把情感融入觀察的對象中

長辮子老師

網名“長辮子老師”，全國小學創意寫作發起人。江蘇省語文特級教師。微信公眾號“長辮子老師的創意寫作坊”擁有60 萬關注者。

林間遇見一只畫眉鳥

父親年近八十歲，身體健朗。他喜歡種菜，種花，養鵝，養鳥。

他養過一只鸚鵡。有一次，鸚鵡趁父親打開籠子喂食時飛走了。父親從此不再養鳥。“鳥這類小動物，樹林才是它們的歸屬，家里養不得。”這是父親失去鸚鵡之后的感慨。

這讓我想起兒子的小時候。有一次，兒子在小區山坡上撿到一只受傷的鴿子，帶回家精心飼養。兒子把這只鴿子當成超級寵物，每天都要給它喂食，并在書房里的露臺訓練它飛翔。

一個月后，這只鴿子的腿傷已經痊愈。我們和兒子商量，把這只鴿子放飛。兒子雖然很不舍，但還是同意了。于是，愛人打開露臺的窗戶，兒子輕輕捧起這只鴿子，松開手掌，讓鴿子飛了出去。

這讓我想起一首兒歌《家》：藍天是白云的家，樹林是小鳥的家，小河是魚兒的家，泥土是種子的家，我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家。

讀著這樣的兒歌，想著自己曾和家人一起放飛鴿子的事，再來讀歐陽修的《畫眉鳥》， 自然感觸更深。

滁州是個好地方，這里多情的山水、淳樸的民風，足以慰藉歐陽修仕途沉浮的心靈，也為歐陽修的創作注入新的靈感和素材。

想象一下：在一個春日的清晨，詩人在林間漫步。低頭有野花，抬頭有山林，山林中有鳥，鳥兒的翅膀扇起風，風中有婉轉的歌聲。

這樹林的歌唱家，正是畫眉鳥。它的眼圈呈白色，并沿上緣形成一條窄紋，向后延伸至枕側，形成清晰的眉紋，極為醒目。

畫眉鳥不僅喜歡唱歌，還喜歡跳躍，在林間高高低低的樹枝上蹦上跳下。

這是籠中鳥不具有的快樂。

畫眉鳥

［宋］歐陽修①

百囀千聲②隨意移，

山花紅紫樹高低。

始知③鎖向金籠④聽，

不及⑤林間自在啼。

第一句，詩人采用“先聲奪人”的寫法，從畫眉鳥的叫聲入手，用極為尋常的口吻來描寫林間的畫眉鳥的特點。

畫眉鳥的特點之一：行動自由，可以飛來飛去；特點之二：叫聲婉轉，悅耳動聽。

通過林中的鳥鳴聲和籠中鳥鳴聲的對比，道出詩人的恍然大悟。

全詩的主旋律：自由。

第二句，詩人著力描寫林間畫眉鳥美好的生活環境，為后文反轉作鋪墊。

第四句，詩人通過“金籠”與“林間”的對比，表達了自己對“林間自在啼”的喜愛。

①歐陽修（1007—1072）， 字永叔，號醉翁、六一居士，江西廬陵（ 今江西省吉安市永豐縣） 人，北宋文學家、史學家。

②百囀千聲：形容畫眉叫聲婉轉，富于變化。囀：鳥婉轉地啼叫。

③始知：現在才知道。

④金籠：貴重的鳥籠，喻指不愁吃喝、生活條件優越的居所。

⑤不及：遠遠比不上。

漫話寫作

表達喜愛的方法 —— 運用“對比手法”

當我們的寫作對象是動物時，怎樣表達對動物的喜愛之情呢？

大作家歐陽修在描寫畫眉鳥時，運用了對比的手法，將“林間”和“籠中”的畫眉鳥進行對比，表達自己對“林間自在啼”的喜愛與向往。

當然，對比手法的運用，還可以增加表達的準確性?？纯春破鎸Ψ澍B的描寫。

不少人見過麻雀，都說麻雀是體形很小的鳥類。其實還有比麻雀小得多的鳥類，那就是蜂鳥。蜂鳥的種類很多，大約有六百多種。其中最小的蜂鳥體重只有兩克，和一只大蛾子差不多重。蜂鳥非常美麗，羽毛能發出五顏六色的光澤。它以花蜜和花上的昆蟲為食物。蜂鳥飛得很快，有時蜂鳥停在空中一邊扇動翅膀一邊用長嘴去吸食花蜜，真像一只大蜜蜂。

對話詩人

久仰久仰！ 您就是“唐宋八大家”之一的歐陽修哇！我在課本里讀過您的《醉翁亭記》， 還為此專門去了一趟位于安徽滁州的瑯琊山，到您筆下的醉翁亭逛了一圈。

長辮子老師好！ 像你這種“跟著課本去旅行”的做法，值得推崇。

您的學生——大文豪蘇軾這樣評價您：“論大道似韓愈，論事似陸贄，記事似司馬遷，詩賦似李白?！?/p>

承蒙夸獎，后生可畏！ 我十歲的時候，第一次看到韓愈的《昌黎先生文集》， 平易自然、瀟灑恣意的文章讓我眼前一亮。我夜以繼日地抄寫吟誦，努力把這些優秀詩文銘記心中，豐厚自己。

詩圣杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！彪y怪您能成為“千古文章四大家”！

創意在線

同學們，除了寫作，我們還可以把動物趣事用繪畫的形式表現出來，快來創作一本屬于你和小動物之間的繪畫故事吧！