小小護國者：幼兒園國防啟蒙教育探索

隨著國家安全環境的日益復雜化，加強全民國防教育已成為國家戰略的重要組成部分。中小學及幼兒園作為國防教育的重要陣地，承擔著培養青少年兒童國防意識、激發愛國情感、弘揚集體主義精神的重任。兒童是祖國的未來，是中華民族的希望，是建設社會主義現代化強國的生力軍。我園認真落實習近平總書記關于加強全民國防教育的重要指示，全面貫徹黨的二十大報告中“深化全民國防教育”的總體要求，秉承“從小培養國防意識，筑牢愛國根基”的教育理念，將國防教育與經濟、政治、文化等多方面相結合，對幼兒實施有針對性的綜合教育。我園以愛國情感為引領，通過組織豐富多樣的教育活動，讓幼兒了解基本的國防知識，學習簡單的軍事技能，并通過情感滲透、環境滲透以及實踐中的親身體驗，不斷激發幼兒的愛國情感，增強幼兒的國防觀念和國家安全意識，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定堅實的基礎。近年來，我園積極構建了“一聚焦、三著力、一提升”的國防教育新模式，不僅注重園內國防教育，還努力將國防教育延伸至家庭，形成家園共育的良好氛圍，不斷提升育人合力。

一、國防啟蒙教育實踐探索

（一）“一聚焦”：聚焦國防教育主題課程及活動

1.構建貼合幼兒年齡特點的國防教育主題課程

我園結合幼兒的年齡特點，積極構建并實施了國防教育主題課程，以提升國民綜合素質、增強民族自豪感、激發愛國熱情、增強民族凝聚力、深植居安思危的意識為目標。例如，小班開展“小小士兵”系列主題活動，旨在萌發幼兒對軍事主題的興趣，在幼兒心中播下愛國的種子；中班開展“國慶的故事”系列主題活動，讓幼兒了解祖國的歷史、地理位置、文化背景、重大戰役等，培養其愛國情懷和保衛祖國的決心；大班開展“軍事基地實踐行”系列主題活動，充分挖掘和利用多方教育資源，引導幼兒參與海陸空三軍特色環境創設，以此鍛煉他們的意志品質，培養其憂患意識。

2.開展形式多樣的國防教育活動

為了豐富國防教育的內容與形式，我園采取了多項舉措。首先，定期舉辦國防主題日活動。我園定期邀請退役軍人入園講述軍旅生活，同時組織幼兒觀看國防教育影片，增進幼兒對軍人的了解和敬仰。其次，開展“小小兵訓練營”活動。我園通過模擬軍事訓練，如隊列練習、野外生存技能學習等，不斷提升幼兒的紀律觀念和團隊協作能力。再次，組織“國防故事匯”。我園定期邀請軍人或老兵來園講述親身經歷的國防故事，讓幼兒近距離感受軍人的風采，激發愛國情感。最后，舉辦“童心向黨”主題繪畫比賽。我園每年舉辦以國防為主題的繪畫活動，鼓勵幼兒用畫筆描繪對祖國的熱愛和對軍人的崇高敬意。

（二）“三著力”：融合一日生活、室內外游戲和園所環境

1.國防教育與幼兒一日生活相結合

（1）升國旗及國旗下的教育活動。我園每周一次及在特殊節日舉行升旗儀式，借此機會對全體師生進行愛國主義情感教育、品德習慣培養、文明禮儀指導和勤儉節約教育等。孩子們在國旗下集體唱《童心向黨》等耳熟能詳的紅歌。此外，我們還開展了國旗下講話活動，鼓勵幼兒自主講述紅色故事，提升國防意識，培養愛國之情，增強親社會行為。

（2）習慣養成及生活內務自理能力培養。內務整理是幼兒日常生活中不可或缺的一部分，不僅能幫助幼兒養成良好的生活習慣，提高自理能力，還能在潛移默化中培養幼兒的協作精神。我們通過組織幼兒參與整理教室、清理玩具、收拾個人床褥及值日生等活動，不斷培養幼兒的團隊協作能力和責任心，引導幼兒形成良好的行為習慣，為開展國防教育奠定了堅實的基礎。

2.國防教育與室內外游戲相結合

（1）戶外軍事體驗游戲。我們確保每天開展高質量的戶外體育鍛煉，如“炸碉堡”“過小橋”“運糧食”“跨壕溝”等富有趣味性的軍事主題游戲，不僅鍛煉了幼兒走、跑、跳、爬、平衡等基本動作，還促進了他們體能發展。在大循環運動中，幼兒以魚貫游戲的方式參與其中，體驗到了團隊合作的樂趣。此外，我們還特別開設了“我是小小兵”兵營游戲區域，通過情景體驗式的教學方式，讓幼兒在模擬的軍事環境中學習解放軍吃苦耐勞、勇于挑戰的精神。

