百年云大綻風華 扎根云嶺譜新篇

會澤百家"薪火相傳

太華巍巍，拔海千尋；滇池淼淼，萬山為襟。

1922年，云南督軍唐繼堯在云南明清時期的貢院之上，創辦了西南地區最早的高等學府之一——私立東陸大學。

1923年4月20日，設有預科、本科、附中的東陸大學正式開學。學校邀請國內外名師、學者來訪，鼓勵學生留學深造，資助第一屆畢業生赴杭州、北京等地考察；開放女禁，招收女生，推行男女平等。同時，馬克思主義思想在該時期也傳入學校，使之成為研究西方文化和傳播進步思想較早的西南高校……東陸大學開創了當時的云南社會新風。

歷經省立東陸大學、省立云南大學，1937年，著名數學家、教育家熊慶來出任校長，帶領學校在極其艱難的條件下廣納賢才、大興學術，一大批著名學者受聘到校任教，奠定了學校較高的發展基礎和深厚的學術底蘊，開創了云大辦學歷史上的第一個“黃金時代”。1938年，學校改為國立云南大學，成為我國西部邊疆最早建立的綜合性大學之一。

20世紀40年代，云大已發展成為一所包括文、法、理、工、農、醫等學科在內，規模較大，在國際上有影響的中國著名大學之一。1946年，被《不列顛百科全書》列為中國15所著名大學之一，1950年定名為云南大學。

這里名家薈萃、大師云集，莘莘學子、濟濟一堂。

歷經崢嶸歲月，一代代的云大師生賡續接力，在治學與科研的路上，積淀下“會澤百家、至公天下”的云大辦學精神。“會澤百家”意指海納百川、兼收并蓄、百家爭鳴、融合創新；“至公天下”意在以天下為公，求“公在天下”。

作為中國函數論的主要開拓者之一，熊慶來是當之無愧的中國現代數學先驅，被譽為“中國數學界的伯樂”，培養出嚴濟慈、華羅庚等一大批科學家，他的“熊氏無窮數”被載入了世界數學史冊。

獨一無二的“經濟特科狀元”袁嘉谷，是博學多才的國學大師，著作等身，影響深遠。在省立云大任教14年，培養了數百人，他的國學課總是座無虛席。

1938年至1946年，被譽為中國社會學和人類學奠基人之一的費孝通，任教于云大，并開創了社會學系。他采取的實地調研和“席明納”的研究方法（強調以學生為主體，培養學生的綜合能力），產生了一批有重要影響的學術成果，開創了中國社會學和人類學歷程中著名的“魁閣時代”。

作為中國近代礦床學的奠基者，馮景蘭從事地質教育達50年之久，培養了幾代地質人才。1943年至1945年，他在西南聯大教學時兼任云大工學院院長及采礦系主任，學識淵博，學風嚴謹，很受學生愛戴。

還有中國蕨類植物學的奠基人，被譽為“世界蕨類學之父”的秦仁昌；對《莊子》《文選》研究有特殊貢獻的劉文典；用國際音標為納西象形文字標音，編成我國第一部《納西象形文字譜》的方國瑜；創建全國第一個中國封建經濟史學科研究室的李埏；“兩彈一星”元勛，中國氫彈之父彭桓武；我國有色金屬真空冶金領域的先驅戴永年……一個個響亮的名字時刻激勵著無數云大學子，砥礪深耕，奮楫篤行。

這是一所時刻與時代同頻、心系國家和社會的大學。

在那段戰火紛飛的歲月里，學校師生以國家民族命運為己任，把學術研究與改造社會的實踐相結合，開拓了社會學、民族學、人類學等社會科學學科的中國化道路，形成了對后世學界影響深遠的“魁閣精神”，培育了學校傳承至今的“學術報國”傳統。以費孝通、陶云逵、方國瑜、白壽彝、李熾昌等為代表的云大教授，懷抱救國與建國熱忱，或考據史料，或深入云南鄉村，或實際參與地方工礦企業調查，或投身滇緬公路建設，為打破日軍全面封鎖、建設云南貢獻力量。同時，當炮火來襲時，師生將部分院、系搬遷到昆明周邊及外地繼續授課，于艱苦卓絕的環境中產生了一批影響深遠的科研成果。

