感受心靈的色彩

我們都企盼每天有一個(gè)好心情，但成長(zhǎng)路上，總有一些我們不歡迎的小情緒闖入心田，如微風(fēng)拂過(guò)心湖，泛起層層漣漪。我們不要因此而沮喪，因?yàn)檫@樣的小情緒每個(gè)人都有，它們只是生命的一次舞動(dòng)。本期“典藏小書(shū)坊”，就讓我們?nèi)ジ惺芮榫w的波動(dòng)，感知心靈的色彩。

情緒在波動(dòng)

“根據(jù)有關(guān)部門(mén)鑒定，八號(hào)樓的天線是人為破壞的！”校長(zhǎng)的聲音無(wú)比憤怒，“這是一種非常惡劣的行為！我們現(xiàn)在已經(jīng)有確切的證據(jù)知道，破壞天線的就是我們學(xué)校的學(xué)生！”

操場(chǎng)上一片驚嘆聲。

“我們不但知道是我們學(xué)校的學(xué)生，還知道他是誰(shuí)。我們現(xiàn)在暫時(shí)不點(diǎn)出他的名字。我們給他一個(gè)機(jī)會(huì)，我希望他能來(lái)找我說(shuō)明情況。我們?cè)俑鶕?jù)他認(rèn)錯(cuò)的情況進(jìn)行嚴(yán)肅處理。”

操場(chǎng)上騷亂起來(lái)。許多人急忙四面環(huán)顧，好像那個(gè)“嫌疑人”就在自己的身邊。袁新強(qiáng)的心咚咚猛跳起來(lái)，他也不知道天線被破壞成什么樣子。羅杰他們不是說(shuō)只轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)方向嗎？盡管他沒(méi)有參與這件事情，但一點(diǎn)兒輕松的感覺(jué)也沒(méi)有。他覺(jué)得臉燒得厲害，不敢抬頭，怕別人看見(jiàn)他臉紅。他慢慢向教室走去，背后有人叫他。袁新強(qiáng)心頭一顫——校長(zhǎng)就站在他的身后。

“到我的辦公室來(lái)一下！”

袁新強(qiáng)有一種飄起來(lái)的感覺(jué)，兩只腳就像踩在空氣上。他覺(jué)得有無(wú)數(shù)雙眼睛在看著自己。

——張之路《蟋蟀也服興奮劑》

自己竟然能與陳羽飛成為同桌，李紅艷真是喜出望外。

陳羽飛，一聽(tīng)名字就知道不是一個(gè)普通的女孩子。像輕盈的羽毛一樣漫天飛舞，多么浪漫，多么富有魅力啊！哪里像自己的名字，李紅艷，要多俗氣有多俗氣。

…………

李紅艷小心翼翼地將自己的書(shū)包放到新座位上，坐下以前，對(duì)陳羽飛討好地一笑。

陳羽飛嘴角動(dòng)一動(dòng)，算是回答。

陳羽飛原來(lái)的同桌隨父母出國(guó)了，一直一個(gè)人坐在最后面的插班生李紅艷就幸運(yùn)地補(bǔ)了空缺。

對(duì)于陳羽飛的冷淡反應(yīng)，李紅艷不在意，她相信媽媽的話：以心換心。

…………

坐在陳羽飛的身邊，不時(shí)偷偷地看一眼她潔凈細(xì)致的側(cè)面相，李紅艷真是覺(jué)得非常歡樂(lè)。自己終于有同桌了，而且是這么出色的同桌！李紅艷并不太在意陳羽飛對(duì)自己的冷淡，誰(shuí)讓自己身材粗粗、皮膚黑黑，穿著打扮一點(diǎn)兒也不時(shí)髦呢。不過(guò)，自己一心地對(duì)陳羽飛好，她最后總會(huì)對(duì)自己也好的吧！

——謝倩霓《不曾改變的呼吸》

對(duì)于英語(yǔ)考場(chǎng)上作弊的事，現(xiàn)在，萬(wàn)千滋味只化作了一種——羞愧。從考場(chǎng)上被揪起來(lái)的那一刻起，他就一直沉默不語(yǔ)。一切都已經(jīng)發(fā)生了，還能說(shuō)什么呢？

只是，如果就這樣被學(xué)校掃地出門(mén)，也實(shí)在是太窩囊了。尤其是讓梅月老師因此受到了株連。

想到這些，琪真有點(diǎn)兒無(wú)地自容。唉，自己怎么會(huì)做這種蠢事呢？

在此之前，他從沒(méi)有作過(guò)弊。他深知，用這種行為來(lái)獲得好成績(jī)，無(wú)論對(duì)梅月老師還是對(duì)自己，都是一種欺騙。更何況，如果一旦弄巧成拙，自己在她心目中的形象將會(huì)一落千丈。那將是自己最不愿看到的結(jié)局。

可是當(dāng)那個(gè)英譯漢的句子橫亙?cè)谘矍皶r(shí)，他的思維卻脫了韁。僅僅是兩個(gè)關(guān)鍵的詞想不起來(lái)，就要放棄整道大題嗎？

