不忘初心，默默耕耘

在教育的廣袤天地里，陳放老師已默默耕耘了20 余載，自2016 年踏入洞口縣第九中學這片校園，他便以赤誠之心，書寫著動人的教育篇章。多年來，他工作兢兢業業，對自身嚴格要求，真心關愛學生，多次獲縣級“嘉獎”，曾獲得“優秀班主任”“學校先進工作者”“優秀考務工作者”等諸多榮譽。

陳放老師將育人視為終身使命。二十余載班主任生涯，他始終不忘初心，默默耕耘，心系學生成長。他政治立場堅定，積極參加政治學習，忠誠于黨的教育事業。在他眼中，教育根本在育人，教師既要傳授知識，更要引導學生成長為有擔當之人。日常教育里，他以自身為范，注重培養學生道德素養與社會責任感，默默付出，悉心培育學生成人成才。

陳放老師深知“要給學生一杯水，教師就得有一桶水”，且需不斷注入活水。教學中，他關注學生學習，也不忘自我提升，通過自主學習取得本科學歷。同時，他積極參與教研課改，聽前輩與優秀教師的公開課，投身教學比武等活動，錘煉自己的業務素養。他還注重總結經驗，撰寫的論文多次在市縣論文評比中獲獎，并在國家級期刊發表。他憑借教學反思不斷完善教學，學生學習效率明顯提升。

身為班主任，陳放老師摒棄強硬管理，選擇與學生做朋友。他重視溝通，借班會讓學生自由表達，尊重個性發展。在他的課堂上，學生們敢于發表自己的見解，師生之間友好互動，使得學生們都愿意主動與他分享生活中的喜怒哀樂。他關注學生身心健康，十年如一日堅持從晨讀到晚寢跟班服務，助力學生保持健康作息。在日常教學管理時，他時刻保持敏銳，留意每一位學生的細微變化，一旦發現問題，便及時與學生溝通，幫助他們解決難題，營造出積極向上的班風和濃厚的學風，為學生們打造了一個健康成長的良好環境。

往昔工作中，陳放老師收獲諸多榮耀，卻從不自滿。他明白教育面向未來，教師自滿會阻礙自身及學生發展。社會在進步，學生是未來的希望，教師應目光長遠，引導學生樹立遠大理想，腳踏實地，穩步發展。工作里，陳放老師始終思考在前，堅持創新，滿懷教育熱情，不斷奮進。