這是一所被烙下了濃重紅色印記的大學。

大革命時期，云南省第一位女共產黨員吳澄曾在云大學習。抗日戰爭時期，以李維恭為代表的100余名學生投筆從戎，為民族解放事業作出貢獻；在中共云南地方組織的領導及影響下，全校師生積極投身抗日救亡運動，參與愛國民主運動，云大成為當時西南的“民主堡壘”。在反內戰運動中，民主戰士聞一多在云大至公堂前發表了著名的“最后一次講演”。中華人民共和國成立以來，抗日名將周保中曾擔任云大校長；校友張桂梅獲“時代楷模”、“七一勛章”等榮譽；生態學專家方精云院士任校長期間，在大學核心使命上不斷追求卓越，百年云大從內涵到外延都發生了顯著、深刻的變化……

多年來，云大一貫重視將紅色基因傳承融入教育管理全過程。為每一位新生贈送《云大校史簡明讀本》，組織新生及時深入了解學校革命傳統；編印《云大黨史知識輯要》《云大英烈傳》，拍攝原創校史專題片《云大英烈》，講述數十位為黨和革命事業獻身的英烈的感人事跡；常年推出“云大校史朗讀”系列節目，積極營造良好的革命文化育人氛圍；編演《唱支山歌給黨聽——我們的驕傲張桂梅》舞臺劇……

如今，走在云大校園里，隨處可見紅色歷史文化載體，從至公堂、貢院、會澤院，到云大革命烈士紀念碑、校史館……這些，都成為每一位云大人心中永遠的紅色記憶，激勵著他們厚植家國情懷，勇擔時代重任。

在云大校史館的墻壁上，懸掛著一張張老照片，前來參觀的人總會在一張充滿生機的照片前駐足許久。照片里，一群天真可愛的獨龍族孩子正簇擁在一位身著“云大研究生支教團”隊服的志愿者老師身旁。鏡頭里青春稚嫩的臉龐上洋溢著喜悅與幸福，孩子們正大聲地喊著——“中國”。據了解，自2013年加入中國青年志愿者扶貧接力計劃研究生支教團項目以來，100多名云大學子先后奔赴云南省怒江州貢山縣、臨滄市鳳慶縣、曲靖市會澤縣等地進行志愿支教服務，用實際行動詮釋青春理想。政府管理學院博士研究生李思媛，這名從怒江峽谷走出來的怒族姑娘，回到家鄉怒江州，在獨龍江鄉支教，5年走遍6個村落18個小組。她說：“青年學子要有家國情懷，不能做祖國和民族的陌生人。我們的課堂不僅在教室里，更在廣闊的天地里。”

百年春華秋實、百年薪火相傳，以無臂之姿走出“有翼人生”的楊孟衡，飲水思源的優秀企業家管喬中，不負星光與韶華的鉆研者魏曉峰，在學術道路上跋涉與求索的程兵……

一代代云大師生從云大走出，在各個領域拼搏奮斗，書寫著各自的精彩。

田野課堂"鑄魂育人

目前，全球半數以上的人口以水稻為主糧，奠定了稻谷作為世界上最重要的糧食作物之一的地位。稻谷生產的環境友好型栽培技術的創新研究，是全球農業和綠色發展備受關注的重要領域。

1997年，云大胡鳳益團隊提出利用長雄野生稻地下莖無性繁殖特性培育多年生稻的設想。經過20多年的探索和實踐，團隊培育出具有生產應用價值的“多年生稻23、云大25、云大107”等多個多年生稻品種。從物候、土壤生態等多方面開展的試驗、示范和推廣試驗，取得重大突破，在國際多年生作物育種領域具有里程碑意義，實現了稻谷生產方式從一年生到多年生的轉變。據測算，使用該技術后，每畝每季可節省水稻栽種環節成本約320元，減少生產成本投入50%左右，有助于解決農村勞動力匱乏問題。

高校肩負人才培養、科技創新、社會服務、文化傳承等使命。讓多年生稻技術快速走進農戶，走進鄉村，讓農業增產、農民增收，是胡鳳益團隊不懈努力的目標。同時，團隊也期望依托科研，“耕讀教學、實踐育人”，培養一批知農愛農的創新型農業科技人才。

2020年，胡鳳益帶領多年生稻研究團隊在云南省西雙版納傣族自治州勐海縣曼拉村建立了多年生稻科技小院，實施“1+4+1”人才培養模式，即學生1個學期在校完成理論課學習，4個學期在科技小院開展研究實踐，最后1個學期完成論文并答辯畢業。小院有試驗田50余畝，多名研究生和老師長期入駐，師生同吃同住同勞動同學習。學生有疑惑隨時請教，老師有任務隨時布置。師生協同，融學生畢業論文研究和導師科技研發于一體，最終達到“教學相長”的雙贏效果。團隊以小院為載體，將農業科技研發與農科人才培養相結合，為鄉村振興培養主力軍。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，新時代的農學生應該接地氣、問根本。對于農業、農村、農民的“三農”問題，在來到曼拉村之前，很多學生都是一知半解，僅僅停留在課堂理論與書本知識中，直到身處科技小院，他們才真正對“三農”問題有了清晰的感性認識。

