強調，新的起點上，希望中山大學堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，傳承紅色基因，堅持為黨育人、為國育才，聚焦國家重大戰略和粵港澳大灣區發展需要，一體推進教育改革發展、科技創新和人才培養，加快建設中國特色世界一流大學，為建設教育強國、推進中國式現代化作出新的更大貢獻。

一世紀滄桑砥礪，一百年春華秋實。回首百年，中大始終秉持振興中華、建設中國的志業追求，與國家和民族同心同向同行，深度參與國家革命、建設、改革進程，發展成為一所高水平、綜合性、現代化的大學。從廣東貢院所在地蹣跚起步，到廣州石牌披荊斬棘辦學，再到如今三個校區、五個校園扎根在廣州、珠海、深圳三座重要節點城市，中大百年文脈流淌在粵港澳大灣區。

中山大學懷士堂前，鐫刻著孫中山先生對青年學子的勉勵（瞿俊雄攝）

中山大學廣州校區南校園校訓墻（中山大學供圖）

中山手創，遺澤余芳

在中大的校歌里，有這樣一句歌詞：“中山手創，遺澤余芳。”而“中山手創”也就是由孫中山先生親手創辦。在百年前孫中山為什么要創辦這樣一所學校呢？

回望歷史，中大誕生的1924年，是一個不平凡的年份。在這一年，第一次國共合作正式形成、列寧逝世、黃埔軍校成立、第一屆廣州農民運動講習所正式開學、第八屆巴黎奧運會舉行、第二次直奉戰爭爆發、北伐軍在韶關誓師北伐、馮玉祥發動北京政變、孫中山發表《時局宣言》……在歷史風云變幻間，在中國革命浪潮中，為培養嶄新的人才，孫中山先生決定創辦“一文一武”兩所學校，其中“武”是大名鼎鼎的黃埔軍校，“文”即國立廣東大學（由國立高等師范、廣東法科大學、廣東農業專門學校合并而成），也就是中大的前身，由孫中山在同盟會的老戰友鄒魯擔任首任校長。

走在校園里，從建筑的命名到校園里的雕塑，處處都能看到孫中山的“影子”。而“博學、審問、慎思、明辨、篤行”的十字校訓，正是孫中山于1924年11月11日在國立廣東大學舉行成立典禮時親筆題寫的。博學，就是要學生廣泛地學習古今中外的知識，希望學生成長為具有遠大志向而又有廣博知識的人才；審問、慎思、明辨，是要求學生多獨立思考；篤行，是希望學生學習不能光停留在理論層面，還要進行社會實踐，做到知行合一。這十字校訓出自儒家經典《禮記·中庸》中的名句“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。學校成立后沒多久，孫中山先生北上，4個月后在北京病逝。“博學、審問、慎思、明辨、篤行”的十字校訓，也就成了孫中山留給中大的遺訓。1926年，為紀念逝世的孫中山先生，國立廣東大學正式更名為國立中山大學。

從成立至今，中大校訓幾經變更，終回歸至此十字訓詞。100年里，中大名師輩出，“大先生”的故事代代相傳，詮釋著中大人尊德問學的優良傳統。

有的揮毫潑墨，挺起民族的脊梁。中國現代思想解放先驅魯迅，曾任中大中國語言文學系主任兼校教務主任，他以筆為劍，把啟蒙與革命的精神傳遞給學生和民眾；著名作家、歷史學家、考古學家郭沫若，曾推出“文科整頓計劃”，積極參與國立廣東大學改名國立中山大學的籌備委員會工作；著名歷史學家、教育家傅斯年在中大創立語言歷史學研究所，并在此基礎上，籌備建立了中央研究院歷史語言研究所。

有的以筆為舟，泛游于歷史的長河。一代史學宗師顧頡剛，并稱“唐史雙子星”的岑仲勉、陳寅恪，先后擔任中文系主任的“容商二老”容庚、商承祚，他們的治學精神時至今日仍感染著無數學子；還有積極為現實的中國尋找出路的周谷城，曾任中大副校長、推動歷史學科現代化建設的陳序經，中國社會經濟史學奠基者之一的梁方仲等一眾學者，他們無一不盡心竭力，鞠躬盡瘁。

