地攤經濟與大學生創業

摘要：近年來，國家出臺多項地攤經濟發展政策，地攤經濟迅速復蘇，這為大學生創業就業提供了新的機遇。本文通過介紹地攤經濟和大學生創業者的特點和聯系，分析地攤經濟對大學生創業的積極影響，給希望通過擺攤創業的大學生提供新思路和信心。

關鍵詞：地攤經濟；大學生創業

地攤經濟，指通過經營流動或固定攤位獲得收入形成的一種經濟形式[1]。2020年以來，國家逐漸開放地攤經濟政策，馬路市場、占道經營、流動商販被移出全國文明城市測評的考核內容[2]。曾經在城市里消失的地攤和夜市逐漸回歸大眾視野。近兩年，隨著居民儲蓄意愿愈加強烈，大眾消費觀念更加理性，戶外城市街道、公園或景區徒步漫游—City Walk成為當下流行趨勢，這讓品類豐富、價格低廉、流動性更強、自由度更高的地攤市場熱度居高不下，更勝從前。

一、地攤經濟特征

地攤經濟的秩序化開放恰逢其時，地攤經濟因其顯著特征及優勢，能廣泛吸納就業，總結為以下幾點。

（一）創業成本低

擺攤成本，包括攤位租金、設備成本、商品或原料成本等，都相對較低。如果攤位選擇在固定的商業街或集市，需要支付一定的攤位租金，但租金價格低；對于由個體戶或未登記流動商販經營的路邊攤來說，攤位租金和人工成本均可忽略不計，而擺攤車、趴爐灶臺等設備價格在幾百至幾千元不等，成本不過萬元，甚至有一張簡易折疊桌、野餐布、露營小推車和汽車后備箱就可以開張經營。

（二）商品價格低廉，交易更加方便

網紅主播憑借粉絲優勢，同一產品可從廠家拿到極具競爭力的進貨價格，使需要考慮門店租金、用人成本而定價較高的實體門店受到打擊。而地攤經營商品因其經營成本低有著明顯價格優勢，并且消費者可在路邊隨時購買商品。

（三） 創業門檻低，靈活度高

擺地攤對創業者文化程度沒有要求，選品合適或是有手藝即可短時間內出攤。同時，創業靈活度較高，比如常見的食品類攤點，一般都同時經營多種小吃，使消費者可選品類更廣泛，試錯成本低，可以有更多機會選品和明確目標客戶。

（四）創業風險小

與前期投入大的行業或大型實體店鋪不同，擺攤的成本一目了然，也沒有隨之而來的維護成本，如果創業失敗，后續也沒有額外費用支出，可以及時止損。

（五）地攤滿足了特定消費者的需求

地攤市場的消費人群有其獨有的特征：可以是不帶消費目的恰好經過的路人、景區游客、所在商圈的上班族或附近居民，地攤的煙火氣息激起他們的新鮮感、消費欲和獵奇心理。“與其等不知幾點才能送上門的外賣，不如下樓到路邊攤位晃一圈”也成了眾多地攤消費者的心理需求，能迅速取得商品的特點和優惠的價格又正向促進了這種消費心理，省時省力、方便快捷。

二、大學生創業者特征

高校推動“大眾創業、萬眾創新”，鼓勵和支持大學生創業孵化和靈活就業，讓新鮮血液注入各行各業。這一創業群體有著鮮明特征：受教育水平和文化素質較高，學習能力和接受新事物的能力強，遵守規則但不局限于規則。近幾年新興行業的發展，讓大學生就業的行業、崗位、方式和工作地點發生巨大轉變。互聯網火熱的直播賣貨、粉絲打賞、自媒體數字游民廣告投放收益等無一不刺激著年輕又資深的網民，同時向他們傳遞著一個信號：實現自我價值有n種方式，職業是多樣化的。校園為學生提供學習專業知識的機會，但擁有一技之長不代表擇業時應被所學專業束縛，傳統的階層概念正在被新思潮打破。

如今的大學生是幼年開始就接觸互聯網的一代人，還經歷了疫情幾年的網課學習模式，在學習和社交方式的選擇上對互聯網依賴度較高，他們愿意通過社交媒體與他人交流、分享信息，也因此為創新創業提供了便利，可以獲取大量的創業信息和創業成功經驗，更容易激發創造性思維，發揮創造力和活力。

