“音樂廳里的思政課”：專業與思想雙精進

“思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責任重大。”2019年3月18日，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話，從黨和國家事業長遠發展的戰略高度出發，深刻闡明學校思政課的重要意義，就如何辦好新時代思政課作出部署、提出要求，為做好新時代學校思想政治工作、培養擔當民族復興大任的時代新人提供了重要遵循。

如何上好新時代的思政課，如何上出有特色、不枯燥、有實效的思政課？被譽為“中國音樂家的搖籃”“中國音樂的殿堂”的中國音樂學院，結合藝術院校優勢，深挖思想政治教育資源，潛心打造富有音樂特色的思政課品牌“音樂廳里的思政課”，交出了一份高分答卷。

2024年12月12日，本刊記者采訪了中國音樂學院思想政治理論教學部主任佟怡教授，聽她從整體設計和課程實施等方面，講述中國音樂學院如何一步步把這堂“音樂廳里的思政課”做精做深。

走進中國音樂學院大門，門前小廣場東側一棟宏偉的圓柱形建筑就是“國音堂”音樂廳，每個學期都會有幾場“音樂廳里的思政課”"在這里舉行，站在小廣場凝視“國音堂”，腦海中仿佛出現一個個紅色音符，交織成一段段紅色的旋律在心中激蕩。

重要契機：新中國成立70周年慶祝大會

“思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。怎么才能上好這門關鍵課程，落實立德樹人的根本任務？如何把思政課上得有特色、不枯燥、有實效，上出新時代氣息？”這是中國音樂學院思想政治理論教學部負責人佟怡教授帶領思政課老師們不停思索、研討的命題。

2019年正值中華人民共和國成立70周年，在盛大的慶祝大會上，中國音樂學院有4位老師、48位同學參與合唱方陣表演，在莊嚴的天安門廣場上為祖國引吭高歌。此外，還有專業老師參與歌曲創作，有藝術家在花車上表演，有很多學生光榮地成為慶祝活動志愿者。

這是國音學子難忘的成長經歷，也體現了國音立德樹人的成果。為了慶祝他們順利完成慶祝大會的參演任務，弘揚愛國主義精神，2019年10月11日下午，在“國音堂”音樂廳，中國音樂學院600余名師生共同上了第一堂“音樂廳里的思政課”。

那天，在師生集體觀看習近平總書記在慶祝中華人民共和國成立70周年大會上的講話后，參與慶祝大會合唱方陣的學生們登臺，高歌慶祝大會上由國音藝術家編曲的作品——原中國音樂學院院長王黎光教授創作的《走在小康路上》、作曲系副教授胡廷江改編的《今天是你的生日，中國》等。校組織部部長張嫄、思政課教師王亞男分享了參與國慶籌備工作以及與學生們同練同唱過程的經歷和感受。參與合唱方陣的學生分享了當天的心情，有同學說：“當天安門廣場上國旗冉冉升起，當和平鴿飛翔在空中，當唱起《我愛你中國》，我的心靈被家國大愛包圍，為祖國強盛而驕傲……”

“這種思政課的形式感染力特別強！當我們唱起《歌唱祖國》時，內心深受激勵，作為藝術院校的學子、新時代的文藝工作者，要腳踏實地，為祖國而歌，為人民而歌。”上了這堂課，2018級國樂系本科生黃子揚說。

“中華人民共和國成立70周年系列慶祝活動，是一堂新中國的歷史課，是一堂愛國主義的教育課，是一堂新時代的思政課。”黨委書記王旭東教授說。

中國音樂學院第一次把思政課堂從普通教室拓展到音樂廳，獲得意想不到的效果。

形式探索：思政+訪談

隨后，中國音樂學院陸續組織了多次“音樂廳里的思政課”，把知名音樂家、思政課教師、各院系專業課教師請進音樂廳里，結合自己的藝術實踐，人生經歷，談中國夢，談家國情懷，引導學生認識新時代音樂工作者的使命。這些思政課的最大特點是——“課程設置貼近時代脈搏，課程與音樂密切結合”。

疫情期間，音樂學院教師用音樂振奮人心，他們以不同呈現方式謳歌不同群體眾志成城抗擊疫情的感人事跡。為此，思想政治理論教學部于2020年10月推出了兩場別開生面的思政課——“藝”同戰“疫”之主創者說訪談活動。兩個晚上，7名親身參與抗疫音樂作品創作的教師，講述他們以藝術為武器的戰“疫”故事。校領導、各系、各中心和思政部教師、學生共200余人到場。

