以中華優秀傳統文化的傳承創新推動新時代愛國主義教育

2024年1月1日正式生效實施的《中華人民共和國愛國主義教育法》指出，要將愛國主義教育與傳承和發展中華優秀傳統文化緊密結合。在堅持傳承和發展中華優秀傳統文化的過程中推進新時代愛國主義教育，激發青年人對國家的熱愛、對民族的認同、對文化傳承的責任感，這既是對歷史的尊重，更是對時代發展的響應。

（一）在傳承中華優秀傳統文化中豐富愛國主義教育的時代內涵

新時代在堅持傳承和發展中華優秀傳統文化中推進愛國主義教育，要不斷從中華優秀傳統文化中追尋愛國主義的源和根，結合中華優秀傳統文化所蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范，深入挖掘和闡發其講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，進一步實現愛國主義教育內容的創造性轉化和創新性發展。

一是傳承中華優秀傳統文化的核心思想理念，鑄造愛國之魂。中華優秀傳統文化的核心思想理念，是中華民族和中國人民在修齊治平、尊時守位、知常達變、開物成務、建功立業過程中培育和形成的基本思想理念，包括革故鼎新、與時俱進的思想，腳踏實地、實事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然、天人合一的思想等等。這些思想理念不僅是中華民族在幾千年文明傳承中形成的寶貴精神財富，更是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要文化資源。開展新時代愛國主義教育，必須聚焦中華優秀傳統文化的核心思想理念，從中挖掘教育資源、凝練思想精華，以“講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同”的核心思想理念鑄造廣大青年的愛國之魂。

二是傳承中華優秀傳統文化的傳統美德，厚植愛國之根。中華優秀傳統文化蘊含著豐富的道德理念和規范，包括天下興亡、匹夫有責的擔當意識，精忠報國、振興中華的愛國情懷，崇德向善、見賢思齊的社會風尚等。這些傳統美德體現著評判是非曲直的價值標準，潛移默化地影響著青年人的思想方式和行為方式。開展新時代愛國主義教育，必須傳承發展中華優秀傳統文化，以自強不息、敬業樂群、扶危濟困等中華傳統美德厚植廣大青年的愛國之根。

三是傳承中華優秀傳統文化的人文精神，激發愛國之情。中華優秀傳統文化積淀著多樣、珍貴的精神財富，包括和而不同、美美與共的處世原則，文以載道、托物言志的表達偏好，理事不二、情景交融的審美體驗，儉以養德、和諧自處的生活理念等。中國人民思想觀念、風俗習慣、生活方式、情感樣式滋養了獨特豐富的文學藝術、科學技術等。開展新時代愛國主義教育，傳承發展中華優秀傳統文化有利于促進社會和諧、鼓勵青年向上向善的思想文化內容，以中華文化精神主線與精神內核激發廣大青年的愛國之情。

（二）在傳承中華優秀傳統文化中創新愛國主義教育的方式方法

新時代在堅持傳承和發展中華優秀傳統文化中推進愛國主義教育，要創新方式方法，關鍵在于將傳統文化精髓與現代社會價值理念相結合，以更加生動、有效的形式滋養青年人的愛國初心。

一是將中華優秀傳統文化日常生活化，讓愛國主義教育潤物無聲。學校是青年日常學習生活的主要場所，要依托學校陣地，繼承和發揚中華優秀傳統文化，激活愛國主義教育。要推進中華優秀傳統文化進課堂，在教學中積極挖掘和提煉中華優秀傳統文化的精神內核，將課程知識與傳統文化有機融合，引導青年體悟文化底蘊，堅定文化自信，在潛移默化中強化國家認同。開展校園文化建設，用中華優秀傳統文化營造愛國主義教育氛圍，拓展愛國主義教育渠道。將中華優秀傳統文化用于校園文化景觀展示、豐富校園文化活動，營造良好的傳統文化環境氛圍。引導學生積極參與愛國主義活動，以實際行動踐行愛國主義。

二是將中華優秀傳統文化資源產品化，讓愛國主義教育生動形象。將中華優秀傳統文化資源轉化為具體的產品，文創產品形式越豐富多樣，市場流行度越高，中華優秀傳統文化的影響力和號召力越強，越能夠將其承載的愛國主義教育傳遞給廣大青年，為發揚愛國主義教育提供源源不斷的動力。聚焦愛國主義主題，設計并生產文化創意產品，將中華優秀傳統文化資源轉化為人們喜聞樂見的文創產品，將文化符號融入日常生活用品，實現愛國主義教育接地氣、有生氣、聚人氣。開發旅游產品，包括以傳統文化為特色的旅游線路和體驗項目，讓青年在旅行中感受傳統文化魅力，使愛國主義教育更加生動具體。

三是將中華優秀傳統文化資源數字化，讓愛國主義教育滲透網絡。充分利用數字空間先進的數字技術和資源開放共享優勢，增強愛國主義教育的影響力和覆蓋面。建立數字圖書館，利用人工智能、大數據云計算等技術，打造數字傳統文化數據庫，將中華優秀傳統文化的精品課程、優秀作品、經典案例收錄至數據庫，實現數字化資源共享共建。制作數字展覽，將傳統文化展覽數字化，借助“AR/VR”虛擬仿真技術，提供數字實景場景模擬，為愛國主義教育提供沉浸式體驗環境。依托“算法 +”大數據技術，更大范圍地精準推送、內隱宣傳中華優秀傳統文化的精彩作品，在潛移默化中強化愛國主義榮譽感和歸屬感，培育濃厚的愛國主義情懷。

（文章摘自《大學》2024年第17期，原文標題《以中華優秀傳統文化的傳承創新推動新時代愛國主義教育》，作者：蒲清平）