基地之行在期中考試后

故事緣由：上周我們學校剛剛完成了緊張而又忙碌的期中考試，學校領導為了舒壓，特意替我們爭取了這次非常適合時宜的青少年實踐基地之行。作為老師，我也感受到了滿滿的關懷和愛意。

因周一我們有幸去了蘇州華誼影視基地，可能參與項目太嗨了，雖然6個小伙伴們感冒發燒了，沒有參加成。但這絲毫沒有影響其他活潑開朗的學生前往基地的熱情。一路上，我們兩個帶班老師坐在汽車中，一路歡聲笑語，看著一群學生猶如飛出鳥籠的小鳥，嘰嘰喳喳，歡笑不停。青春是如此美好，年輕就是資本，我自嘆不如的閉目養神。時不時有學生問我老師要不要吃糖？老師要不要吃水果？我笑著說你們留著自己吃哈，不要還沒有到宿舍就沒有了哦。學生大方的說老師有的呀，到時候還可以再買。這樣大方的孩子，純樸熱情，心地善良，我感覺很欣慰。

我還留意著一件事情，有些成績相對落后點的孩子，她（他）各方面都是反應緩慢的，基本不太和老師和學生交流。偶爾和成績差不多的孩子輕聲說一兩句，基本不敢自信的大聲發表感言，很自卑，不陽光。我內心其實很難受，這些孩子身上有著其他人沒有的優點和長處，只是沒有被家長激發和引領出來，多么希望我們能關注到這種現象，多一點信任；多一點包容；多一點鼓勵，多維度地評價自己的孩子。

帶著種種思緒，我頭昏沉沉的來到了常陰沙青少年實踐基地，和我的小伙伴們背著大包小包，拖著行李箱，開始為期2天半的團隊力量、躍動生命、營養膳食、科技探究的課程參與。第一天孩子們勁頭十足的制作小車，看哪一組的團隊力量強大，合作意識強，老師一說完要求，學生們迫不及待的進行剪裁燙粘等工序，一組組的積極分子爭先恐后的進行著實驗，反復的調試，每個人都拿出了最好的成績，最終我們班的肖天嶼、徐燁鳴、馬梓宸等學生做出來的小車贏得了老師的好評，并頒發了獎狀，小黃同學還被老師和學生一致評為最有愛心的志愿者。活動中基地的帶隊錢老師一直在說學生太吵了，聲音太大了，如果這點控制好了，我們的孩子們就很好了。

所以懇請大家多研讀一下有文化有素養家庭教育成功的案例，吸取人家的經驗，取長補短，為了自己娃娃的未來而歸正自己的言行，傳承中華名族的美德，這是我們這代人的責任和使命！

第一天晚上的宿舍管理讓我感到說不出的感覺， 可能孩子們太興奮了。9219宿舍昨天夜里太興奮了，夜里11：20我們的姚同學還沒有脫衣服睡覺，還要講話，其他學生沒有制止反而加入了這個行列，這些行為干擾到隔壁宿舍。舍管老師過來關照了才罷休。作為班主任的我肯定有推脫不了的責任哈，我住在男生宿舍的前面一幢樓，我晚上巡樓去了三次。21點前我去關照學生們早點有序洗漱，小心著涼，早點休息。21：30的時候我又去轉了一圈，關照相關事宜。悄悄告訴大家，我的腳不知道為何開了幾個血口子，走一步路都非常疼，但是當天我沒有表現出來。我也在反思自己是不是缺少鍛煉，因此，這幾天，我都是1萬幾千的步數在鍛煉著自己。晚上22點我又悄悄地去看看，結果走廊里的感應燈暴露了目標，等我去的時候，天下一切太平，學生們都靜悄悄的，我天真的認為孩子們太累了已經安然入睡，哪知第二天被王校告知9219宿舍暫停活動，作出檢討，吃完早飯先去風雨操場站著，然后自己寫出事情的經過。看著那些學生趴在凳子上書寫，我感覺暗自偷笑，他們做了明知道不對的事情，因為大家都在這樣做，所以我也要這么做，這是是非觀、價值觀、以及人生觀急需糾正的事情呀。學校讓他們寫了檢討，送入我手，孩子們真的意識到錯誤了嗎？接下來的活動會像孩子們所反思的方向進行嗎？對于這些孩子的教育任務任重道遠呢。老師面對的是近50位學生，基本上是同樣的文化課程教育，但是為何成績上的差異挺大的。希望家長們每天要和自己的孩子說說，這不僅關乎親情還關乎家長的眼界決定孩子的高度。不會教育不可怕，可怕的是在孩子關鍵的初中生涯中沒有交流溝通，設想一個家長不教育的孩子，如何成長和成才？在孩子需要我們的時候做一切應該做的事情，孩子才會被教育到努力的讓自己都感動的境界！

