2022年研究生入學(xué)后的兩年間,我已被人無數(shù)次問到“為什么換專業(yè)”。當(dāng)然還有后半句沒點明的“怎么這么想不開”。確實,從北航強勢、前景明朗的工科換到北航邊緣、沒“錢”途的文科,聽起來確實值得一問,“怎么這么想不開?”

非典型工科生
2018年9月,我考入北京航空航天大學(xué)守鍔書院,2019年通過專業(yè)分流進(jìn)入可靠性與系統(tǒng)工程學(xué)院,我們專業(yè)最穩(wěn)妥也最常見的道路是本學(xué)院讀研,碩士畢業(yè)后找專業(yè)對口的相關(guān)工作(大概率是航空航天相關(guān)專業(yè)院所)。但這條道路適合所有人嗎?我在隨學(xué)院到對口單位參觀實習(xí)的時候已經(jīng)意識到,這條路至少不太適合我。無論是從工作性質(zhì)、工作環(huán)境,還是課程設(shè)置,我都不太喜歡,因此成績也一般般。我不知道自己想要什么,但我知道我想要逃離。其實最本質(zhì)的原因是我實在是一名非典型工科生。
霍蘭德職業(yè)興趣理論把人的職業(yè)興趣分為現(xiàn)實型(R)、研究型(I)、藝術(shù)型(A)、社會型(S)、企業(yè)型(E)和常規(guī)型(C)六種類型,工科對應(yīng)的是R型和C型,腳踏實地,而我是典型的I型和A型。我動手能力很差,金工實習(xí)對我來說是十分痛苦的體驗,而且親手做出來錘子或者收音機不會給我?guī)硎裁闯删透小N也幌矚g機器的轟鳴聲,不喜歡看到一模一樣的零件從流水線上加工出來。我喜歡理論性強的東西,無論是曾經(jīng)的數(shù)學(xué)分析、理論力學(xué),還是現(xiàn)在的哲學(xué)原理。我喜歡閱讀,網(wǎng)絡(luò)社交媒體或是紙質(zhì)出版物,類型小說或是純文學(xué)、非虛構(gòu)寫作,我都有了解。我喜歡寫作,個人的自媒體賬號時不時會更新,有一段時間還鉆研過舊體詩詞創(chuàng)作。電影、音樂、詩歌……簡而言之,所有文青喜歡的,我都略知一二。所以,于我而言,從安全工程換到中國哲學(xué)專業(yè)很合理。
但是,如果問我4年的理工科教育乃至高中3年的理科生涯有沒有給我留下什么,毫無疑問是有的。我認(rèn)為是一種綜合能力。嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實,這些或許是理工科教育所強調(diào)的,也是做任何事情都很有用的品質(zhì)。
“蓄謀已久”
北航人文與社會科學(xué)高等研究院(簡稱“北航高研院”)是我“蓄謀已久”的選擇。從大一開始,每學(xué)期選課時我都會在選課系統(tǒng)里查一下高研院開的課,通常是一些我感興趣的文史哲類通識課,論語、《詩經(jīng)》、理想國……或選修或旁聽。總之,我本科4年可以說是高研院“編外”學(xué)生。我深深折服于高研院老師們的人格魅力,有了逃離工科的念頭之后,腦海里第一個跳出來的選擇就是高研院的中國哲學(xué)專業(yè)。
當(dāng)時,我把跨專業(yè)想得太難了。大三時,我的成績處在保研邊緣,我沒接受過系統(tǒng)的人文學(xué)術(shù)訓(xùn)練,而競爭對手們不但上過哲學(xué)系基礎(chǔ)課程,寫過課程結(jié)課論文,還拿過“某某杯”一等獎。而我,只拿過北航首屆詩詞大會的“詩詞之星”,可這和哲學(xué)的學(xué)術(shù)能力有什么關(guān)系呢?
保研,對我而言,是一個祛魅的過程。沒經(jīng)歷過、沒得到手的東西,總是散發(fā)著誘人、高不可攀的氣息,而真正身處其中,反而覺得稀松平常了。當(dāng)決定要讀中國哲學(xué)專業(yè)后,我便選修了相關(guān)經(jīng)典研讀課,課后向任課教師請教哲學(xué)專業(yè)應(yīng)該讀哪些書,然后一邊看書,一邊在網(wǎng)上聽課自學(xué)。9月,我如愿獲得了推免資格參加復(fù)試,再到確認(rèn)預(yù)錄取,塵埃落定。當(dāng)我真的克服重重阻力來到了哲學(xué)系,我卻有一點擔(dān)憂——我怕自己其實沒那么喜歡哲學(xué),怕自己只是想逃離工科,到最后只是從一個圍城到另一個圍城。但所幸,如愿以償后,久處不厭。
做一個文科生
進(jìn)入中國哲學(xué)專業(yè)后,我首先要適應(yīng)如何做一個文科生。我漸漸發(fā)現(xiàn),與哲學(xué)系本科生相比,我欠缺的不是一個月速通一遍教科書,而是4年間漫無目的但潛移默化的閱讀積累。面對很多看不懂的書,看不懂的文科專業(yè)術(shù)語,我慢慢有了自己的對策:遇到看不懂的術(shù)語就去搜索通俗版,看不懂太專業(yè)太艱深的書就去找面向業(yè)余讀者的簡易讀本,或許不夠準(zhǔn)確,但我總歸是理解了皮毛。我還發(fā)現(xiàn)了自己的一個優(yōu)點:特別能忍受無聊,什么書都能看下去。曾經(jīng)陪朋友考研時翻過她的專業(yè)書,被嘲笑“看得懂嗎,你?”而我禮貌回?fù)簦m然看不懂,但只要耐著性子一頁頁翻到最后,就可以大致理解了!讀了哲學(xué)專業(yè)后,我看書飛快,擅長從文本中理出脈絡(luò)和要點,第一次作報告,第一次寫論文,第一次和別人討論專業(yè)問題,第一次給研究生論壇投稿……別人從18歲開始做的事情,我4年后開始,也不晚。
之前在網(wǎng)上看到“哲學(xué)治療”的概念,它比常規(guī)意義上的“心理治療”更開放。哲學(xué)治療不會假定一個正常人應(yīng)該是什么樣,并試圖讓咨詢者重回“正常”,沒有什么“正常”與“病態(tài)”,不是“病人”而是“對話者”,通過與哲學(xué)家們對話的形式重新認(rèn)識自己、認(rèn)識他人、認(rèn)識世界。我認(rèn)為這至少是一種對傳統(tǒng)心理咨詢的補充。
世界寬廣,有風(fēng)云人物也有蕓蕓眾生,有世俗意義上的功成名就,也有如我這般做出非主流選擇的“咸魚”。總之,人永遠(yuǎn)都有選擇,一連串的選擇組合起來就是當(dāng)下的人生。

