發揮高校學生黨校功能與優化學生黨建工作初探

摘 要：學生黨員作為學生群體中的中堅力量，肩負著引領和推動學生群體向著更加健康、積極方向發展的重任。發揮學生黨員對學生群體的凝聚和示范作用，是強化黨對高校思想引領的重要環節。通過探討如何加強新時代學生黨支部建設，進一步優化入黨積極分子培養工作的具體路徑。在提高學生黨員隊伍整體素質的同時，進一步確保黨的基層組織在高校中的健康發展，有效發揮戰斗堡壘作用。

關鍵詞：高校；學生黨支部；建設；培養原則

青年大學生，作為新時代的生力軍，正處于人生的“拔節孕穗期”[1]，處于積累知識、錘煉技能，為未來的騰飛夯實基礎的關鍵階段。在這一階段，高校肩負著重大的育人使命，學生黨支部是高校黨的基層組織不可或缺的部分，承載著重要的使命[2]。它不僅是黨與學生之間緊密聯系的重要橋梁和紐帶，更是引領廣大學生刻苦學習、團結進步、健康成長的堅強陣地[3]。在當前全球化、信息化和多元化的時代，學生黨支部的作用顯得尤為突出。高校學生成長正處于充滿變革與機遇的社會轉型期，面臨著多元價值觀的交匯碰撞。他們不僅要面對校內繁重的學業壓力，而且還要應對來自社會、家庭、個人等多方面的挑戰。同時，他們正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，對外部信息的接收和處理能力尚未成熟，容易受到各種社會思潮和理論的影響。因此，高校學生黨支部應發揮好聯系、引導、團結廣大學生的重要職能，確保其在主流思想引領下健康成長。

發揮高校學生黨校功能做好學生黨員隊伍建設

高校學生黨校作為高校思想政治工作的重要前沿陣地，承擔著培養新時代青年馬克思主義者和黨的事業接班人的重要使命。為了確保這一工作的有效實施，必須遵循一定的培養原則，以形成科學、系統、全面的教育培養體系。

1.遵循學生成長規律，有效分類覆蓋

高校學生黨校作為培養黨的接班人的重要陣地，其培訓對象涵蓋了廣泛的學歷層次、政治面貌、入黨階段和個人發展階段。針對培訓群體的廣泛性和階段性，黨校應堅持有效分類覆蓋，推進培訓的全面性和系統性。一是從學歷層次看，對于本科生來說，應側重于基礎理論和黨性教育，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；對于研究生而言，則應在鞏固基礎理論的基礎上，加強專業領域的黨建理論和實踐研究，提升他們的政治敏感性和分析問題的能力。二是從政治面貌看，對于團員和入黨積極分子，應重點加強黨的基本知識和理想信念教育，激發他們的入黨熱情和使命感；對于發展對象和預備黨員，應注重培養他們的黨性修養和組織紀律性，為其加入中國共產黨做好準備；對于正式黨員，應強化他們的黨員意識和先鋒模范作用，發揮他們在學生群體中的引領和帶動作用。三是從入黨階段看，入黨前，應重點加強黨的歷史、理論和宗旨教育，引導學生樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想；入黨時，應進行入黨宣誓和黨員義務教育，幫助學生明確黨員身份和職責；入黨后，應加強黨員的繼續教育和管理，確保他們始終保持黨員的先進性和純潔性。四是從個人發展看，黨校應根據學生的成長規律和認知發展規律，制定系統的培訓計劃。例如：在新生入學時，可以組織入黨啟蒙教育，引導學生了解黨的性質和宗旨；在畢業前，可以組織畢業生黨員座談會等活動，回顧和總結學生在黨員培訓過程中的成長和收獲。

