應(yīng)用機(jī)械能守恒定律解題的技巧分析

【摘要】機(jī)械能守恒定律是高中階段常用的一個(gè)物理知識(shí)，也是教師教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，學(xué)習(xí)難度較大.教師要從知識(shí)的形成以及學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程等角度進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生更好地利用機(jī)械能守恒定律解決問(wèn)題.機(jī)械能守恒定律解答問(wèn)題需要結(jié)合不同問(wèn)題特點(diǎn)運(yùn)用，如單物體運(yùn)動(dòng)或多物體運(yùn)動(dòng)都是常見(jiàn)問(wèn)題.掌握機(jī)械能守恒定律在更多問(wèn)題中的應(yīng)用，有助于提高學(xué)生的解題效率.

【關(guān)鍵詞】機(jī)械能守恒定律；高中物理；解題技巧

機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用在高中物理中十分常見(jiàn)，其中單物體運(yùn)動(dòng)和多物體運(yùn)動(dòng)問(wèn)題解答過(guò)程中側(cè)重點(diǎn)不同.本文結(jié)合具體問(wèn)題對(duì)機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用進(jìn)行總結(jié)，幫助學(xué)生更高效、更靈活地解答相關(guān)問(wèn)題.

1 單物體多過(guò)程機(jī)械能守恒

單物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，只有重力或彈力做功時(shí)重力勢(shì)能或彈性勢(shì)能與動(dòng)能互相轉(zhuǎn)化，則此時(shí)機(jī)械能守恒.在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中可能會(huì)發(fā)生運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，不需要逐段分析運(yùn)動(dòng)過(guò)程，只要對(duì)始末狀態(tài)分析具體情況，結(jié)合重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、動(dòng)能得到等式，可對(duì)問(wèn)題作出解答.

例1 如圖1所示，固定在豎直面內(nèi)的光滑軌道ABC由直線段AB和圓弧段BC組成，兩段相切于B點(diǎn)，AB段與水平面的夾角為θ，BC段圓心為O，最高點(diǎn)為C，A與C的高度差等于圓弧軌道的直徑2R，小球從A點(diǎn)以初速度v0沖上軌道，恰好能沿軌道運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的是（" ）

4 結(jié)語(yǔ)

上述分別對(duì)單物體、多物體運(yùn)動(dòng)問(wèn)題中機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用進(jìn)行分析與總結(jié).對(duì)于單物體運(yùn)動(dòng)問(wèn)題，需要判斷是否只有重力或彈力做功，才能運(yùn)用機(jī)械能守恒定律解題；多物體運(yùn)動(dòng)問(wèn)題，要選擇合適的研究對(duì)象，進(jìn)而運(yùn)用機(jī)械能守恒定律解答問(wèn)題.

參考文獻(xiàn)：

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