郭睿晗,本科就讀于北京航空航天大學(xué)可靠性與系統(tǒng)工程學(xué)院安全工程專業(yè),碩士跨專業(yè)保研至北航高研院中國哲學(xué)專業(yè)
蘇老師點評
3年前睿晗選修了我的職業(yè)生涯規(guī)劃課,記得那個班選課人數(shù)不足20人,但小班課的交流特別充分!睿晗作為組長“出鏡率”很高,因此給我留下了深刻的印象。
當(dāng)然,令我印象深刻的原因還包括她在結(jié)課作業(yè)中寫下的個人志向:“我現(xiàn)在最想轉(zhuǎn)去的專業(yè)是中國哲學(xué)。第一,我的I(研究型)很強,符合哲學(xué)對邏輯性和思辨能力的要求,A(藝術(shù)型)體現(xiàn)在因為沉迷舊體詩詞創(chuàng)作自然而然浸潤得古文功底不錯。第二,學(xué)哲學(xué)大概率以后會在高校或研究院里做學(xué)者。較為自由靈活的工作安排、獨立思考的機會、穩(wěn)定的收入……這種工作符合我看重的所有職業(yè)價值因子。”1年后,我就在朋友圈看到她獲得北航首屆詩詞大會一等獎amp;個人“詩詞之星”的消息,很為她高興。但當(dāng)時并沒有關(guān)注到她跨專業(yè)保研的消息。
2024年3月中旬,我無意中翻出了睿晗3年前的結(jié)課作業(yè),很好奇她目前的狀態(tài)。通過微信,我得知她真的跨保哲學(xué)專業(yè)讀研了!說實話,在本科生學(xué)業(yè)規(guī)劃/職業(yè)生涯規(guī)劃課后有這么大跨度的轉(zhuǎn)專業(yè)還是比較少見的。但細(xì)想想,睿晗的思考并非一時頭腦發(fā)熱。從她之前所寫的求學(xué)經(jīng)歷中,我也找到了一些端倪:“我高中對物理學(xué)感興趣,報志愿時因為北航的分?jǐn)?shù)線最合適,加上當(dāng)時看科幻小說沉迷光速飛船,就果斷選擇了航空航天類。當(dāng)時的目標(biāo)是宇航學(xué)院,因為工程制圖做得不好,大一結(jié)束時,我就選擇了對機械制圖要求不高的可靠性與系統(tǒng)工程學(xué)院,同時報名了人文學(xué)院的經(jīng)濟(jì)學(xué)二學(xué)位學(xué)習(xí)作為探索社科領(lǐng)域的一條路。現(xiàn)在一學(xué)位和二學(xué)位的課程都快上完了,我卻發(fā)現(xiàn)自己對工程和社科領(lǐng)域的興趣都不大……”這一段描述中較為充分地體現(xiàn)了睿晗IA型的職業(yè)興趣傾向(R型極弱、與工科的能力傾向相去甚遠(yuǎn)):這正是與哲學(xué)專業(yè)高度吻合的興趣類型呀!
所以,如果你也正面臨專業(yè)分流或有轉(zhuǎn)專業(yè)的想法,不必太糾結(jié)于本科專業(yè),保持開放的心態(tài),不斷地探索及驗證自己的興趣,最終必將找到最適合自己的專業(yè)方向!

蘇文平,北京航空航天大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師,北航生涯規(guī)劃教學(xué)團(tuán)隊召集人
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