2.遵循質量互變規律，有效精準提升

在高校學生黨員的培養過程中，黨校發揮著至關重要的作用。從入黨申請人、入黨積極分子、發展對象、預備黨員到正式黨員，通過黨校的培訓培養，學生們能夠逐步深化對黨的認識，增強對黨的忠誠度，進而實現從講政治守規矩到自我約束自我管理，再到發揮黨員模范帶頭作用的思想提升轉變，這一過程并非一蹴而就。一是量的積累是實現質變的基礎，要充分考慮適度原則，讓高校學生黨員通過參加各種黨課學習、社會實踐、志愿服務等活動，逐漸積累豐富的經驗和知識，為日后的質變打下堅實的基礎。二是關鍵階段的把握是實現質變的關鍵，學生入黨積極分子、發展對象、預備黨員等正處于思想轉變關鍵階段。黨校可以通過開展有針對性的教育活動，理論結合實踐，幫助他們進一步堅定理想信念，提高黨性修養，實現思想上的飛躍。三是始終堅持黨校姓黨的根本原則，要充分融合黨的理論教育和黨性教育，更好地樹立黨員宗旨意識，并時刻永葆家國情懷，引導學生站在理想信念的制高點建功新時代，成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

3.遵循理論聯系實際，有效融合踐行

在黨校的培訓教育中，傳統的專題講座和研討交流具有不可替代的作用，既可以幫助學生系統地了解黨的歷史、理論和政策，也可以提高其政治覺悟和理論素養。然而，在信息化、網絡化日益普及的今天，僅僅依靠這些傳統形式難以滿足學生的多元化需求。一是需要充分發揮“互聯網+”的優勢，運用現代信息技術手段，如在線教育平臺、社交媒體等，拓寬培訓教育的渠道和形式，使培訓內容更具吸引力和感染力。二是黨校培訓教育還應注重做到知行合一，讓學生在實踐中深化對黨的理論和政策的理解，提高觀察問題、分析問題和解決實際問題的能力。三是應打破原有的以年級、專業為基礎的橫向結合，注重不同學歷、不同年級、不同專業學生和畢業生的交叉和融合，提高思想政治工作科學化、精細化水平。例如：高年級學生向低年級學生傳授實踐中積累的經驗，幫助他們更好地理解和應用黨的理論和政策；不同專業的學生可以互相借鑒各自領域的知識和方法，共同解決一些跨學科的問題。

4.結合學科特點積極創新，激發學生黨員積極性

學生黨員教育管理應避免枯燥單調，在保持組織生活的嚴肅性的同時，緊密結合學科特點和業務實際，積極探索創新方式方法，推動黨組織工作向縱深發展。以人文學科為例，作為承載了人類數千年文明成果的學科領域，擁有豐富的教學資源和專業的師資力量。這些資源不僅是學術研究的基礎，而且也是黨建工作得以順利開展的重要保障。一是將黨性教育與人文培育相結合，營造嚴謹求真的學術氛圍，通過多種方法激發支部活力。在教育內容上，注重多元化，深入剖析歷史人物傳記，精準把握歷史事件分析，系統探討歷史文化研究，以豐富黨員的知識體系和精神內涵；在組織形式上，借助相關專家的指導，組織參觀革命遺址、觀看紅色影片、開展史料研讀會等活動，使黨員在親身體驗中增強黨性修養和歷史文化認同感。二是通過可以建立激勵機制，設立優秀黨員獎、學術成果獎等獎項，以表彰先進、激勵后進，進一步激發黨員的積極性和創造力。借助這些措施的實施，力圖培養出既有黨性覺悟又有豐富人文素養的優秀學生黨員，為黨的事業發展貢獻青春力量。

為構建一套相對健全的高校學生黨校育人工作培養體系，我們亟須進一步加強對高校學生黨校育人工作的創新性研究與探索。具體而言，應致力于豐富黨校培訓功能、深化教學質量改革、拓寬教育手段渠道，并加強學生黨員的教育管理工作。通過這一系列舉措，確保每個學生黨員能夠真正做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨，從而全面提升高校學生黨校育人工作的質量與效果。