他記得很清楚，那兩個(gè)單詞考前專(zhuān)門(mén)背過(guò)，甚至連在《詞匯手冊(cè)》的第幾頁(yè)他都記得，可那一刻就是死活想不起來(lái)該如何拼寫(xiě)。他環(huán)顧四周，大家都在忙著答卷，講臺(tái)上那個(gè)戴眼鏡的女老師也正在愣神。沒(méi)有人注意到自己。

真是天賜良機(jī)！可是，萬(wàn)一偷雞不成蝕把米怎么辦？那豈不是搬起石頭砸了自己的腳，得不償失嗎？

左思右想，反復(fù)權(quán)衡利弊得失，琪的心里亂極了。眼看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，他越發(fā)焦躁不安起來(lái)。

——李學(xué)斌《少年琪的風(fēng)花雪月》

“喂，小青年，你還沒(méi)付面錢(qián)呢。”端面姑娘說(shuō)。

“我是付過(guò)了錢(qián)再吃面的。”郁小星解釋著。

郁小星以為這樣說(shuō)明一下就沒(méi)事了，繼續(xù)往門(mén)外走。

“你明明沒(méi)付錢(qián)嘛！”端面姑娘固執(zhí)而急促地吼。

郁小星一進(jìn)店堂就把兩張兩元鈔票付給這位端面姑娘的，現(xiàn)在怎么……

郁小星惱得臉紅了，說(shuō)話的聲音也粗了：“是你收的錢(qián)！”

端面姑娘開(kāi)始說(shuō)出刺人的話：“小青年，得誠(chéng)實(shí)點(diǎn)，你這樣做太沒(méi)意思了！”

郁小星太想用什么更有力、甚至帶點(diǎn)不文明的話反擊對(duì)方，可因?yàn)槊墒苓@從未有過(guò)的冤枉，他的所有話語(yǔ)全都梗塞在喉嚨口了。

端面姑娘還在緊逼不放。

他的眼光燃燒了，雙手也下意識(shí)握成了拳，真想把這該死的面店砸得稀巴爛才解恨！但尚存的理智告訴他，自己是班上的優(yōu)等生，胸前還戴著共青團(tuán)徽章呢。

…………

郁小星一下沒(méi)了主意。但這樣僵持的后果他是知道的：上課遲到、圍觀的人越來(lái)越多、驚動(dòng)老師、告訴家長(zhǎng)……認(rèn)了，算是倒霉，郁小星終于做出了看似忍讓實(shí)則受辱的舉止——從褲袋里又掏出四元錢(qián)往店里一擲，脫身離去。

——高巧林《最近比較煩》

解析導(dǎo)讀

不安、自卑、焦躁、憤怒，種種情緒，就這樣通過(guò)動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理等舞動(dòng)著，讓我們感知到了心靈的不同色彩。

《蟋蟀也服興奮劑》中的袁新強(qiáng)明明什么都沒(méi)做，卻被懷疑是“天線的破壞者”，還當(dāng)眾被校長(zhǎng)叫到辦公室。這不是坐實(shí)了他的罪名？讓他更加不安的是，雖然他什么都沒(méi)做，但他是知道這件事的底細(xì)的，知道是誰(shuí)下的手。此時(shí)的他，心咚咚猛跳，臉燒得厲害，兩只腳就像踩在空氣上，內(nèi)心完全被這種灰色的波濤吞沒(méi)了。

《不曾改變的呼吸》中，農(nóng)村女孩李紅艷自卑得讓人心疼。在她眼中，同桌陳羽飛哪哪都好，自己哪哪都比不上。于是，在同桌面前，她放書(shū)包的動(dòng)作變得小心翼翼了，微笑中也加入了討好的成分，還不時(shí)偷偷地看同桌的側(cè)臉。盡管同桌對(duì)她總是冷冷的，但這并不影響李紅艷歡樂(lè)的心情。自卑，讓李紅艷在不知不覺(jué)中失去了自己的色彩。

《少年琪的風(fēng)花雪月》中，少年琪明知考試作弊的后果，但在“得高分”這個(gè)巨大誘惑的驅(qū)使下，在老師愣神這樣的良機(jī)面前，他的情緒失衡了。焦躁，像一匹火紅的烈馬，帶走了他所有的理性和思考。

《最近比較煩》中的郁小星被冤枉沒(méi)付錢(qián)，他起先并不當(dāng)一回事，只是認(rèn)真地解釋了；解釋不管用，他憤怒了；當(dāng)意識(shí)到憤怒也不管用時(shí)，他只好自認(rèn)倒霉，又付了一次錢(qián)。雖然他從紛爭(zhēng)中脫了身，但情緒的余波如黑影一般，會(huì)長(zhǎng)時(shí)間在他心中盤(pán)踞。

生活中也是這樣。各種各樣的情緒，總會(huì)在某個(gè)時(shí)刻闖入我們的心田。但不管怎樣，只要我們能平和地對(duì)待這些情緒，只把它當(dāng)作生命的一次舞動(dòng)、心靈的瞬間色彩，那么，冤屈肯定會(huì)被洗刷，自卑肯定會(huì)被戰(zhàn)勝，焦躁也會(huì)被沉靜代替。