淺析漢字與漢文化

漢字為什么如此美？漢字的生成有著藝術參與基礎上的一系列加工及制作。藝術手法得以高效的運用，使漢字富有了一定的創造性，充滿活力并且豐富多彩。學習漢字，不僅需要掌握才能通過漢字進行準確的表達，也就是文字規則、漢字系統的學習外加用文字去闡述各項事理等，如實表達事物、情節、現象的邏輯以及道理等，與此同時，還需要做到發散漢字所獨有的時空性特征，也就是借助于超漢字能力的諸多表述方式，對漢字予以升華，運用漢字具有的意象，深刻表達出豐富多彩的情感。漢字是記錄漢語最為典型的語言符號。漢字的學習對于漢語在海外的傳播過程來看，屬于將漢文化朝著海外進行傳播的關鍵性橋梁，與此同時，漢字借助于文化彼此之間的碰撞及交融，也處在不斷發展的進程當中。漢字不僅屬于漢文化當中的重要內容，同時也被視為漢文化學習的核心方式，其所囊括的內容與方式彼此結合的這一特性，可以直觀地體現出漢文化所具有的獨特美感。本文以漢字和漢文化的關系作為主要內容，力求分析漢字對漢文化學習和傳播過程當中具有的重要作用和顯著價值。

一、漢字結構

漢字結構，見圖1所示。

（一）上下結構

針對上下結構的漢字來講，首先需要關注上下兩個部分是否實現中心對正，整體是否保持平穩性。在漢字的上下兩個部件長度一致的情況下，能夠按照上下兩個不同部分的寬度予以進一步的細分。

（二）上窄下寬

在上下結構的漢字上半部分筆畫較小，并且具有緊湊性特征，而下半部分筆畫相對較多并且具有舒展性的情況下，應將其寫為上小下大，上窄下寬這樣的結構。具體實例，見圖1（a）所示。

（三）上寬下窄

從上下結構的字來看，如果上半部分筆畫具有左右伸展的特征，而下半部分筆畫具有緊湊性的情況下，需要將其寫為上寬下窄這樣的結構。具體實例，見圖1（b）所示。

（四）上短下長

以草字頭這類偏旁相對來講較扁的字為例，一般將其處理成為上窄下寬、上收下放等具體的結構。同時，草字頭不應寫得過長，需要突出下半部分在主體當中具有的地位。具體實例，見圖1（c）所示。

（五）有三部分的上下結構

針對上下結構來講，卻有著顯著的特殊性，上面的部件又能細分為左右結構。在書寫過程當中，需要關注于上面的左右結構實現布局的緊湊性，而下半部分要發揮出整字支撐的作用，需要滿足上下對正的特點。具體實例，見圖1（d）所示。

（六）左窄右寬

如果漢字的左側部件以上下伸展的筆畫作為重點，而右側部件出現了左右舒展特征的筆畫情況，那么便適合采用左小右大這樣的結字方法。比如說，帶有木字旁、提手旁以及單人旁等的各類漢字。具體實例，見圖1（e）所示。

（七）左小右大

如果左側偏旁相對較小，而右側部件筆畫相對較多的情況下，那么應采用左小右大這樣的具體結字方式，進而令左側偏旁能夠略微處于左上的位置。具體實例，見圖1（f）所示。

（八）左右等寬

如果漢字左右兩個部分筆畫數量大體一致，應采取均衡排布的方式為宜，由此令布局更為均勻、疏密具有合理性。具體實例，見圖1（g）所示。

（九）左寬右窄

如果漢字的左側結構相對過于復雜，而右側筆畫相對較少的情況下，應將其寫成左寬右窄這樣的具體結構。具體實例，見圖1（h）所示。

（十）左右穿插

在左右結構的諸多漢字當中，左右兩個部分并非具有孤立存在的特點。在處理左右關系的過程當中，需要關注于筆畫之間穿插避讓的特點。具體實例，見圖1（i）所示。

二、漢文化的漢字特點

（一）漢文化漢字的字段

1.靈活性

漢字表示過程中，具有靈活性的特點，由此令眾多的縮寫在經歷了較長時間使用之后，令多數人接受的前提下，便獨立成為相應的詞。從分詞處理方面來看，“上大和北大都是大學”這個語句的分詞結果，即“上大”和“北大”都是大學。從中不難發現，“上大”并未被視為一個具體的詞，而“北大”則被視為一個具體的詞，可見日常生活當中，很多人知道“北大”代表什么，但是對“上大”則缺少足夠的了解。由此，在對“北京大學”和“北大”二者予以匹配的過程當中，便需要憑借外部因素。漢字具有的靈活性特征，帶來了上述的特殊性，由此在利用分詞方法處理漢字時，需要對漢字分詞模塊與特性有著十足的把握。

2.同音字較多

在日常生活當中，將地名“陜西”，寫成了“山西”，類似同音字的問題時常出現。外加各個地區使用了方言口音，此類問題將會在一些場合變得更為突出。例如，廣東、福建、江蘇、浙江等省份口音當中的ch和c，sh和s，zh和z無法容易得到界定。漢字當中的單字同音狀況更加常見。根據國家標準（GB2312—80）《信息交換用漢字編碼字符集·基本集》，已知常用6763個漢字為對象來看，沒有同音字的漢字數量僅僅是16個。其他漢字均有著各自的同音字。其中，數量最多的，甚至高達116個。絕大多數的同音字能夠憑借詞予以進一步的確定。在進行漢字的字段匹配過程當中，同音字的狀況務必做到考慮其中。