（2）室內區角軍事探索游戲。幼兒每日參與的室內區角游戲成為我們開展愛國主義教育的有效途徑。在圖書區，我們精心挑選并擺放了軍事科普繪本和愛國主義圖書，不僅豐富了幼兒的愛國認知，還為抽象的愛國主義教育提供了具體而生動的載體。根據場地功能和幼兒的年齡特征與認知規律，我們分區域、分類別展示這些圖書，有針對性地引導幼兒進行閱讀。在建構游戲“兵工廠”中，幼兒充分發揮想象力，相互協助，共同構建出自己心目中的兵器、兵工廠、軍艦、坦克、陣地、飛機場等，個性化地展現了一個充滿創意的國防世界。

3.國防教育與園所環境創設相結合

我園積極構建整潔、溫馨且富含國防元素的教育環境。在大廳墻壁上，我們設計了“我愛祖國媽媽”主題墻，并張貼了中國地圖，方便幼兒隨時觸摸、觀察祖國版圖，尋找自己和小伙伴的家鄉，探尋北京天安門等。隨著經驗的積累，幼兒逐步對祖國的山川河流有了更深刻的認識，萌發了熱愛祖國的情感。此外，我們還在園區角落創設了國防教育角，展示軍事模型、歷史圖片和國防知識展板等，讓幼兒在日常游戲中自然而然地接觸和了解國防知識。在幼兒園門口的宣傳板報上，我們也積極宣傳國防教育相關內容，如“陽光小兵學軍姿”“陽光小兵愛鍛煉”等，通過生動有趣的介紹，讓幼兒了解中國國防現代化的進程以及陸海空部隊等國防知識，培養幼兒對軍人的尊重和崇敬之情。

（三）“一提升”：努力提升家園育人合力

“全民參與”是我國國防教育的基本方針。家庭是幼兒園重要的合作伙伴，同樣擔負著培養幼兒愛國情感的重任。為此，我園通過家長會、家訪等多種形式，積極向家長普及國防教育內容，鼓勵家長共同參與幼兒國防教育，形成家園共育的良好氛圍。每年閱讀月期間，我們不僅向家長推薦國防教育書籍和愛國主義影片，還邀請家長和幼兒共同關注并參與國家重大事件。例如，觀看奧運比賽，為運動健兒加油，當五星紅旗緩緩升起時，幼兒的內心充滿了自豪感，還激發了好好學習、長大后為建設祖國貢獻力量的決心。此外，我園還定期組織親子軍事游戲活動。例如，在“親子國防體驗日”，家長和孩子共同參與家庭版“定向越野”，在增進親子情感交流的同時，也提升了家庭成員的國防意識。我們還賦予每一個節日特殊的意義，如國慶節開展國家重器展、清明節開展緬懷英烈主題教育活動等，讓幼兒深入了解每一個節日的來歷和意義，培養愛國情懷。家長也是幼兒園寶貴的教育資源。我園充分利用家長的職業優勢（消防員、警察等），結合幼兒對槍支、飛機、大炮、潛水艇等軍事裝備的濃厚興趣，開展了一系列豐富多樣的國防教育親子教學活動，讓幼兒深入了解國防知識，培養國防觀念。

二、幼兒園國防教育實施成效

（一）工作成就顯著，備受支持與認可

我園國防教育工作受到了地方軍隊、教育局等部門的高度重視、支持和指導，還榮獲了國防教育特色學校的殊榮，為幼兒提供了接觸軍事環境、了解軍人生活的機會，有效地提升了國防教育的質量。此外，我們通過開展共建活動，將國防教育的實踐成果分享給其他單位，實現了資源共享，共同推動了國防教育事業深入發展。

（二）家長反饋積極，實現家校社共育

通過調查和訪談，我們發現幼兒對國防教育充滿濃厚興趣，家長對此也給予了高度認可。在此基礎上，我們進一步探索教育內容的深度，優化國防教育與幼兒認知發展水平的結合方式，以期達到家校社共育的良好效果。

（三）塑造幼兒精神風貌，彰顯愛國情懷

幼兒雖然年齡較小，但在實踐中萌發的愛國情感純真而熾熱。我們通過將顯性與隱性課程相結合，有效地增強了不同年齡段幼兒的國防意識，培養了其愛國情感。通過組織豐富多彩的國防教育活動，幼兒在游戲和實踐中深刻學習和體驗國防知識。同時，我們精心打造園內環境，讓幼兒在日常游戲中輕松接觸和了解國防知識，進一步強化了他們的國防意識。課程與環境的有機結合，使得幼兒精神面貌更加積極飽滿。

（四）提升師資水平，確保教育質量

我們注重師資隊伍建設，致力于提升教師在國防教育領域的專業素養和教學能力，確保教育活動的質量和效果。在國防教育實踐中，教師積極參與各種觀摩交流活動，通過實地觀摩、現場學習，以及與專家對話、與同行溝通，不斷豐富自身教學經驗和方法。此外，我園教師還以國防教育為主題，撰寫了多篇優秀案例，設計了眾多優質課程，較好地提升了自身專業素養，為我園國防教育質量的提升奠定了堅實基礎。

我園通過一系列創意活動和策略，有效地提升了幼兒的國防意識和愛國情感。未來，我們將繼續深化國防教育實踐，不斷探索更多貼合幼兒年齡特征的教育方法，同時加強師資隊伍建設，優化國防教育環境，以期為幼兒的全面發展和國家的國防事業做出更大的貢獻。