知足未必常樂

在人生的旅途中，我們常常會(huì)聽到“知足常樂”這一說法，然而，在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，知足未必能帶來長(zhǎng)久的快樂。相反，適度的不滿足往往是推動(dòng)我們前進(jìn)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的動(dòng)力源泉。

知足常樂，強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)心的平和與滿足。持這種觀點(diǎn)的人認(rèn)為，只要我們能夠珍惜眼前的一切，不盲目攀比，不追求過高的目標(biāo)，就能在平凡的生活中找到樂趣。這種觀點(diǎn)在某些情況下確實(shí)有其合理性，比如在物質(zhì)條件相對(duì)匱乏的年代，人們往往容易滿足于基本的溫飽與安寧，從而感受到生活的幸福。然而，在當(dāng)今社會(huì)，隨著物質(zhì)條件的極大豐富和生活水平的提高，人們的追求已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了基本的生活需求。

在這個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代，過度的知足往往會(huì)導(dǎo)致我們失去進(jìn)取心，滿足于現(xiàn)狀，不再追求更高的目標(biāo)和更好的生活。這樣一來，我們不僅無法享受到追求卓越帶來的成就感，還可能因?yàn)槿狈Ω?jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新精神而被時(shí)代淘汰。

事實(shí)上，適度的追求與不滿足才是推動(dòng)我們不斷前進(jìn)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的動(dòng)力。當(dāng)對(duì)現(xiàn)狀感到不滿時(shí)，我們會(huì)努力尋找改變的方法，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以期達(dá)到更高的境界。追求目標(biāo)的過程雖然充滿艱辛，但每一次的突破和進(jìn)步都會(huì)讓我們感到無比的喜悅和滿足。

當(dāng)然，我們也不能陷入盲目追求的誤區(qū)。過度的追求往往會(huì)導(dǎo)致我們忽視身邊的美好，失去生活的平衡。因此，在追求更高目標(biāo)的過程中，我們需要學(xué)會(huì)適度調(diào)整自己的心態(tài)，保持內(nèi)心的平和與寧?kù)o，珍惜眼前的一切。只有這樣，我們才能在追求與滿足之間找到最佳的平衡點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)真正的快樂。

綜上所述，知足未必常樂。適度的追求與不滿足才是推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的源泉。我們應(yīng)該在知足的基礎(chǔ)上，保持一顆永不滿足的心，不斷追求更高的目標(biāo)，享受追求過程中的快樂與滿足，這樣我們才能在人生的道路上不斷前行，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。

點(diǎn)評(píng)

習(xí)作開篇拋出觀點(diǎn)，結(jié)合事例論證展開論述，既有對(duì)知足常樂的肯定，也有對(duì)知足未必常樂的思考，在由淺入深地論述過程中結(jié)合時(shí)代和個(gè)人，論證合理，論據(jù)充分，富有說服力。段落間過渡自然，關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用恰切，整篇作文議論成熟，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。

【作者系江西南昌市第二十七中學(xué)學(xué)生，指導(dǎo)老師：辛龍】