增強做好職業指導服務的本領培養高素質的職業指導師隊伍

2024年，我們已經成功舉辦了兩期職業指導師師資研修活動，取得了豐碩成果。在總結經驗的基礎上，我們對第三期師資研修活動又做了精心安排，下面從兩個方面做些介紹：

一、舉辦本次研修活動的意義

（一）深入學習中央精神，理解把握核心要義" "促進高質量充分就業，是新時代、新征程就業工作的新定位、新使命。以習近平總書記為核心的黨中央，堅持把就業工作擺在治國理政的突出位置，并將其列為十大民生實事之首，體現了黨中央以人民為中心的發展思想，凸顯了就業在國家發展全局中的核心地位。這是對就業工作的明確要求，也是對每一位職業指導工作者的殷切期望。為貫徹落實總書記的重要講話精神，中共中央國務院以及人社部出臺了關于實施就業優先戰略，促進高質量充分就業的相關政策文件，不僅明確了就業在經濟社會發展中的優先地位，也對“健全精準高效的就業公共服務體系”提出了許多具體要求，彰顯了就業公共服務體系的重要地位和作用。這是就業政策的又一次重大迭代升級。總書記的重要講話，是每一位就業工作者的必修課。中央和人社部文件精神，是每個職業指導工作者的行動指南和工作依據，大家要高度重視，認真學習領會。

（二）適應形勢變化，提升技能本領" "當前，國際國內經濟面臨復雜局面，就業市場也面臨前所未有的挑戰。隨著產業結構的調整和技術進步，傳統崗位逐漸減少，新興產業對人才提出了更高的要求。同時，高校畢業生就業、農民工返鄉創業、退役軍人轉業安置等問題，加劇了結構性矛盾。面對就業新形勢、新問題、新任務，夯實基層導向的就業公共服務基礎，加強職業指導師隊伍建設勢在必行。我們必須轉變理念，創新思維，在提高職業指導人員專業素質和能力水平上下大力、出實招，不斷提升就業服務專業化水平，擴大服務供給。

（三）建立責任意識，維護就業穩定" "職業指導在就業穩定方面發揮著舉足輕重的作用。作為職業指導師，不僅要有扎實的專業知識和技能，還需要具備戰略意識、責任意識和大局意識。要從全局角度，關注國家經濟發展、產業結構調整和就業的對應政策，適應就業工作新形勢新要求，加快理念模式創新，緊跟形勢與市場的最新發展趨勢，了解企業和各類求職群體的實際需求。職業指導師作為求職者的引路人，企業與人才之間的橋梁，在這特殊的就業時期，更要增強使命感、責任感，要通過開展各種針對性、有效性的指導，為用人單位和求職者提供更多優質高效的服務，在構建就業友好型發展方式中，積極主動發揮作用，為就業穩定發展貢獻力量。

本期研修培訓重點，就是針對不同的就業困難群體，無論是對剛剛邁出校門、懷揣夢想和憧憬的大學生，還是面臨職業轉型，處于十字路口的職場人士；亦或是因各種原因下崗失業、急需重新找到人生方向的退役軍人或農村轉移就業人員等等，都需要我們因人施策，學習掌握更多的專業知識、實操技能。只有具備深厚的專業知識和豐富的實踐經驗，才能指導精準，滿足服務對象的需求。為此，這次在審定參訓人員資格上，我們把部分原有的資格等級沒有作為主要考量因素，而是將實際工作經歷，特別是在就業服務崗位上，工作時間較長且經驗豐富的同志，重點吸納進來，目的就是促進職業指導工作隊伍的提質增量，擴大服務供給。所以在此我想多說一點，參加研修培訓不僅僅是為了一張證書，重要的目的是讓大家通過學習，能夠真正掌握專業知識技能，增強做好職業指導服務的本領。作為老師能帶出一支高素質的職業指導師隊伍。

二、本期研修活動的特點

（一）注重理論學習，提升工作站位" "這期特別邀請小建會長及相關專家，為大家解讀國家最新就業政策和行業發展趨勢。通過系統的理論學習，幫助大家深入理解當前就業形勢和政策導向，提升戰略思維和全局觀念，更好地把握就業工作的重點和難點。引導大家從更高的站位思考和謀劃職業指導工作，拓寬視野，激發創新思路，提高職業指導的針對性和實效性。

（二）發揮平臺優勢，保證學習效果" "繼續以線上線下相結合、錄播直播相結合的方式，實施“線上自學+輔導/線下實操+考核”的研修二階段模式。根據前期學員的意見建議，這次我們進一步延長了線上培訓時間，增加彈性學習和自主靈活安排的空間，使大家工作、學習兩不誤。另外對線上學習系統進行了全面升級，旨在為大家提供全方位、多層次、高效率的學習平臺，使每位學員都能在工作之余，獲得充實而富有成效的學習體驗。這次我們還引入了智能學習監測考核系統，可定期生成情況報告，以全面了解大家的學習進度和參與度。

（三）優化課程設置，提高課程實效" "我們對課程內容進行了全面優化，增加了與中央決策部署緊密結合、符合市場需求的課程。特別是針對大學生、困難群體、失業人員和用人單位四個主要服務對象的不同就業群體，設置了專門的模塊化課程。同時，課程安排上，我們還注重給大家帶來思想與方法的轉變，引導大家樹立正確的職業指導理念，掌握先進的職業指導方法，如通過講授案例分析法、小組討論法、角色扮演法等，讓大家能更加靈活地將這些方法運用到實際工作中，提高指導實效。為與時俱進，本期還特別強化了數字技術與人工智能應用實例的講授，開拓職業指導智能化服務新視野。

（四）引入骨干師資，加強實戰指導" "專家組經過考核評定，從前期研修班中甄選出一批骨干師資，聘任11位同志為中國就業促進會職業指導首批特邀高級培訓師，在第三期研修活動上承擔授課任務。他們具備扎實的理論基礎，在一線工作中積累了豐富的實踐經驗，并且能夠將理論知識轉化為具體的操作方法，為學員提供切實可行的指導。為此，我們設計了“理論+實踐”的雙師教學模式，以利于大家更好的理解教材的核心內容和重點難點，并與實踐緊密結合，提升學習的實效性。同時，我們特別請兩位同志分享自己在職業指導工作中的成功案例和創新做法，讓學員能夠直接學習借鑒。

（五）豐富指導方法，提升實戰能力" "本次研修我們將全方位為大家提供職業指導知識和技術方法，如從職業規劃的理論基礎到職業咨詢的方法技巧，從求職技巧的傳授到職場適應的指導。大家從中可學到如何進行職業測評，如何制定職業發展規劃，如何進行求職面試指導等實用技能。這些都是開展職業指導、提高自身能力的基礎。為此我們專門配備了資深導師在線下傳授方法技巧，幫助學員提高實戰能力。

（六）增加團隊交流，促進共同成長" "為促進相互了解、增進友誼，研修期間特別安排了三次線上小組討論、線下座談會、參觀考察等交流互動環節，并有授課老師進組參與討論指導。通過這些活動，我們希望打造一個開放、互動、共享的學習平臺，讓大家在思想的碰撞中，加深對專業知識的理解，同時培養團隊協作精神，建立長期的職業發展、學習互助網絡，為每位學員的個人成長和整個就業指導行業的發展注入新的動力。同時，我們將盡快建立導師制和線上學習社區，使大家在培訓結束后仍能保持聯系，持續學習交流。

（本文為柏莉副會長在第三期職業指導師師資研修活動開班式上的講話，本刊發表時有刪節）