張平坤——發射架下礪精兵

2024年10月，習近平主席在視察火箭軍某旅時提出，要把思想政治工作做到發射架下。新時代軍隊思想政治工作要貫穿服務保證戰斗力建設各環節，融入軍事斗爭準備全過程，將政治優勢轉化為勝戰優勢，軍隊政治干部如何帶頭研戰謀戰練戰？思想政治工作在軍事演訓一線彰顯生命力、服務戰斗力的有效路徑是什么？記者走進火箭軍某旅，在以發射營政治教導員張平坤為代表的基層政治干部工作實踐中尋找答案。

“能文能武”才有“威信威力”

演兵場上的張平坤身形矯健、從容自信，軍事素養全面過硬；交流談心中的張平坤目光沉穩、傾聽凝神，話語精練入情入理；官兵口中的張平坤苦干實干，多年軍旅生涯磨煉出一身硬功夫，把思想工作做到一人一事、一車一架，在各級群眾性練兵比武中常奪第一，連年獲評軍事訓練一級個人，是優秀政治教員、優秀黨務工作者、全國人大代表， 2024年被中央宣傳部和中央軍委政治工作部評為“最美新時代革命軍人”……

采訪中，官兵對張平坤的“勝利”津津樂道：當排長，不到一年就進入導彈專業技術骨干行列；當指導員，是全旅唯一連續兩年被評為“兩長一手”的政治干部；當科長，2次帶隊參加上級比武奪得第一名；當教導員，帶領黨委“一班人”進行班組訓練，建立自學、教學、互學、比學、考學“五學”模式，黨委委員人人取得作戰指揮“資格證”。

張平坤自己卻對“失利”記憶猶新。那是他從機關走上營教導員崗位后，第一次帶領全營執行機動轉進任務，因為特情處置不當、戰場環境不熟而影響了任務順利完成。張平坤反思：自身本領不硬氣，帶兵哪來底氣？當天訓練講評，他首先進行檢討，定下補差計劃請全營官兵監督。4個月后，參加全旅多輪綜合演練考核，在戰斗突擊、戰場鼓動等課目考核中，他的表現十分搶眼，帶領官兵圓滿完成了任務。這件事讓張平坤更加堅信：軍事訓練有實力，政治工作才有張力。

某新裝備列裝后，每名官兵都面臨多重考驗。在多次對抗訓練中，一個專業班組“栽了跟頭”，全班想不出破解之法，士氣受到影響。營連干部談心、鼓勁、減壓，效果并不理想。張平坤沉到一線，與班組一起抓專業學習、練武器操作，一點一滴補短板。經過勤學苦練，再次對抗交鋒，該班輕松“突圍”，取得優異成績。

“號手就位”必先“思想就位”

深化黨的創新理論武裝，離不開理論宣講。“理論是鮮活的，但怎么講才能冒熱氣、接地氣？”這是張平坤經常思考的問題。他清楚記得剛當指導員的時候，上的第一堂教育課就因為“照本宣科”，收獲了戰士們“臺上熱乎乎、臺下暈乎乎”的“銳評”。

從那時起，他開始注重深學深悟，帶領官兵創新“講、讀、評、創”學習模式，推開黨委委員講理論、政治教員講熱點、普通官兵講體會的路子，堅持“先問需把脈、再會診開方”，在摸清官兵“活思想”的基礎上，常態開展“我身邊的黨員先鋒”事跡分享活動，通過理論輔導、互動交流、微課示范等形式，把思想政治工作做到深處、細處。

那年，張平坤開始擔任發射營教導員，當時營里士氣不太高。張平坤一報到就廣泛開展“談心交心”活動，深入戰士宿舍摘“心理包袱”，走進導彈陣地解“思想疙瘩”。

戰士常少云因在任務中帶著全班“拖了后腿”而自責，產生了退伍的想法。張平坤針對他個性要強的特點，用起“激將法”：“此時退伍甘心嗎？”

叩問直擊痛點。緊接著張平坤“雙管齊下”，一邊加油鼓勁，一邊加壓練兵，用一年多時間全面幫帶，讓這個班組排名從末尾墊底，躍升為全旅精準操作評比第一名，4人獲評等級號手。

談起這段經歷，常少云說：“官兵帶著‘心理包袱’，怎么打勝仗？教導員就是幫助我們把‘思想就位’解決在‘號手就位’之前。”

張平坤堅持“盯著人做工作”，和大家一起把該營帶入“軍事訓練一級單位”和“四鐵”先進單位行列。

近年來，張平坤2次參加火箭軍青年典型走基層活動，把兄弟單位的好經驗、好做法帶回單位，通過開展“官兵互贊會”“成長分享會”和“明理勵志·崗位成才”讀書點評等活動，越來越多的帶兵人共同讓“教育跟著官兵走、課堂圍著戰場轉”成為常態，把思想政治工作做到了發射架下。

“知責盡責”助力“成長成才”

春節前夕，該旅組織一年一度的表彰儀式，作為頒獎嘉賓的張平坤分享了自己帶兵育人的感悟：把戰士帶成“刀尖子”，把全營攥成“鐵拳頭”。從就任指導員，走上思想政治工作崗位時起，張平坤一直在思考：政治工作是培養人、塑造人的工作，怎么培養？怎么塑造？答案林林總總，他更看重的是：作為基層帶兵人，就要始終堅持用真情真心帶兵育人，培養幫帶越來越多的官兵成長成才。

上等兵小馬，剛入營時性格靦腆，張平坤便創造各種機會讓他“亮相壯膽”：推薦他上臺參與“說榜樣、話奮斗”活動，主動幫他搞輔導、作示范；他體能弱，張平坤就陪他訓練，一次次帶他沖過終點……入伍不到兩年的他戴上了“四有”優秀士兵的獎章。

00后戰士陸強，家境條件不錯，剛入伍就惦記著“在部隊干幾年就退伍”。張平坤“靶向用力”，經常鼓勵他發揮特長給大家講授理論熱點、分享學習心得，還鼓勵他參加上級組織的理論知識競賽。陸強堅定了強軍報國理想，主動申請選改了軍士。張平坤繼續牽線搭橋，讓陸強與被評為“全軍軍事訓練先進個人”的一名高級軍士建立幫帶關系，用典型示范引領他步入成長“快車道”，不僅成為訓練骨干，還被評為優秀政治教員。

對張平坤來說，無論是干部還是戰士，他們成長成才的“獲得感”也是自己開展思想政治工作的“成就感”，不僅要竭盡全力為大家加油鼓勁，還要想方設法為他們解決后顧之憂。

有一年，在野外駐訓演練的戰士曹敦云，走出訓練場，得知家鄉發生了地震，急忙撥通了母親的電話，話筒里卻傳來暖心的消息：“你就放心吧，你們教導員早就打過電話來了，噓寒問暖想得很周到，跟著這樣的好領導，一定要好好干！”

這樣暖心的事，在該營還有很多。張平坤笑稱自己也有“私心”：“讓官兵沒了后顧之憂，大家才能‘眼里只有戰場、肩上只有責任、心中只有勝利’！”當教導員這些年，張平坤真情真心帶兵育人，也收獲了一份沉甸甸的“人才清單”：全營9人立功，70多人次通過職業資格認證，10多人次實現學歷升級，4人在上級比武中摘金奪銀。

責任編輯 閆宏偉