“這種雜草叫狗牙根，是一種稻田惡性雜草，防治它們一定要趁早，要在水稻4葉期、雜草2-3葉期施藥……”小院的學生們將所學的專業知識用通俗的話語傳授給農民，同時也向農民學習田間經驗，在實踐中不斷完善自己的專業技能。

胡鳳益說：“農學試驗需要‘五得’——能在田間地頭里干得、能和鄰里鄉親說得、能在水田旱地中走得、能在繁重勞作后吃得、能在茅屋棚戶里睡得。‘五得’里皆是智慧、汗水和毅力，只有掌握它們，才能真正融入這片土地。”

“耕讀”是古代半耕半讀的一種生活方式，如今在曼拉這個科技小院里有了新的意義，“你們既是農民也是學生，要學會種田，但不能只學會種田”。白天，學生們在田里試驗發現問題，晚上帶著問題與疑惑在自習室查閱文獻，相互交流探討，將田里知識帶出田外，再讓知識回到田里，在實踐中不斷檢驗探索真理。

一段時間的小院學習后，學生們都找到了自己努力的方向。賀汝來聚焦除草劑研究，為多年生稻雜草防控提供依據；唐筱韻發掘和研制傣家稻米制品，豐富傣族飲食文化，尋找鄉村發展的增長極……

科技小院一頭連著高等學府，一頭連著田間地頭。在栽培技術逐步成熟的同時，胡鳳益團隊探索將這項技術推廣開來，造福當地農民和新型經營主體，助推產業升級，為當地帶來了可觀收益。西雙版納寶云香稻公司、華大集團與團隊展開合作，推廣種植多年生稻10萬多畝，為企業節約了種子和勞動力等生產成本開支5000多萬元，帶來直接經濟效益1億多元。同時，多年生稻在緬甸、老撾、泰國等14個國家推廣種植，為當地農業生產提供了創新解決方案。多年生稻研發技術還被納入非盟農業技術推廣框架，在非洲大陸推廣大規模高產示范種植，為非洲農業現代化注入“中國科技力量”。

科技小院不僅助農增收，還為當地培養了一批“帶不走”的農科人才隊伍，科技小院成立至今已有多名研究生選擇在西雙版納州的農科機構工作。

為全面落實立德樹人根本任務，云大積極探索思政教育和人才培養融合新模式，將思政教育從學校教室延伸到田間地頭，構建起“大思政”多維育人體系。越來越多的學生像小院學生一樣，走出教室，扎根田野，深入了解國情省情，進一步樹立讀書報國的理想。

近年來，云大以“只有深刻地理解中國，才能更好地建設中國”為主題，實施“理解中國育人計劃”。作為該項目的子項目，2022年10月啟動的“中國鄉村社會大調查”很快成為影響全校的重要調查活動。學校組織多名師生深入云南各地，像先輩費孝通等一樣，走村串戶，實地調研，了解新時代中國社會的偉大實踐和歷史成就，為鄉村振興戰略深入實施和推進中國式現代化提供學術支撐。

2023年，“中國鄉村社會大調查”開展了第一輪調查。由云大民族學與社會學學院牽頭，組織本校師生和來自全國15所高校的875名師生，深入云南129個縣（市、區）的696個自然村的9048個農戶家庭開展調查，完成了348份村居問卷和9048份個人問卷。同時，還建立起鄉村振興講習所，宣講黨的二十大精神。截至目前，共完成“中國鄉村社會大調查”成果叢書24本，發表學術論文40余篇，提交和發表政策咨詢報告12篇，將學術成果寫在了田間地頭，全面提升了師生服務社會的能力。

云大民族學與社會學學院院長何明說：“在大調查期間，師生與村民同吃同住同勞動，扎根鄉村，學生們的科研水平得到了提升。同時，他們了解了中國實際，磨礪了意志，在調查中切身領會了大思政的意義。”

