



摘要本文對三角函數中ω取值范圍的求法進行了分類討論,并對其變式類型進行了歸納總結.
關鍵詞三角函數;取值范圍;真題變式
眾所周知,三角函數是高考必考的重點內容.根據函數f(x)=sin(ωx+φ)滿足的一些條件求參數ω的取值范圍,這是三角函數中比較典型的一類問題.它能有效地考察學生對三角函數基本性質的掌握程度,因此備受高考命題者的青睞,也多次出現在高考試題和高考備考試題中.在實際教學中,發現此類問題對學生是一難點,學生往往無從入手,或者因不明算理而陷入繁瑣的運算當中,花費大量時間卻不得正解.本文通過一道2022年的高考真題,探究它的幾類常見變式,以期幫助讀者理解、掌握其內在規律及特點.
真題(2022·甲卷)將函數f(x)=sin(ωx+π3)(ωgt;0)的圖像向左平移π2個單位長度后得到曲線C,若C關于y軸對稱,則ω的最小值是().
A.16B.14C.13D.12
解析將函數f(x)=sin(ωx+π3)(ωgt;0)的圖像向左平移π2個單位長度后得到曲線C,則C對應函數為y=sin(ωx+πω2+π3).由于C的圖象關于y軸對稱,所以πω2+π3=π2+kπ(k∈Z),即ω=2k+13(k∈Z).令k=0,可得ω的最小值是13,故選C.
評注本題是與圖像變換相關的ω的取值范圍問題,解題的關鍵在于抓住題目給的“關于y軸對稱”.
變式類型一與函數單調性有關
變式1設函數f(x)=sin(ωx+π3)(ωgt;0)在(π2,3π4)上單調遞減,則ω的取值范圍是 .
解析(法一)由π2lt;xlt;34π代入得πω2+π3lt;ωx+π3lt;3πω4+π3,因為y=sinx(x∈R)的單調遞減區為(π2+2kπ,3π2+2kπ)(k∈Z),從而得到πω2+π3≥π2+2kπ,
3πω4+π3≤3π2+2kπ
(k∈Z),解得ω≥13+4k,
ω≤149+83k (k∈Z).
結合T2≥π4,可得πω≥π4,即0lt;ω≤4. 所以k=0時,ω∈13,149.
(法二)由π2+2kπ≤ωx+π3≤3π2+2kπ,解得π6+2kπ≤ωx≤7π6+2kπ,即π6ω+2kπω≤x≤7π6ω+2kπω.
由于f(x)=sin(ωx+π3)(ωgt;0)在(π2,3π4)上單調遞減,可得7π6ω+2kπω≥3π4,
π6ω+2kπω≤π2, 即ω≥13+4k,ω≤149+83k (k∈Z).結合T2≥π4得πω≥π4,即0lt;ω≤4,所以k=0時,ω∈13,149.
評注本題是與函數單調性相關的ω的取值范圍問題,注意題目給的(π2,3π4)是自變量x的取值范圍,法一是把ωx+π3看作一整體,將x的取值范圍(π2,3π4)代入,便得到整體的范圍.再由y=sinx(x∈R)的單調遞減區間為(π2+2kπ,3π2+2kπ)(k∈Z),及0lt;ω≤4,從而求得ω的取值范圍.法二是先求得函數f(x)=sin(ωx+π3)(ωgt;0)的單調遞減區間π6ω+2kπω,7π6ω+2kπω(k∈Z),再由(π2,3π4)π6ω+2kπω,7π6ω+2kπω求得ω的取值范圍.兩種解題思路都是利用區間的包含關系來建立不等式,求得參數的范圍.
變式類型二與函數的零點有關
變式2 若函數f(x)=sin(ωx+π3)(ωgt;0)在(0,π3)上沒有零點,則實數ω的取值范圍是.
解析由0lt;xlt;π3得π3lt;ωx+π3lt;πω3+π3,再結合正弦函數圖像可得πω3+π3≤π,即ω2≤23,所以0lt;ω≤2.
評注本題是與函數零點相關的ω的取值范圍問題,解題的關鍵在于抓住題目給的范圍(0,π3)是自變量x的取值范圍,將它帶入ωx+π3,得到整體ωx+π3的范圍,再結合正弦函數的圖像,對右端進行限制即可.變式3 若函數f(x)=sin(ωx+π3)(ωgt;0)在(0,π3)上僅有1個零點,則實數ω的取值范圍是.
解析由0lt;xlt;π3得π3lt;ωx+π3lt;πω3+π3,結合圖像可得 πω3+π3gt;π,
πω3+π3≤2π, "解得2lt;ω≤5.
評注本題的解題關鍵在于抓住題目中的僅有一個零點,所以右端要在(π,2π],特別注意兩端的開閉條件.
變式4 若函數f(x)=sin(ωx+π3)(ωgt;0)在(π,2π)沒有零點,則實數ω的取值范圍是 .
解析由題意可得πlt;xlt;2π,從而πω+π3lt;ωx+π3lt;2πω+π3.又根據函數f(x)=sin(ωx+π3)(ωgt;0)在(π,2π)沒有零點可得T2≥π,即πω≥π,所以0lt;ω≤1.
再結合圖像可得 πω+π3≥kπ,
2πω+π3≤π+kπ (k∈Z), 即ω≥-13+k,
ω≤13+k2 (k∈Z), 解得ω∈(0,13]∪[23,56].
評注本題解題的關鍵在于抓住題目條件,將x的帶入ωx+π3,得到整體ωx+π3的范圍,結合正弦函數的圖像得到保證沒有零點的條件,最后再結合0lt;ω≤1,得到答案.
