哲學(xué)治療

2022年研究生入學(xué)后的兩年間，我已被人無數(shù)次問到“為什么換專業(yè)”。當(dāng)然還有后半句沒點明的“怎么這么想不開”。確實，從北航強勢、前景明朗的工科換到北航邊緣、沒“錢”途的文科，聽起來確實值得一問，“怎么這么想不開？”

非典型工科生

2018年9月，我考入北京航空航天大學(xué)守鍔書院，2019年通過專業(yè)分流進(jìn)入可靠性與系統(tǒng)工程學(xué)院，我們專業(yè)最穩(wěn)妥也最常見的道路是本學(xué)院讀研，碩士畢業(yè)后找專業(yè)對口的相關(guān)工作（大概率是航空航天相關(guān)專業(yè)院所）。但這條道路適合所有人嗎？我在隨學(xué)院到對口單位參觀實習(xí)的時候已經(jīng)意識到，這條路至少不太適合我。無論是從工作性質(zhì)、工作環(huán)境，還是課程設(shè)置，我都不太喜歡，因此成績也一般般。我不知道自己想要什么，但我知道我想要逃離。其實最本質(zhì)的原因是我實在是一名非典型工科生。

霍蘭德職業(yè)興趣理論把人的職業(yè)興趣分為現(xiàn)實型（R）、研究型（I）、藝術(shù)型（A）、社會型（S）、企業(yè)型（E）和常規(guī)型（C）六種類型，工科對應(yīng)的是R型和C型，腳踏實地，而我是典型的I型和A型。我動手能力很差，金工實習(xí)對我來說是十分痛苦的體驗，而且親手做出來錘子或者收音機不會給我?guī)硎裁闯删透小Ｎ也幌矚g機器的轟鳴聲，不喜歡看到一模一樣的零件從流水線上加工出來。我喜歡理論性強的東西，無論是曾經(jīng)的數(shù)學(xué)分析、理論力學(xué)，還是現(xiàn)在的哲學(xué)原理。我喜歡閱讀，網(wǎng)絡(luò)社交媒體或是紙質(zhì)出版物，類型小說或是純文學(xué)、非虛構(gòu)寫作，我都有了解。我喜歡寫作，個人的自媒體賬號時不時會更新，有一段時間還鉆研過舊體詩詞創(chuàng)作。電影、音樂、詩歌……簡而言之，所有文青喜歡的，我都略知一二。所以，于我而言，從安全工程換到中國哲學(xué)專業(yè)很合理。

但是，如果問我4年的理工科教育乃至高中3年的理科生涯有沒有給我留下什么，毫無疑問是有的。我認(rèn)為是一種綜合能力。嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實，這些或許是理工科教育所強調(diào)的，也是做任何事情都很有用的品質(zhì)。

“蓄謀已久”

北航人文與社會科學(xué)高等研究院（簡稱“北航高研院”）是我“蓄謀已久”的選擇。從大一開始，每學(xué)期選課時我都會在選課系統(tǒng)里查一下高研院開的課，通常是一些我感興趣的文史哲類通識課，論語、《詩經(jīng)》、理想國……或選修或旁聽。總之，我本科4年可以說是高研院“編外”學(xué)生。我深深折服于高研院老師們的人格魅力，有了逃離工科的念頭之后，腦海里第一個跳出來的選擇就是高研院的中國哲學(xué)專業(yè)。

當(dāng)時，我把跨專業(yè)想得太難了。大三時，我的成績處在保研邊緣，我沒接受過系統(tǒng)的人文學(xué)術(shù)訓(xùn)練，而競爭對手們不但上過哲學(xué)系基礎(chǔ)課程，寫過課程結(jié)課論文，還拿過“某某杯”一等獎。而我，只拿過北航首屆詩詞大會的“詩詞之星”，可這和哲學(xué)的學(xué)術(shù)能力有什么關(guān)系呢？

保研，對我而言，是一個祛魅的過程。沒經(jīng)歷過、沒得到手的東西，總是散發(fā)著誘人、高不可攀的氣息，而真正身處其中，反而覺得稀松平常了。當(dāng)決定要讀中國哲學(xué)專業(yè)后，我便選修了相關(guān)經(jīng)典研讀課，課后向任課教師請教哲學(xué)專業(yè)應(yīng)該讀哪些書，然后一邊看書，一邊在網(wǎng)上聽課自學(xué)。9月，我如愿獲得了推免資格參加復(fù)試，再到確認(rèn)預(yù)錄取，塵埃落定。當(dāng)我真的克服重重阻力來到了哲學(xué)系，我卻有一點擔(dān)憂——我怕自己其實沒那么喜歡哲學(xué)，怕自己只是想逃離工科，到最后只是從一個圍城到另一個圍城。但所幸，如愿以償后，久處不厭。

