小雪人的生日蛋糕

放寒假了，我和爸爸媽媽一起回姥姥家過年，正好遇上武漢下大雪。

房屋和樹木都披上了銀裝，大地鋪了一層“白色毛絨地毯”，路邊，環(huán)衛(wèi)工人掃出了很多可愛的“白帽子”，十分壯觀。這可把我高興壞了，我急忙拿上小鏟子，和爸爸一起出去玩雪。

我們來到小區(qū)的球場，剛進門，爸爸的腳一滑沒站穩(wěn)，撲通，摔了一跤，把我嚇了一跳。爸爸說：“這雪孩子好調皮，躲這里絆我一跤?！?/p>

我眼前一亮，說：“爸爸，我們來堆雪人吧！”

爸爸說：“好主意，瞧這雪多大呀！”

爸爸滾了一個大雪球，我滾了一個小雪球。大雪球做身子，小雪球做腦袋。我們摘來葉子做雪人的眼睛，撿根粗粗短短的樹枝做它的鼻子，又找來不知名灌木上的果子做嘴巴。很快，一個樂呵呵的小雪人就做好了。

我說：“今天是這個小雪人的生日，我們再來給它做一個生日蛋糕吧！”

爸爸沖我一笑，說：“太棒了！這個小雪人真是好福氣，遇見了我家這么有愛心的小姐姐?！?/p>

大蛋糕很快就做好了。一共有五層呢。蛋糕上面稀稀疏疏地放了一些灌木小果子作點綴，周圍再擺上一圈葉子，我還拿樹枝在上面寫上“生日快樂”。打扮好了，我和爸爸手牽手圍著小雪人跳舞，還給它唱生日歌。

陽光從云縫里射出來，照在小雪人身上，小雪人似乎更美麗了。

老師作文說

快樂是漫天的雪花飛

快樂是什么？有很多種比喻讓快樂形象化。比如，快樂像一朵花，不是說心花怒放嗎？還可以說快樂像小鳥，不是說我開心得都快飛起來了嗎？在孫老師看來，快樂是單純的，快樂是可以有創(chuàng)意的，快樂是需要用心去感受的。如果要用一個比喻，那我想說：快樂是漫天的雪花飛。

快樂需要有實際的載體來使它形象化。幾乎所有心情類的作文都需要我們采取形象化的方式來表達。

過年給紅包，這是很多地方的習俗。但在孫老師的筆下，這次發(fā)紅包的人變成了“我”，紅包里裝的也不是錢，而是“我”用心書寫的新年祝福，是不是超級有創(chuàng)意？是不是特別有年味？家人拆紅包很有意思，各具情態(tài)。外婆慈愛，媽媽爽快，老爸看似有疑惑，其實是在營造氛圍。

鄭予菲同學的作文，同樣充滿了假日的快樂?；乩霞疫^年巧遇大雪。幾乎所有孩子都愛玩雪，但鄭予菲同學竟然想到了給小雪人做生日蛋糕，還給它唱歌，在這個冰天雪地的寒冬里，傳達出感人的溫暖。文中的老爸摔了一跤后，說是雪孩子躲那里絆他一跤，還陪女兒一起玩，堆雪人，做蛋糕，圍著雪孩子跳舞。

生活充滿了無限的快樂，需要我們涵養(yǎng)感受快樂的心，行動起來去挖掘快樂、創(chuàng)造快樂。