第二天我們班上午的課程是營養膳食，先到報告廳看視頻講解，如何讓學生作出科學營養的蒸菜，第一層做水蒸蛋，第二層是紅薯、南瓜等粗糧，第三層是油面筋塞肉、還有其它的關東煮、白菜等一系列配菜，最后一層是一只干蒸雞，老師說可以用廚房剪剪開即可，不要拿菜刀來剁！一聲號令組長出列，去領菜板、菜刀、瓢盆、鍋碗、抹布，六組成員都開始齊動手。我放眼望去，看見小許同學把八仙桌上的長凳拿下來的時候，混動的雞蛋來不及擋和撿，吧嗒掉水泥地上成了一片蛋液，我調侃說，這做家務就是看協調能力的展示哦，你們小組就少吃一點蛋湯了為。小許很不好意思的拿餐巾紙把碎蛋捏好了去扔掉，此處心里默默的為她高興。事情已經搞砸了，但她沒有消極對待，做甩手掌柜，還是去彌補善后，我估計下次再碰到此類現象，她肯定眼疾手快的接著雞蛋了！大廚風范的還數小哲、小蔡、小侯那組還給雞做了全身調料按摩，將肉沫加入黃酒鹽蔥花進行反復攪勻，來個油面筋塞肉，動作比較嫻熟和流暢。旁邊恩雷和韻姿一組的話速度雖然沒有鄰組快，但總體幾個組員都配合的比較默契，燒火的胡宇涵也得勁的不得了，說老家燒過的，所以架起來的木柴已經將鍋燒的熱氣陣陣，就是還拼命往灶膛添木柴，我看見了趕緊讓他取出來，用水潑滅，一會兒再添。隔壁姚舜杰和徐燁鳴燒火還把自己的臉呀手呀弄得像只小花貓，還把火越燒越小，我又趕緊給他們架空，讓他們不要往里面填軟稻草了，不能只燒在灶門口，灶膛里面全是塞的實實結結的木柴，做任何事都要有技巧。講的過程中江同學和譚同學也跑來了，他們也快把火要燒的滅了，急得團團轉，我請小胡過去指點指點，好不熱鬧哦。火終于越來越旺了，我們的小花貓們也終于吃到了自己親手做的鮮鮮雞湯。最搞笑的是乙娜一組，雞是沒有放在盤子里蒸，直接放在籠格里蒸，據說是小天大師的制作，鍋里的水面漂了一層雞油，金燦燦的，可惜了一大鍋“雞湯”。乙娜大廚制作的油面筋塞肉，我問她沒有放調料？她眨巴著黑黑的大眼睛說;“啊，還要放調料阿。”我忍住了笑給他們的雞身上撒一點點的鹽，故意嘗了一只雞爪，迎著學生期待的探究的目光，說挺鮮的！同學們開始大快朵頤，吃得津津有味。徐燁鳴一桌的水蒸蛋上面飄著一層黑黑的煙灰，蛋湯估計沒有放多少鹽，清湯寡水的，大家都不敢嘗。他自告奮勇先來上一大勺，還直呼好吃，有家鄉的味道！我作為6桌的參與者和旁觀者，面對有的桌上雞蛋羹上還飄上幾朵蔥花淺淺淋上香香的醬油的場景，真是感慨萬千，只要想做的，肯定就能做出來的！經常在家里做家務的孩子要比不做家務的孩子能力要強，成績要好！哈佛大學統計說，愛做家務的孩子將來就業率要比不做家務的孩子高出15倍，可見國外教育對于家務勞動要求的重要性！

第二天晚上我們迎來了聯歡晚會。由于每個班級的高度重視，我們欣賞到了一臺精彩紛呈的晚會，我們班的歌舞《天天向上》獲得了13個班中的第二的好成績。孩子們舞臺形態非常好，滿臉的微笑，整齊劃一的動作，飽滿的精神狀態，贏得了好評，同學們喝著樂爸和黃爸帶來的飲料，欣賞著精彩紛呈的節目，歲月靜好。

接受基地安排在第三天的上午我們經受了江風的洗禮，有幾個學生感冒發燒先被家長接回了家。隨著每一個孩子出基地門必須要老師去門衛簽字才能放行。這樣嚴格的執勤也是體現了良好的教風和學風。我雖然辛苦點也愿意去跑腿。等我回歸12連隊的時，孩子們正在制作九連環。我靜靜的陪坐在教室里，看著他們有的用鉆頭鉆著空，有的用機器傳繞鋼絲剪圈，有的組完成了三個成品，有的只有1個，還有的還在摸索中，在教官的一聲聲耐心的講解中，學生們一個個摩拳擦掌的，熱火朝天的制作著九連壞，隨著一件件成品的展示，三天半的實踐基地之行落下了帷幕。

希望孩子們多動手多鍛煉，多參與家庭活動，這樣的實踐基地活動多多益善，孩子們將回味無窮，未來孩子們也將越來越懂事、越來越陽光、越來越優秀。