舞好基礎教育“龍頭”，促進普通高中多樣化特色發展

建設教育強國，基點在基礎教育。作為基礎教育的關鍵“龍頭”，普通高中教育發展不僅關乎萬千學子的未來，更對提升教育水平和培養創新人才起舉足輕重的作用。

《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》提到，統籌推進市域內高中階段學校多樣化發展，加快擴大普通高中教育資源供給。探索設立一批以科學教育為特色的普通高中，辦好綜合高中。深入實施縣域普通高中振興計劃。

2020年7月，深圳市和廣東實驗中學、華南師范大學附屬中學、廣州市執信中學入選全國首批國家級普通高中新課程新教材實施示范區、示范校。2021年11月，廣東確定首批普通高中“雙新”實施省級示范區5個、示范校40所。立足示范區、示范校改革基礎，廣東通過先行先試探索有效推進“雙新”實施工作的實踐路徑，力爭到2025年建設10個具有廣東省特色、體現高質量標準的示范區和100所特色優勢明顯、質量水平高、輻射帶動力強的示范校。

首批省級示范區、示范校高度重視“雙新”實施工作，歷經三年建設周期，在課程建設、教學創新、教研支撐、評價改革、示范引領等方面，形成了一批可借鑒、可推廣的典型經驗，為普通高中多樣化特色發展提供了有力的示范引領和寶貴的參考樣本。

接下來，廣東將深入推進普通高中“雙新”實施示范區、示范校項目，在強化統籌規劃與均衡發展、加強課程組織管理、加強教研團隊建設、推動課程教學與信息技術深度融合、加強成果總結與推廣等方面下功夫，舞好普通高中這個基礎教育的“龍頭”，為教育強省建設夯實基點。