變式5 函數f(x)=sin(ωx+φ)(ωgt;0,0lt;φlt;π2)的最小正周期為T,若f(T)=12,x=π6為f(x)的零點,則實數ω的最小值為 .
解析由f(T)=f(2πω)=sin(2π+φ)=12,解得2π+φ=π6+2kπ(k∈Z) 或 2π+φ=5π6+2kπ(k∈Z).由于0lt;φlt;π2 從而φ=π6,所以f(x)=sin(ωx+π6),又因為x=π6為f(x)的零點,所以結合圖像可得πω6+π6=kπ(k∈Z),進一步解得ω=6k-1(k∈Z ),考慮到ωgt;0,所以ω的最小值為5.
評注利用周期公式、正弦函數圖像及零點的定義得到πω6+π6=kπ,(k∈Z),即ω=6k-1,再由題設中的限制條件得到答案.
變式類型三與函數的值域有關
變式6若對任意a∈R,函數f(x)=sin(ωx+π3)(ωgt;0)在[a,a+1]上的值域為[-1,1],則實數ω的取值范圍是.
解析本題是與函數值域相關的ω的取值范圍問題,解題的關鍵在于抓住題目中的“任意”兩個字,再結合正弦函數的圖像,得到f(x)的最小正周期T的最大值為區間長度1,代入三角函數的周期公式便可得到T=2πω≤1,即ω≥2π.
變式7 若存在a∈R,使得函數f(x)=sin(ωx+π3)(ωgt;0)在a,a+1上的值域為[-1,1],則實數ω的取值范圍是.
解析本題在上一題的基礎上將“任意”改成“存在”,結合正弦函數的圖像得到當a和a+1分別為相鄰的極值點時,f(x)的最小正周期T取到最大值2,從而得T2=πω≤1, 即ω≥π.
變式8已知函數f(x)=sin(ωx+π3)(ωgt;0)在0,π上的值域為[32,1],則實數ω的取值范圍是.
解析由0≤x≤π得π3≤ωx+π3≤πω+π3,從而函數f(x)=sin(ωx+π3)(ωgt;0)在0,π上的值域為[32,1],結合圖像可得 πω+π3≥π2,
πω+π3≤2π3, "解得ω∈[16,13].
評注本題是與函數值域相關的ω的取值范圍問題,解題關鍵在于抓住題目給的范圍0,π是自變量x的取值范圍,得到整體ωx+π3的范圍,然后根據值域[32,1],再對照正弦函數的圖像,得出關于ω的不等式組,從而得到答案.
變式類型四與函數的極值、最值有關
變式9函數f(x)=sin(ωx+π3)(ωgt;0)在0,π恰有四個極值點,三個零點,則實數ω的取值范圍是.
解析由0lt;xlt;π得π3lt;ωx+π3lt;πω+π3,因為函數f(x)=sin(ωx+π3)(ωgt;0)在0,π上的值域為[32,1],
結合圖像可得 πω+π3gt;7π2,
πω+π3≤4π, "解得ω∈(196,113].
評注本題是與函數極值、零點相關的ω的取值范圍問題,本題的解題關鍵在于由0,π得到整體ωx+π3的范圍,然后根據題目要求,對照正弦函數的圖像,得出關于ω的不等式組,從而得到答案.
變式10函數f(x)=sin(ωx+π3)(ωgt;0)在0,1至少取得30次最大值,則實數ω的取值范圍是.
解析由0≤x≤1得π3≤ωx+π3≤ω+π3,由于函數f(x)=sin(ωx+π3)(ωgt;0)在0,1至少取得30次最大值, 結合圖像可得ω+π3≥117π2,解得ω≥1172π-π3,即ω≥3496π.
評注本題是與函數最值相關的ω的取值范圍問題,解題關鍵在于由0,1得到整體ωx+π3的范圍,然后根據題目要求至少取得30次最大值,再對照正弦函數的圖像及限制條件,再得出答案.
變式11函數f(x)=sin(ωx+π3)(ωgt;0)在0,1至多取得20次最小值,則實數ω的取值范圍是 .
解析由0≤x≤1得π3≤ωx+π3≤ω+π3,因為函數f(x)=sin(ωx+π3)(ωgt;0)在0,1至多取得20次最小值,結合圖像可得 ω+π3lt;3π2+40π,解得ωlt;247π6,即0lt;ωlt;247π6.
評注本題在上一題的基礎上,將“至少”改成“至多”,將“30次”改成“20次”,特別注意右端ω+π3的限制條件,不是和取到20次最小值對比,而是和取到21次最小值對比,但注意第21次最小值不能取到.因此是“lt;”而不是“≤”.
變式類型五綜合性問題
變式12設函數f(x)=sin(ωx+π3)(ωgt;0)在(π2,3π4)上單調遞減,同時在(π,2π)沒有零點,則ω的取值范圍是.
解析由變式1得ω∈13,149,由變式4得ω∈(0,13]∪[23,56],綜上可得ω∈[23,56].
評注本道綜合性變式題實際上就是本文中的變1和變4的結合,根據排列組合相關知識,本文中的11道變式能產生C211+C311+....題綜合性變式題,只是有些數據可能需要微調讓其答案更理想.
以上從一道高考真題出發,對同一個函數的若干類型變式進行探究,綜觀上述變式,我們知道,三角函數的圖像和性質是解決ω的取值范圍問題的基礎,除此之外,還要求我們具備整體思想和化歸意識及熟練應用方程和不等式.