高校學生黨建工作優化路徑

在深化高校黨建工作中，學生黨建作為基層組織的核心力量，其建設路徑顯得尤為重要。為了確保學生黨建工作的有序開展和高效運作，我們需要從以下四個方面著手：

1.健全學生黨建工作責任體系

高校基層黨委必須站在新時代的高度，深刻認識到加強學生黨員教育管理工作的重大價值。一是基層黨委應將學生黨建納入議事日程的核心位置，并納入黨委領導責任體系，進行全面規劃與部署。二是加強對學生黨建工作的監督力度，確保各項工作得到有效指導。三是為了保障信息暢通，我們需要完善雙向信息反饋機制，建立起學校、院系與學生黨支部之間的順暢溝通渠道，確保上級政策能夠及時傳達，同時也能夠及時反饋基層情況。四是為了進一步加強與學生黨員的密切聯系，還應建立常態化的聯系制度，由院系黨委書記帶頭，每位領導班子成員定期深入學生黨支部，了解黨員的學習、生活和思想狀況，及時發現并解決存在的問題。

2.規范學生黨員的培養發展程序

學生黨員隊伍建設是高校思想政治教育的重要組成部分，其質量直接關系到高校黨建工作的成效。因此，要從源頭抓起，堅持高標準、嚴要求，嚴把黨員入口關，通過民主推薦、組織考察等方式，不斷擴大入黨積極分子隊伍。在培養發展過程中，一是要加強理論教育，引導學生黨員深入學習黨的創新理論和路線方針政策，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。二是要堅持理論與實踐相結合的原則，將入黨積極分子的培養與組織建設緊密結合，既做到促進入黨積極分子能夠積極參加活動，讓他們在實踐中鍛煉能力、提升素質；又注重選拔責任心強、黨性覺悟高的正式黨員作為培養聯系人，共同指導入黨積極分子的成長。

3.打造“又紅又專”的學生黨員隊伍

作為未來社會的中堅力量，學生黨員應該具備堅定的政治立場、高尚的道德品質和優秀的學術素養。一是在選拔和培養學生黨員時，既要注重政治堅定、政治素養的考量，也要關注學術成就和學風建設。注重榜樣引領和日常管理的結合，通過選拔黨性強、成績優秀的學生黨員作為榜樣，引導其他學生勤奮向學，營造良好的學習氛圍。二是加強對學生黨員的日常管理和教育，一方面，增進他們的綜合素質和責任意識，讓他們成為黨組織中的活躍力量；另一方面，及時關注他們的思想動態和心理狀態，給予必要的幫助和支持，幫助學生黨員更好地應對各種挑戰和困難。

4.發揮好學生黨員的聯絡和溝通作用

一是學生黨員在畢業求職季等事務較為繁忙瑣碎的階段可以發揮積極作用，以學生宿舍為單位，以日常交談的方式了解學生中可能存在的共性困難、需求和困惑，既提高反映、解決問題的效率，也讓學生感受到黨員和黨組織的溫暖。二是構建好黨支部聯系團、班的工作機制，加強培養學生黨員的責任意識和服務意識，讓他們成為黨組織與學生之間的橋梁和紐帶。三是通過邀請學生黨員對組織日常管理工作提出指導意見，不斷改進和優化學生黨建的工作方式和方法，提高黨組織的凝聚力和戰斗力。

高校學生黨建是一項系統工程，需要從多方面入手，全面加強黨的領導、規范培養發展程序、打造優秀黨員隊伍以及發揮學生黨員的聯絡和溝通作用。只有這樣，才能確保黨建工作引領學生成長成才，為培養新時代優秀人才作出積極貢獻。

參考文獻：

[1]中華人民共和國中央人民政府網.習近平主持召開學校思想政治理論課教師座談會[EB/OL].（2019-03-18）[2024-11-29].https：//www.gov.cn/xinwen/2019-03/18/content_5374831.htm.

[2]人民網.加強新時代高校學生黨支部建設 打通立德樹人“最后一公里” [EB/OL].（2020-08-07） [2024-11-29].http：//theory.people.com.cn/GB/n1/2020/0807/c40531-31814377.html.

[3]郭立場.新形勢下高校學生黨支部建設存在的問題及對策探析[J].中州學刊，2019（3）：17-21.

（作者單位： 北京大學歷史學系）

[責任編輯：卜 珺]