在訪談過程中，穿插播放主創們創作的《天使的微笑》《純真的期盼》《力量》《警察叔叔》等戰疫作品；主創者帶著學生在現場演唱了《武漢，我來了》《等你在春天》等作品。

國樂系副教授柴帥結合自己身為警嫂創作抗疫歌曲《警察叔叔》的初衷，聲歌系郭振等教師也講述了各自的戰“疫”故事，他們基于不同的人生閱歷、觀察視角和創作動機，向大家分享藝術理念、提出寶貴建議、表達未來希望，激發國音學子從更高維度思考藝術創作與人生、藝術與學術的辯證關系。

一段段優美的旋律，一首首動人的歌曲，一個個感人的故事在訪談里被聚焦。“藝”同戰“疫”的主題，為這堂別開生面的思政課注入了強大的精神力量。

“音樂廳里的思政課”這種訪談形式的探索，是品牌課程模式的創新，拓展了“思政+Ｘ”課程體系的實現路徑，是思政課改革創新的一次生動實踐。

2022年11月，為引導師生進一步學習貫徹黨的二十大精神，中國音樂學院舉辦“奮斗成就夢想"踔厲續寫華章”思政課，采用了具有顯著音樂專業特色的訪談形式。思政課教師與專業教師對話交流，使學生們了解國音人在各自崗位上的奮斗故事，感受國音人與祖國共奮進的成長歷程。這堂專題思政課，又一次成功實踐了思政+訪談的思政課形式。

深挖資源：紅色革命圣地

為不斷豐富課程主題，中國音樂學院思想政治教學部除了利用好校內、校外教師和音樂家資源，還不斷向紅色革命圣地找資源。“黨的發展歷程中那些革命圣地的歷史，那些深入人心的音樂，起到了至關重要的作用，請革命根據地專家講歷史，結合革命歌曲演繹，學生更能深入了解革命精神，找到文藝工作者的價值。”佟怡說。

2023年11月22日，中國音樂學院特邀原中國井岡山干部學院教學科研部黨史教研中心主任陳勝華教授來到“國音堂”音樂廳，以“弘揚井岡山精神"賡續紅色血脈”為主題，結合井岡山時期的歌曲，暢談井岡山的革命故事。

“夜半三更喲盼天明，寒冬臘月喲盼春風，若要盼得喲紅軍來，嶺上開遍喲映山紅……”這次思政課以教育學院女生合唱《盼紅軍》和《映山紅》開場，婉轉優美、富有情感的歌聲，帶領現場全體師生感受井岡山上的紅色歲月。

思政教學部與音樂教育學院在井岡山革命歌曲中，精選《十送紅軍》《映山紅》《三大紀律八項注意》等歌曲，琢磨各個曲子用什么形式比較好，獨唱、女聲小合唱或者男聲小合唱，帶領學生反復排練推敲細節，最后在思政課上現場表演，參演者和觀演者都受到不同程度的教育。

“一送（里格）紅軍，（介支個）下了山，秋風（里格）細雨，（介支個）纏綿綿。山上（里格）野鹿，聲聲哀號叫，樹（里格）梧桐，葉呀葉落光……”最開始，學生在唱《十送紅軍》時，不太了解這段歷史背景，只是普普通通地演唱，情感不夠。“把他們（紅軍）送走了，他們就可能再也回不來了，要去體會這種心情該怎么表達……”通過老師深入的情境分析和歷史背景介紹，學生理解了歌曲的情感內核，思政課上演唱時感情到位，感人至深。

佟怡老師說：“課后，我真的感覺到學生的變化。一次次成功表演給學生帶來成就感，學生不僅藝術學習上更加有心得，平時做事也更有精氣神了……”

2023年12月6日，中國音樂學院2023年第三期“音樂廳里的思政課”，請到了一位特別的嘉賓——延安革命紀念館黨委書記、館長劉妮。她講了一堂生動而深刻的“音樂廳里的思政課”。這堂課以“當冼星海‘遇到’馬克思”為主題，帶領師生走進人民音樂家冼星海的音樂人生和他的經典作品《黃河大合唱》。

劉妮從“魯藝”講起，講紅色藝術的根源，藝術的人民性，引領學生感悟延安文藝精神鼓舞人心的巨大力量。對《黃河大合唱》，她運用講唱結合的方式講解，學生唱一個樂章，老師講一個樂章，給學生們上了一堂有聲有色的思政課。聲歌系研究生安琪用真摯的情感和渾厚的聲音演唱《黃河頌》，展現了對母親河的謳歌與贊頌，也唱出了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概。聲歌系研究生郝君波與何浩源的《河邊對口曲》形象地敘述了流亡群眾的悲慘遭遇，顯示了“打回老家去”的抗戰決心。聲歌系博士研究生、中國歌劇舞劇院歌唱家楊琪對《黃河怨》如泣如訴的演繹，詮釋了一種深深的哀怨，更表達了對中華民族所遭受苦難的情感升華。