（二）漢字的形貌

1.字形多變

漢字最早源自圖畫，無法脫離線條的具體表現，或者說漢字是通過具備繪畫性質的線條美而完成具體書寫的，所以漢字的字形具有復雜多變這一特征。從甲骨文來看，絕大多數源自商王朝占卜吉兇所留下的記錄，將其刻寫在了龜甲獸骨上面，能夠看到多有方折，主要是因為書寫材料過于堅硬。此類文字的象形性相對來講較強，以至于具備了原始圖畫的典型特征。金文則是鑄刻在青銅器上面的文字。因為書寫材料有著區別，金文在筆畫上改變了甲骨文瘦削方折這一顯著特點，進而有著肥厚粗壯、圓潤飽滿的特征。而小篆則成了漢字首次規范化的字體，它運用圓轉勻稱類型的線條，凸顯出了婉曲流暢的美感。

2.結構有序

針對漢字形體的根本來講，即結構，具有空間性的特征。在筆畫空間配置過程當中，漢字彼此之間的空間配置，均可以直觀地體現出相應的思想原則和文化理念。漢字的形貌，放眼望去，仿佛都是一個樣，無法在瞬間便掌握不同書寫單位具有的個性，乍一看千篇一律，眾多的字母結合在同一條水平線當中，并且長短不齊。從商代甲骨文時期來看，字形并不存在固定類型的規范，在書寫過程當中，有大有小，在結構成分上則是時寬時窄。針對小篆來講，其字形則比較規整，每個漢字都寫成了長圓形。從篆書來看，字形大體呈現出扁方形。到了后來的楷書階段，字形固定成了方形，一個字便構成了一個具體的方塊。

三、漢字與漢文化的聯系及作用

對于古代漢字來講，其被沿用至今，是由于其與漢文化有著密不可分的關聯，并且構建出了完善的書寫和字體體系。以香港知名漢字研究學者安子介老先生為例，其關注到了具體的功能，也就是可以成功維護民族的大團結，與此同時，保存并且記錄下了中華優秀傳統文化。安子介老先生在《解開漢字之謎》《中國第五大發明—漢字》等著作中均指出，漢字屬于我國四大發明之外的“第五大發明”。從數千年的歷史發展狀況來看，安子介老先生對字體的稱謂十分恰當，由于我國優秀的文化特征在字體當中獲得了比較滿意的體現，也就是相對比較廣博的包容性。漢文化具備了有容乃大的特征，其直觀地反映在漢字當中，漢字對于人們日常生活起到的作用均能夠清晰展現。所以，一些學者提到，漢字就是古人日常生活場景中的濃縮。在中華文明數千年的發展歷程當中，漢字對于團結發展多民族文化、維護國家統一、對外傳播優秀傳統文化等方面，均發揮了舉足輕重的作用。

四、漢字與漢文化的發展趨勢

（一）漢字和漢文化的關系

漢字不僅屬于一類重要的語言符號，同時也被視為一類漢文化符號。漢文化是其重要的固有構成要素。每個漢字均屬于古人思想情感與歷史背景、經濟文化進行密切結合的產物，屬于中國文化的濃縮精華，是我國古代社會當中不容忽視的“活化石”。在漢字不斷發展及演變期間，其自身便屬于中華文化發展的有力折射，部分漢字從形體結構來看，還清晰地記錄下了文化持續演進的各個時期。古人將父系作為社會主體，女子的母家便屬于其暫棲之地，出嫁到了夫家，才被視為回到了自己的家。而回到了自己的家，女子便與“帚”形成了密不可分的關系，這點和“婦”字彰顯的文化信息有著一致性。借助于漢文化的眼光去觀察，可以了解到每個漢字具有鮮活的特點，并且富有旺盛的生命力，在其看似沒有任何意義的形體范圍內，持續涌動出中華民族古老的文化蹤跡。

（二）漢字與漢文化的作用

如果將漢語作為第二語言，那么需要廣大學習者對漢字有著足夠的認知水平和學習能力，這樣的能力對形成漢字邏輯思維，外加對漢文化的理解十分關鍵，學好漢字，才可以更為高效地掌握中國文化當中的內涵。漢字屬于凸顯漢文化獨有魅力的一類重要方式，漢字也存在著比較豐富的文化內涵，比如說，漢字的具體演變過程，外加造字、用字法“六書”等諸多的漢文化等。漢字當中凝聚了漢文化具有的綜合性、整體性這樣的思維方式。

作為中國的母語文字，漢字屬于全球范圍內，唯一沒有中斷使用，并且延續到今天，將表意作為其重點的一類文字。與西方文字對比，漢字在文化特性方面與之區別十分明顯。漢字具有特殊類型的構造方式及結構特征，僅從其獨有的形體特征來看，便包含十分豐富的文化意蘊與文化資源。在漢字構形方面，其最為明顯的特征，需要按照漢語當中與其相應的具體詞義進行構形，所以，從漢字的形體來看，務必要攜帶著能夠用于分析的意義。盡管說全球范圍內，各個民族文字均凝聚了大量的文化信息，但是漢字在其自身結構當中，又涵蓋了一系列的文化因素，體現出了眾多的漢文化特征，是其他任何一類表音體系文字不能相媲美的。漢字不僅僅屬于中華民族交流的重要工具，同時也屬于漢文化當中不容忽視的構成要素。