有的傳道授業，點亮心靈燈塔，傳承民族文脈。寫就《中國哲學史》的馮友蘭，堪稱20世紀中國哲學史學科成熟的標志性人物；“中國現代語言學之父”趙元任在中大任職期間為兩廣地區方言研究作出了卓著貢獻；語言學家王力、岑麒祥在中大創立了中國第一個語言學系，親自設計教學大綱和主要課程；“南國詩人”梁宗岱，以及外國語言文學家、翻譯家戴鎦齡均從教多年，培養了大批外語人才；楊成志注重將西方人類學理論與中國的民族文化實際相結合，深刻影響了中國人類學的發展。

有的以心為燈，照亮科學的幽徑。生物學與農學方面，有在最困難的時期帶領全校師生堅持辦學的鄧植、成功培育“中山1號”的丁穎、籌建和主持了華南植物園的前身中大農林植物研究所的陳煥鏞、“華南生物防治之父”蒲蟄龍；物理學與化學方面，有一生致力于現代物理發展的高兆蘭、中國高分子科學奠基者之一的林尚安；地理學與氣象學方面，則有嶺南近代地理學開山大師吳尚時、“地洼學說之父”陳國達以及在大氣研究方面有眾多開創性突出成果的高由禧。

有的仁心仁術，投身醫學事業。病理學家梁伯強、生理學家林樹模、臨床放射學家謝志光、現代眼科奠基人之一陳耀真、寄生蟲學家陳心陶、兒科醫學專家鐘世藩、病理學家秦光煜、內分泌專家周壽愷、醫學教育家柯麟，均傾畢生之力，在不同的專業方向耕耘不輟，為中大乃至中國醫學事業作出了不可磨滅的貢獻，培養了大批優秀、杰出的后備力量。

……

今天，中大的師生們仍然敬佩這些師長，敬佩他們的博學，更敬佩他們的篤行。

中大由孫中山先生親手創辦，同時也是第一次國共合作的重要結晶。學校創辦期間，李大釗等中國共產黨早期領導人參與了學校籌建和早期建設，毛澤東、周恩來、劉少奇等在校開展了大量革命活動，使中大成為馬克思主義在中國傳播與實踐的重要發源地之一，也使得這所學校天然就具有了鮮明的紅色基因。

從初創時期的篳路藍縷與暴風驟雨，到抗戰期間的顛沛流離與弦歌不輟，再到迎接解放的廣州民主運動，中大始終與國家和民族的命運緊密相連。早期全國57名共產黨人中就有18位先后到中大及其前身院校開展過革命活動，在師生中為革命獻身的烈士已知姓名的就有105人之多。千古風流人物，一時多少豪杰。熊銳、畢磊、陳鐵軍等烈士用自己的鮮血和生命，為中國革命留下一股浩然正氣，閃耀在中大百年歷史的星空里，引領著中大學子不畏艱難，奮勇前行。

在中大博物館（校史館）二樓，有一塊牌子，上面記錄著近500個名字。這是第一次國共合作失敗后，“清黨”后國民黨中大特別黨部列送的開除學籍、職務名單。這份名單中，就有廣為人知的“刑場上的婚禮”女主人公陳鐵軍。中大博物館（校史館）館長徐俊忠解釋說：“當年中大全校不到2000人，這份名單里就有約500人。可以說，當時的中大到處紅色血液奔涌。”如今，在中大校園里，這樣的紅色記憶和革命故事紛至沓來。學校的光榮革命歷史和愛國奮斗傳統，成為全員、全過程、全方位育人的重要抓手。

中大從2016年起著力打造“紅色三部曲”思政必修課——《中山情》《篤行》《奮斗的歲月》。其中，音畫詩劇《中山情》呈現了孫中山先生為民族獨立、社會進步、人民幸福而不懈努力奮斗的革命精神和崇高品德，該劇于2016年創作完成，之后在各校區進行巡演，并成為新生入學教育的重要一課。音樂話劇《篤行》講述了革命時期中大師生堅持讀書報國、不斷追求偉大理想的革命故事。歌劇《奮斗的歲月》則描繪并展現了蒲蟄龍、陳心陶、高兆蘭等前輩學者至誠報國的感人事跡和家國情懷。“紅色三部曲”的創作力求對中大歷史的全覆蓋，深入挖掘展示學校紅色基因，弘揚愛國奮斗精神，這是塑造“學在中大、追求卓越”校園文化精神的重要舉措，也是全面加強和改進學校美育、實現以美育人和以文化人的重要體現。