2024年4月，原創話劇《魁閣時代》在東陸校區至公堂上演。云大師生將情景教學與藝術創作相結合，把歷史文獻搬上舞臺，探索“魁閣育人”模式的話劇實踐。在一片片金燦燦稻草搭建的舞臺上，青年費孝通與老年費孝通穿越時光對話，將現場觀眾帶回到80多年前中國人文社會科學發展的輝煌時期——魁閣時代。

該劇集思政、教育、學術、審美于一體，生動展現了以費孝通、許烺光、陶云逵、張之毅等人為代表的一大批民族學和社會學學者，于國難當頭之際，心懷報國之志，齊聚昆明呈貢魁星閣，在艱苦的環境中潛心問學，將個體命運與國家責任緊密結合的時代畫卷。

為充分繼承“魁閣精神”，2009年，云大提出“課堂革命”口號，探索打通拔尖創新人才成長瓶頸，改革不適應新時代需要和學生全面發展需求的課程結構、知識體系和教學模式，構建“知識+田野+語言+技術+藝術”的“五維育人”模式。《魁閣時代》正是學校“課堂革命”教學改革的重要探索，也是創新人才培養模式改革的重要舉措。以該劇為突破口，“魁閣育人”模式已經初步形成了通識課程、學科競賽、創新創業、讀書會、工作坊、田野專題調查、紀錄片拍攝、學術講座等教學矩陣，對學生進行全方位培養。

云大校長馬文會說：“云大將扛牢為黨育人、為國育才責任使命，不斷提升立德樹人成效，創新育人模式，強化育人特色，提高育人能力，將專業教育和思政教育緊密結合，培養引導學生走進社會大課堂，了解世情國情省情，練就過硬本領，厚植愛國情懷，鑄牢中華民族共同體意識，成為有理想、有本領、有擔當的時代新人。”

頂天立地"興滇報國

在云南省臨滄市騰龍村，亞熱帶地區種上了溫帶水果；在保山市潞江壩，一粒咖啡果實變得周身都是寶貝；在昆明斗南，無刺月季正在培育中……

圍繞習近平總書記“服務區域經濟社會發展”的重要指示精神，除多年生稻科技小院外，云大還建立了蘋果、咖啡、花卉、馬鈴薯科技小院，帶領師生扎根鄉村，用科技賦能傳統農業，助力鄉村全面振興。

從傳教士帶來的第一株咖啡苗到今天，咖啡產業在云南已經落地生根百余年。保山市潞江壩為典型的亞熱帶干熱河谷區，自1952年起規模化種植小粒咖啡。然而受限于品種單一、新型綠色環保初加工技術缺乏、精深加工能力不足等因素，當地咖啡精品率低、產業附加值不高，農民收益不佳，甚至出現砍伐咖啡樹的窘境。

如何提高當地咖啡的品質，提升咖啡產業附加值？云大農學院咖啡團隊，不斷通過生物技術手段推動當地咖啡產業升級。

在咖啡豆的初加工中，脫膠工序至關重要，它直接決定了咖啡的風味品質、貯存時長和咖啡種子的萌發。過去，很多咖農和企業常常采用自然發酵脫膠法，往往導致脫膠不徹底、咖啡豆易發生二次發酵，進而導致咖啡賣不上價。

“針對這個問題，團隊研發了微生物脫膠技術，這一技術利用微生物基因組通量測序技術，從云南咖啡主產區咖啡發酵液和咖啡鮮果中挖掘出具有果膠酶活性的菌株，通過將篩選出的脫膠菌株接種到脫皮的咖啡豆上，利用菌株分泌的酶來分解膠質，不僅過程易于控制，而且過程中不產生有毒有害物質，既提高了生產效率和咖啡品質，又實現了生產過程的綠色環保。”咖啡團隊成員董相書說，“微生物精準脫膠發酵，不僅解決了咖啡生豆質量參差不齊的問題，還新增了堅果香、烘烤香和奶油香等風味，為咖啡產業的可持續發展注入了新動力。”

除了微生物脫膠技術，咖啡團隊還將咖啡果皮變廢為寶。咖啡果皮作為咖啡果實的外層，通常在加工過程中被視為廢物丟棄，往往導致環境污染。為了改變這一現狀，咖啡團隊與企業和云南省農業科學院熱帶亞熱帶經濟作物研究所專家聯合攻關，成功推出了咖啡果皮茶創新產品，并獲得國家發明專利授權。“我種了一輩子咖啡，現在居然連果皮也能賺錢。”當地咖農也因新產品的熱銷而心滿意足。