做一個文科生

進(jìn)入中國哲學(xué)專業(yè)后，我首先要適應(yīng)如何做一個文科生。我漸漸發(fā)現(xiàn)，與哲學(xué)系本科生相比，我欠缺的不是一個月速通一遍教科書，而是4年間漫無目的但潛移默化的閱讀積累。面對很多看不懂的書，看不懂的文科專業(yè)術(shù)語，我慢慢有了自己的對策：遇到看不懂的術(shù)語就去搜索通俗版，看不懂太專業(yè)太艱深的書就去找面向業(yè)余讀者的簡易讀本，或許不夠準(zhǔn)確，但我總歸是理解了皮毛。我還發(fā)現(xiàn)了自己的一個優(yōu)點：特別能忍受無聊，什么書都能看下去。曾經(jīng)陪朋友考研時翻過她的專業(yè)書，被嘲笑“看得懂嗎，你？”而我禮貌回?fù)簦m然看不懂，但只要耐著性子一頁頁翻到最后，就可以大致理解了！讀了哲學(xué)專業(yè)后，我看書飛快，擅長從文本中理出脈絡(luò)和要點，第一次作報告，第一次寫論文，第一次和別人討論專業(yè)問題，第一次給研究生論壇投稿……別人從18歲開始做的事情，我4年后開始，也不晚。

之前在網(wǎng)上看到“哲學(xué)治療”的概念，它比常規(guī)意義上的“心理治療”更開放。哲學(xué)治療不會假定一個正常人應(yīng)該是什么樣，并試圖讓咨詢者重回“正常”，沒有什么“正常”與“病態(tài)”，不是“病人”而是“對話者”，通過與哲學(xué)家們對話的形式重新認(rèn)識自己、認(rèn)識他人、認(rèn)識世界。我認(rèn)為這至少是一種對傳統(tǒng)心理咨詢的補充。

世界寬廣，有風(fēng)云人物也有蕓蕓眾生，有世俗意義上的功成名就，也有如我這般做出非主流選擇的“咸魚”。總之，人永遠(yuǎn)都有選擇，一連串的選擇組合起來就是當(dāng)下的人生。

郭睿晗，本科就讀于北京航空航天大學(xué)可靠性與系統(tǒng)工程學(xué)院安全工程專業(yè)，碩士跨專業(yè)保研至北航高研院中國哲學(xué)專業(yè)

蘇老師點評

3年前睿晗選修了我的職業(yè)生涯規(guī)劃課，記得那個班選課人數(shù)不足20人，但小班課的交流特別充分！睿晗作為組長“出鏡率”很高，因此給我留下了深刻的印象。

當(dāng)然，令我印象深刻的原因還包括她在結(jié)課作業(yè)中寫下的個人志向：“我現(xiàn)在最想轉(zhuǎn)去的專業(yè)是中國哲學(xué)。第一，我的I（研究型）很強，符合哲學(xué)對邏輯性和思辨能力的要求，A（藝術(shù)型）體現(xiàn)在因為沉迷舊體詩詞創(chuàng)作自然而然浸潤得古文功底不錯。第二，學(xué)哲學(xué)大概率以后會在高校或研究院里做學(xué)者。較為自由靈活的工作安排、獨立思考的機會、穩(wěn)定的收入……這種工作符合我看重的所有職業(yè)價值因子。”1年后，我就在朋友圈看到她獲得北航首屆詩詞大會一等獎amp;個人“詩詞之星”的消息，很為她高興。但當(dāng)時并沒有關(guān)注到她跨專業(yè)保研的消息。

2024年3月中旬，我無意中翻出了睿晗3年前的結(jié)課作業(yè)，很好奇她目前的狀態(tài)。通過微信，我得知她真的跨保哲學(xué)專業(yè)讀研了！說實話，在本科生學(xué)業(yè)規(guī)劃/職業(yè)生涯規(guī)劃課后有這么大跨度的轉(zhuǎn)專業(yè)還是比較少見的。但細(xì)想想，睿晗的思考并非一時頭腦發(fā)熱。從她之前所寫的求學(xué)經(jīng)歷中，我也找到了一些端倪：“我高中對物理學(xué)感興趣，報志愿時因為北航的分?jǐn)?shù)線最合適，加上當(dāng)時看科幻小說沉迷光速飛船，就果斷選擇了航空航天類。當(dāng)時的目標(biāo)是宇航學(xué)院，因為工程制圖做得不好，大一結(jié)束時，我就選擇了對機械制圖要求不高的可靠性與系統(tǒng)工程學(xué)院，同時報名了人文學(xué)院的經(jīng)濟(jì)學(xué)二學(xué)位學(xué)習(xí)作為探索社科領(lǐng)域的一條路。現(xiàn)在一學(xué)位和二學(xué)位的課程都快上完了，我卻發(fā)現(xiàn)自己對工程和社科領(lǐng)域的興趣都不大……”這一段描述中較為充分地體現(xiàn)了睿晗IA型的職業(yè)興趣傾向（R型極弱、與工科的能力傾向相去甚遠(yuǎn)）：這正是與哲學(xué)專業(yè)高度吻合的興趣類型呀！

所以，如果你也正面臨專業(yè)分流或有轉(zhuǎn)專業(yè)的想法，不必太糾結(jié)于本科專業(yè)，保持開放的心態(tài)，不斷地探索及驗證自己的興趣，最終必將找到最適合自己的專業(yè)方向！

蘇文平，北京航空航天大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師，北航生涯規(guī)劃教學(xué)團(tuán)隊召集人

責(zé)任編輯：刁雅琴