中大自誕生起就被賦予了“愛國為民、家國情懷”的志向追求。正因如此，這所學校從來就懷抱著對國家、民族和民眾的自覺責任。中大人是務實的，更是有擔當的。無論身處何方，從事何種職業，每一位中大人都在用自己的實際行動詮釋他們的“家國情懷”。其中，中大研究生支教團自1999年起，一年又一年，一屆又一屆，到西部去，到祖國最需要的地方去接力開展支教工作。他們有一個口號是——用一年不長的時間，做一件終生難忘的事情。除了完成基礎教學任務，這些年輕的老師還積極爭取各類社會資源支援西部。他們努力充當起東西部的樞紐橋梁，為西部建起一座座藝術教育中心、醫務室、夢想課堂、圖書館……他們中的很多人，在完成支教任務、走上不同的工作崗位之后，依然關注貧困地區發展，投身國家發展事業。第一屆的梅方權，主動到西藏昌都工作，扛起了昌都新區經濟發展的大旗；第六屆的廖杞南，放棄公務員身份，投身公益機構“美麗中國”，繼續追求“讓所有中國孩子都能獲得同等的優質教育”的愿景；第七屆的韋慧曉，博士畢業后毅然投筆從戎，如今的她已是中國人民解放軍海軍紹興艦艦長……

中大黨委書記朱孔軍表示，學校要堅持立德樹人，傳承好文化血脈中的紅色基因，引導學生將遠大理想融入國家和民族的事業中。

立大志，做大事

在中大南校園懷士堂的墻壁上有這樣一句話：“學生要立志做大事，不可做大官。”1923年12月21日，孫中山先生在此演講，用這句鏗鏘有力的話勉勵青年學生。自此，“做事的文化”成為中大重要的精神傳統，浸潤著一代又一代學子的心田。

可以說，中大從誕生起，就注定不僅僅是一所學校，而是飽含了孫中山先生對青年一代殷切期望的殿堂。他期望從中大走出的學子，不僅在學術上有所建樹，更要為社會、為國家，為當時處在探索中的中國革命找到方向。

中大校長、中國科學院院士高松說，100年來，中大始終以振興中華為己任，培養了無數畢業生，“一代代中大人‘為社會福，為邦家光’，始終將個人發展融入國家民族的復興偉業”。

他們中，有面向國家重大戰略需求，勇闖科技創新“無人區”的領軍者；也有積極投身鄉村振興事業，為我國精準脫貧工作貢獻青春力量的突擊隊——

駐村幫扶5年，旅游學院2019級旅游管理專業博士研究生（現為中大旅游學院博士后）楊兵，將畢業論文寫在了云南省元陽縣阿者科村。從2018年開始，他的導師保繼剛探索實施“阿者科計劃”，一批批學生來到山村，為當地蹚出了一條遺產保護、文化傳承和旅游開發協調發展的路子。在2024減貧與發展高層論壇上，“阿者科計劃”再傳佳訊，成功入圍第五屆全球減貧案例征集活動最佳案例。楊兵說：“我深刻感受到當一名黨和人民需要的真博士、真專家的價值。”

中國語言文學系中國現當代文學專業2020屆碩士畢業生黃思薇，受“時代楷模”黃文秀先進事跡感召，2020年考取廣西選調生，2021年被選派到廣西百坭村擔任駐村干部。她把百坭當家鄉、把群眾當親人，積極帶動村扶貧產業發展，確保群眾持續增收。兩年的駐村時光里，她憑著一雙腳一支筆，將全村11個屯495戶農戶走訪了一遍，重點走訪了197戶脫貧戶和監測對象，和群眾一起生活、勞動，了解他們的急、難、愁、盼，在基層成長為一個“腳下有泥水、肚里有墨水、心中有清水、眼里有淚水”的青年。

