編者按

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自1980年至今，江西省開展了9批特級教師評選，認定和表彰特級教師1281名。特級教師躬耕教壇、扎根基層、堅持教育教學改革，是師德的表率、育人的模范、教學的專家，是中小學優秀教師的代表，是探索課程改革、實施素質教育的領頭雁，是教育家精神的真實踐行者。

時值江西省特級教師制度實施45周年和《江西教育》擴版之際，開展紀念江西省特級教師制度實施45 周年暨弘揚教育家精神征文活動是一件非常有意義的事。為此，本刊開辟專欄刊發部分優秀征文，旨在深刻領會習近平總書記關于教育的重要論述，弘揚教育家精神。熱忱歡迎全省廣大特級教師踴躍撰稿，以自身成長歷程中的感人故事為切入點，講述自身的成長成才故事，引領新時代的廣大中青年教師專業成長，讓贛鄱大地上的教育家型教師人才輩出，為教育強省、教育強國建設和民族復興偉業作出更大貢獻。

何有湖 中共黨員，景德鎮市第十六中學科研處主任，高中語文教師，正高級教師、江西省特級教師、江西省高中語文學科帶頭人、華南師范大學教育碩士導師、江西省“國培計劃”培訓導師。他堅持“情、趣、活、實”的教學理念，主持完成省級課題4項，在報刊發表教育教學文章近300篇，主編各類教育圖書30余冊。