但是，大學生創業群體經濟基礎薄弱，創業資源不足。創業需要足夠的啟動資金，擺攤恰是沒有高額啟動資金的良好解決方案。

三、地攤經濟與大學生創業探索

（一）大學生通過地攤創業的優勢

擺攤的低門檻和低成本從心理上和經濟上都鼓勵了大學生創業。主觀上，擺攤給人一種佛系、休閑的印象，可以作為一種體驗和娛樂方式，“找不到工作就去擺攤”的觀點正是其低門檻的外化表現，不需要像求職那樣需要經歷筆試、面試、淘汰競爭，自營的工作時間和時長可以自由選擇。同時，擺攤對專業沒有限制，有興趣、愛好或者通過短期學習獲得擺攤技術就可以很快入行，在心理上減少了大學生的畏難情緒。

在初創資金上，擺地攤創業為大學生經濟基礎薄弱提供了良好解決方案。擺攤的啟動資金需求較少，在初創探索階段，更低的試錯成本決定擁有更多機會明確目標客戶明確和選定商品。

擺地攤是線下實體店鋪的前置商業形態，初創大學生可以通過擺攤來驗證市場需求，借此了解消費者心理需求，調整選品，進行客戶積累，繼而開店壯大。地攤雖小，但店鋪的經營要素應有盡有，包含貨源選定、技術學習、設備購置、引流和營銷等各方面內容，創業者都可以獲得高效的創業體驗，這是對創業能力最直接的打磨，也是創業成本最低和最有效經驗積累方式，有利于青年大學生創業者摸清地攤運營的商業規則，實現成功創業。

擺攤的自由度靈活度高，高校也樂于為學生提供平臺，大學生在校內可以參與社團組織的如跳蚤市場、舊物回收等形式的地攤，在節假日或者寒暑假就可以在校外進行嘗試。作為創業前的演練，擺攤增加了娛樂性和趣味性，同時積累商業經驗，鍛煉了協調溝通能力，也有利于提前了解市場。

（二）大學生擺攤對地攤經濟健康發展的積極作用

傳統的馬路市場長期存在規范管理的問題[3]，給大眾留下“混亂無序、占道經營、衛生狀況不佳”的印象，究其原因，流動商販素質普遍偏低，難以管束，衛生意識不足。當下的大眾更傾向于健康的、高質量的地攤經濟發展，地攤經濟需要更加有序地規范化。年輕的學生創業者更能夠抓住這一心態，提高流動攤位的衛生狀況，當整潔美觀的攤位獲得了更多客流，傳統商販自然會為了獲得更多收益，主動提升攤位的衛生狀況。

同時，大學生群體有良好的文化素養和品位，也遵守規則，可以促進馬路市場從無序逐漸變得有序，他們的加入可以帶動其他商販提高對產品質量的關注。而且，大學生對新事物有著很高的接受程度，更能接受變化，有創新意識，從互聯網平臺學習到的擺攤新方法、新技術能夠快速掌握并實現新產品的研發，獲得更多消費者的青睞，也促進其他攤主產品更新換代的意識，讓地攤商品質量和創新性都顯著提升，正向促進更有活力的馬路市場。

此外，青年大學生愿意通過互聯網和社媒與他人交流、分享信息，通過網絡直播給地攤經營帶來了新的引流方式，互聯網上隨處可見的擺攤直播，大多是年輕面孔，這讓地攤經濟在線上線下互相關聯，大眾也樂于閑時在網絡上觀察他人生活方式，也鼓舞了越來越多的年輕人通過社媒分享創業生活。

四、結語

擺地攤是一種成本低、風險小且能快速形成經營的創業方式，能夠幫助大學生提升創業能力。同時，大學生的創新意識和較高素質能為地攤經濟帶來秩序，提供更好的馬路市場產品質量和更新的產品創意，幫助地攤經濟健康發展。但地攤經濟一直以來存在的問題也亟待政策上的解決方案，需要在發展的過程中逐步解決，幫助青年大學生更好地進入地攤創業賽道。

【基金項目】2022年安徽省高等學校哲學社會科學研究項目“創新型城市數字化轉型內在機理與路徑研究”（ 2022AH052225）；2023年安徽省高等學校哲學社會科學研究項目“互聯網金融背景下大學生創業融資方式影響因素分析”（2023AH052532）

參考文獻：

[1]陳浩，祝李豪，賈夢穎.地攤經濟對大學生創業雙向性影響研究[J].中國市場，2024（3）：78-81.

[2]王琪瑤.“地攤經濟”背景下高校學生創業實踐助推專業能力發展的可行性研究[J].林區教學，2022（8）：46-49.

[3]王怡丹.地攤經濟對青年創業就業的影響分析[J].人才資源開發，2023（21）：31-33.