他們中，有投身改革開放浪潮的弄潮兒，有經濟特區建設的開拓者，也有深耕實體經濟一線的企業家——

管理學院2002屆企業管理專業畢業生，健帆集團董事長、總裁董凡，帶領員工將一家瀕臨破產的小廠打造成以血液凈化產品為主營業務的A股上市公司，產品走進全球90多個國家8000多家醫院，每年臨床應用近500萬例次，實現了“中國原創、造福世界”。2024年，董凡以“血液凈化吸附技術開拓者”的身份入選國務院政府特殊津貼專家。

他們中，有粵港澳大灣區政策規劃制定的“智囊團”，有港珠澳大橋、深中通道等“超級工程”建設的技術骨干，還有扎根橫琴粵澳深度合作區的“琴澳追夢人”……

辦好中國特色世界一流大學，要堅持立德樹人為根本，培養更多高層次創新人才。近年來，中大抓住提高人才自主培養質量這一核心點，不斷取得突破：專任教師增至4619人，生師比降至14.8；鼓勵學生升學深造，本科生超70%讀研深造，讓更多優秀學生進行研究型學習……

高松介紹說：“學校將通識教育和專業教育相結合，倡導‘為未知而教，為未來而學’，提出‘加強基礎、促進交叉、尊重選擇、卓越教學’十六字人才培養理念，著力樹立以學生成長為中心的理念，幫助學生練就強大的學習力、思想力和行動力，成為富有創造力的能夠引領未來的卓越人才。”

據悉，中大現有72個專業入選國家級一流本科專業建設點，10個專業入選“強基計劃”（基礎學科招生改革試點），11個學科專業入選基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地（拔尖計劃2.0）。博士學位一級學科授權點增至59個，碩士學位一級學科授權點增至67個。人才培養結構發生重大變化，2018年研究生招錄人數首次超過本科生，2020年起研究生招錄每年均超過1萬人。

持續推進人才培養體系改革，才能培養更多引領未來的高層次人才。

中大經濟學拔尖學生培養基地是廣東首個經濟學類別基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地，致力于培育立足中國大地、研究中國現實問題的頂尖經濟學家。“有壓力更有動力。”進入拔尖班后，2020級本科生張弛感覺更忙了，要花更多精力攻克實變函數、隨機過程等數學類專業核心課，跟上博士生的上課節奏。

如今，中大每年有超過1萬名優秀畢業生走出校門，將小我融入大我，似溪流匯入江海，投身國家、粵港澳大灣區建設和廣東高質量發展。

“立大志，做大事。”這是一代代中大人的奮斗故事，更是跨越一個世紀的嘹亮宣告，在風勁潮涌的大灣區交織成動人回響！

心懷“國之大者”，服務國家戰略

2024年10月14日，中大香港高等研究院在香港科技園正式揭牌成立，這是內地高校在港的首個綜合性研究機構。它將成為中大國際化辦學的主要載體，重點發展生物醫學、應用數學和人文社科交叉三個領域，面向全球延攬頂尖人才，大力推動粵港澳大灣區高等教育合作交流，建設世界領先水平實驗室，自主培養高水平創新人才，為前沿技術研發和產業化提供條件，積極推進粵港澳大灣區國際科技創新中心和人才高地建設。

這只是中大融入粵港澳大灣區國家戰略的一個縮影。對地處廣東、毗鄰港澳的中大而言，身處“奔赴”的最前線，扎根大灣區的嘗試早已開始。

近年來，中大構建了自己的科考“艦隊”，包括“中山大學”號、“中山大學極地”號和“珠海云”智能科考船，為海洋強國建設提供有力支撐。2024年盛夏，30余名來自我國多所高校的科學家和博士生搭乘“中山大學極地”號從我國南海出發，前往北冰洋中央區，開展我國高校自主組織的首次北冰洋科考活動。

“中山大學極地”號是中國高校首艘、國內第三艘具備極地考察能力的破冰科考船。這次科考順利執行了多項國家重大科研項目，獲取了大量珍貴的北冰洋科考調查數據，提高了對北極快速變化的科學認知。繼“中山大學”號海洋綜合科考實習船順利完成遠海科考后，這是中大服務國家海洋戰略的又一項成果。