“這堂課現場演唱了《黃河大合唱》的7個樂章，聲樂系和鋼琴系排演了很長時間。因為演出排練耗時耗力、課余時間有限，學生開始還有些猶豫，但排演完后都覺得在藝術上提高很多，對那段歷史的理解也深刻了。”佟怡介紹，“學生們還特意來跟我說：再有這樣的思政課我們還要來上！”

外部特色資源的引進，形成多元化課程主題，不斷為學生拓寬視野，開闊境界。

精心設計：國歌入手提升引領

“思政教育改革創新，本質是從實際出發，提升立德樹人成效。”佟怡說，“我們發揮學校鮮明的音樂特色優勢，不斷深挖資源，探索如何提升思政課對藝術專業學生的吸引力、感染力、引領力。”

“國歌是弘揚愛國主義精神的生動教材，又與學生的專業緊密結合。”以此為初衷，2024年3月，思想政治理論教學部和教育學院精心策劃了“最愛我們的國歌”思政課，邀請國家一級指揮于海，講述國歌及其背后的故事。于海從事音樂工作50余年，是在天安門廣場上經歷過五代領導人檢閱的指揮家，是推動國歌立法的音樂家。“國歌歌詞共有84個字，37小節，標準時長46秒……”于海逐字逐句地講解國歌中每一句歌詞的深刻內涵，引領師生從感性到理想，全方位感受中國共產黨領導人民爭取民族獨立、人民解放和實現國家富強、人民富裕的精神力量。

2024年9月，一堂由中國音樂學院院長李心草教授主講的思政課讓學生們大呼“過癮”。這堂課讓思政與專業融合更加緊密深入，學生既受到深入的愛國主義教育，又上了一堂精彩的大師課。

“交響樂《紅旗頌》描繪了中華人民共和國成立時第一面五星紅旗升起的情景，紅色主題貫穿全曲，樂曲前奏對于《義勇軍進行曲》主題的引用，展現了作曲家的赤子之心。”李心草院長帶著他對《紅旗頌》的理解，用大屏幕展示總譜，現場示范教學：從如何通過對音樂作品的準確解讀，來抒發家國情懷、展現人民對祖國的無限熱愛和忠誠，到如何用樂曲中速度的變化“喚起”不同的情感，再到如何通過力度的對比增強音樂的張力，甚至如何通過不同弓法設計體現不同效果等技術細節……學生們受益匪淺。最后，在李心草院長執棒下，中國音樂學院交響樂團現場演奏了《紅旗頌》。蕩氣回腸的旋律，讓師生們沉浸在厚重的愛國情懷當中。

正如校黨委書記王旭東在第十五屆全國藝術院校思想政治理論課教學研討會上所說，“音樂廳里的思政課”將思政課的政治引領、理論宣講、道德說教與音樂藝術的人文屬性、審美屬性、情感屬性有機結合，把優美動聽的歌曲樂曲轉變為教學課件，把燈光熠熠的舞臺轉化為思政課講臺，提升思政課的吸引力和感染力。

目前，中國音樂學院已形成黨委全面領導，職能部門統籌推進，二級院系真抓落實的思想政治工作機制，把“音樂廳里的思政課”上到迎新音樂會上、藝術實踐中、藝術采風途中，上到博物館、紅色紀念場館，上到革命老區、民族地區，不斷拓寬課程外部連接。2024年5月，邀請專家指導，以學生為主體排演的《中國經典民族歌劇薈萃》（教學版）成功首演并走向全國，后續又推出校慶版等不同版本，《白毛女》《小二黑結婚》《洪湖赤衛隊》《江姐》《黨的女兒》等民族歌劇中的經典唱段輪番上演，用精湛的演技、動人的歌聲、精心設計的舞臺，帶領觀眾重溫革命時期波瀾壯闊的歷史。2024年12月，中國音樂學院創新排演的大型多媒體合唱劇《聶耳的歌》作為北京高校“藝術名家領讀經典”市級“'沉浸式'大思政課”上演，用慷慨旋律傳唱音樂經典，弘揚愛國主義精神。

責任編輯：樸添勤