不僅助力云南咖啡產業整體的提質增效，咖啡團隊還將基因編輯這一先進的生物技術運用到小粒咖啡種質資源創新中，助力云南小粒咖啡品種更新迭代。

“通過向合作企業提供專業技術指導，科技成果正在加速轉化為產業發展動力。”董相書說，咖啡果皮茶、咖啡花茶等創新飲料產品紛紛走上超市貨架，“我們就是要讓消費者品嘗到更好的咖啡，也讓咖農能夠實現靠咖啡致富。”

在云大流行這樣一句話：“做學問要頂天立地。”所謂“頂天”，就是要瞄準國家需求、追蹤世界前沿；所謂“立地”，就是要緊貼中國實際、服務社會發展。云大始終聚焦學術前沿和社會需求，以厚重理論回應重大現實問題，用傳承愛國基因的實際行動，走出了一條將小我融入大我、與國家民族命運休戚與共的奮斗報國之路。

近年來，云大緊緊圍繞習近平總書記對云南發展的“三個定位”（民族團結進步示范區、生態文明建設排頭兵、面向南亞東南亞輻射中心）的重要指示，以及云南“3815”戰略發展目標（即三年上臺階、八年大發展、十五年大跨越），服務地方經濟社會發展能力明顯增強。發揮民族與邊疆學科群優勢，努力構建中國特色民族學自主知識體系，聚焦鑄牢中華民族共同體意識，服務云南民族團結進步示范區建設；發揮高原山地生態與地球環境學科群優勢，聚焦生物多樣性保護、高原湖泊治理等開展研究，服務中國西南生態安全屏障和云南生態文明排頭兵建設，新增西南跨境生態安全教育部重點實驗室；發揮地緣政治與區域國別學科群優勢，持續推進《習近平談治國理政》第二卷、第三卷的緬甸語、老撾語、印地語等5個語種翻譯、出版和推介，聚焦“一帶一路”、人類命運共同體和文明交流互鑒，組織開展中華文化“走出去”和文明交流互鑒“西南通道”建設，共同發起成立教育部國際傳播聯合研究院，建成7個中外人文交流中心，服務云南面向南亞東南亞輻射中心建設。

同時，云大持續建設世界一流的生命科學、古生物、天文學研究中心，把基礎研究和應用研究相結合，努力在優勢特色領域推動實現高水平科技自立自強；根結線蟲生防技術、多年生稻、鈣鈦礦太陽能電池技術等實現轉化或獲得社會資本投資推進研發；降尿酸天然健康產品、納米抗體衍生藥物研發取得重要進展；研編《云南植被志》；深入開展“中國鄉村社會大調查”，影響力不斷提升；教育、科技、人才持續助力鄉村振興，智能化蘋果矮砧密植初見成效，創設臨滄茶陶文產品牌，認真開展“縣中托管”幫扶工作，與3所對口幫扶高中簽訂托管幫扶協議，承辦文化和旅游部中國非遺研培計劃研修班……

澤湖之畔古韻悠悠，百年學府書聲瑯瑯。

2023年4月20日，在云南大學（簡稱“云大”）百年華誕之際，習近平總書記發來賀信，勉勵云大在強國建設、民族復興的新征程上，“以新時代中國特色社會主義思想為指引，全面貫徹黨的二十大精神和黨的教育方針，全面提升辦學水平，為黨育人、為國育才，推動鑄牢中華民族共同體意識，為建設教育強國作出新的更大貢獻”。

十秩崢嶸薪火傳，百年恰是風華茂。習近平總書記重要賀信為百年云大奮進新征程指明了方向，提供了根本遵循。云大牢記殷殷囑托，砥礪前行，全面提升辦學水平和綜合實力，在祖國西南邊疆民族地區加快建設中國特色、世界一流大學。

百年來，一代代云大人接續奮斗，勵精圖治，使學校不斷走向卓越，不斷走向世界。新時代、新機遇，今天的云大又站在了新的歷史起點上。

云大黨委書記周學斌說：“云大將堅守為黨育人、為國育才初心使命，秉承‘會澤百家、至公天下’的云大辦學精神，以立德樹人為根本任務，以一流大學建設為中心，以高質量發展為主線，以改革創新為動力，全面提升學校辦學水平和綜合實力，加快建設立足祖國西南邊疆、面向南亞東南亞的中國特色、世界一流大學，為建設教育強國，為服務國家戰略和云南經濟社會發展作出云大新的更大貢獻。”

百年征程篳路藍縷，百年初心歷久彌堅。

從“新”出發，云大將走向新的百年。

責任編輯：丁莉莎