向海圖強，是中大近年來關鍵的學科布局之一。中大瀕臨南海，海洋研究歷史悠久。早在1928年，中大師生就完成了我國歷史上首次對西沙群島的實地科學考察。2015年后，中大開始以“大學科思路”推進學科建設，以珠海校區為中心，在海洋科學、海洋工程、大氣科學、地球科學、遙感科學與技術等多領域建設大海洋學科群，目前已有7個整建制涉海學院。中大科學研究院院長程曉介紹，學科群帶來了集群效應，“海洋是一個龐大的復雜系統，7個院系既有相對獨立的學科邊界，又有交叉合作”。

作為一所“三校區五校園”、文理醫工農藝綜合學科布局，擁有70個院系和10家直屬附屬醫院的大型綜合性大學，中大天然有“大”的優勢。近年來，學校推動科學研究不斷向極宏觀拓展、向極微觀深入、向極端條件邁進、向極綜合交叉發力，打造一批“國之重器”，更好地服務國家重大戰略需求。

在珠海校區的鳳凰山頂，坐落著中大“天琴計劃”激光測距臺站。“天琴計劃”是中國科學院院士、中大天琴中心主任羅俊于2014年提出的空間引力波探測計劃，是我國自主的大科學工程，被譽為空間引力波探測的“中國方案”。其目標是2035年前后在約10萬公里高的地球軌道上，發射部署三顆全同衛星，并建成一個空間引力波天文臺，通過引力波源探測進行天文學、宇宙學及基礎物理前沿研究。

迄今，“天琴計劃”已創造多項紀錄：天琴測距臺站成功測得月球表面上全部5個發射鏡的回波信號，使我國成為繼美國、法國后世界上第三個成功測得全部信號的國家，同時測得最準地月距離；“天琴一號”技術衛星實現我國首次利用自主衛星數據獲得全球重力場；“天琴二號”技術試驗衛星正在研制中，預計2026年升空……

除了“天琴計劃”外，中大還擁有國家超級計算廣州中心、我國首個高能非彈性中子散射譜儀、南方海洋科學與工程廣東省實驗室（珠海）、精準醫學科學中心等重大科學平臺。中大充分發揮“大”的優勢，近5年來，中大科研規模和質量持續提升，國家自然科學基金年集中受理期立項5049項，位于全國前列。2021年至2023年，科研經費總量連續3年超過40億元，位居全國高校前列。

在學科布局方面，中大在廣州、珠海和深圳三校區錯位發展，珠海校區聚焦“深海、深空、深地與深藍（電子信息）”學科，廣州校區則以文理醫傳統優勢學科為主，深圳校區是近年來中大發展的新增長點，主要布局智能制造、材料、生物醫學等新工科和新醫科，并建設了兩家直屬附屬三甲醫院。更“大”的層面，三校區布局也是中大主動參與粵港澳大灣區建設的重要舉措，香港—深圳、廣州—佛山、澳門—珠海，是帶動粵港澳大灣區發展的三個重要極點。

據了解，“十四五”以來，中大服務國家戰略能力顯著提升，牽頭獲批國家重點研發計劃與科技創新2030項目百余項，在重大慢病防治、干細胞研究、數學和應用研究、引力波探測等若干領域形成了優勢項目集群。同時，在創新藥物、生物疫苗、醫療器械、新一代信息技術、環境資源、能源材料等領域，涌現一批高價值科技轉化成果。

高松表示，中大要繼續努力建設高水平研究型大學，結合區域產業布局優化學科布局，以高質量學科體系建設為基礎，持續提高人才自主培養能力。“世界一流大學都是在服務國家和社會發展中不斷成長的，高水平研究型大學對于積極服務國家新發展格局責無旁貸，要更好發揮高校作為教育、科技、人才三位一體的交匯點作用。”

世紀中大，山高水長。百年既是歷史的里程碑，也是奮斗的新起點。中大將把學習貫徹習近平總書記重要賀信精神作為當前和今后一個時期的首要政治任務，堅決把思想和行動統一到黨中央決策部署上來，牢記總書記的殷切期望，在廣東省委、省政府的大力支持下，努力在新征程上創造新輝煌。

朱孔軍說：“展望未來，中大人將書寫更多山高水長的新故事，將矢志不渝以立德樹人為根本任務，扎根中國大地，立足粵港澳大灣區，以服務國家為根本追求，奮力在中國特色、世界一流大學建設新征程中走在前列，為全面建設社會主義現代化國家、以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興貢獻力量。”

責任編輯：丁莉莎