文旅融合視域下公共圖書館閱讀推廣策略研究

摘 要：文章調查了公共圖書館閱讀推廣理論研究，以及文旅融合視域下的公共圖書館閱讀推廣現狀，分析了存在的問題，提出了文旅融合視域下的公共圖書館閱讀推廣策略，以期公共圖書館能提升閱讀推廣工作質量，推動文旅融合發展。

關鍵詞：公共圖書館；文旅融合；閱讀推廣

中圖分類號：G258. 2 文獻標識碼：A 文章編號：1003-1588（2025）03-0024-04

2018年，中華人民共和國文化和旅游部正式掛牌成立，推動了我國的文旅融合發展[1]。習近平總書記在中國共產黨第二十次全國代表大會上指出，要堅持“以文塑旅，以旅彰文”，推進文化和旅游深度融合發展[2]。文旅融合視域下，公共圖書館作為重要的公共文化服務機構，亟須把握時代機遇，開展特色閱讀推廣工作，進一步推動文旅融合發展。

1 閱讀推廣理論研究

1. 1 閱讀推廣基礎理論研究

王余光調研發現，圖書館閱讀推廣已受到社會的廣泛關注，并介紹了《圖書館閱讀推廣服務研究》的主要內容[3]。吳晞等調查了國內外關于圖書館閱讀推廣的研究及實踐情況，并具體論述了閱讀立法、殘障群體閱讀推廣、民間閱讀推廣力量、圖書館閱讀推廣寫作方法等閱讀推廣基礎理論[4]。范并思認為，閱讀推廣服務已是圖書館的主要服務之一，圖書館開展閱讀推廣服務能幫助和引導不會閱讀的人學會閱讀、不愛閱讀的人愛上閱讀、閱讀有困難的人跨越閱讀障礙[5]。

1. 2 閱讀推廣新模式和新路徑研究

康思本等從“行、住、食、游、購、娛”的旅游六要素視角梳理了圖書館閱讀推廣模式，提出了建立績效考核機制、優化館藏資源結構、構建系統化的閱讀推廣體系等閱讀推廣模式優化路徑[6]。郭生山等認為，文旅融合為圖書館提供了新的閱讀推廣思路，并提出了依托跨地區的研學旅游基地開展閱讀推廣服務的閱讀推廣模式[7]。

1. 3 閱讀推廣創新與實踐研究

塔程程提出了依托文旅小鎮、旅游景區等豐富閱讀推廣服務內容，線上與線下相結合，推動服務形式創新等圖書館閱讀推廣服務策略[8]。張紀玥等梳理了文旅融合背景下公共圖書館閱讀推廣實踐案例，分析了我國公共圖書館閱讀推廣的現狀及存在的問題，并提出了相關服務創新建議[9]。

1. 4 閱讀推廣品牌建設研究

王娜認為，文旅融合為公共圖書館的閱讀推廣品牌建設提供了新的機遇，公共圖書館應加強活動策劃和活動管理，打造多元協同的閱讀推廣品牌，提升相關服務質量[10]。肖海清等提煉了“走讀廣西”閱讀推廣品牌的創意元素，從融合廣度、融合深度和融合精度三個方面提出了文旅融合視角下圖書館開展閱讀推廣服務的方式和方法[11]。

1. 5 紅色文獻閱讀推廣研究

武元磊等提出了完善館藏紅色文獻資源體系、做好線下與線上的紅色文獻導讀工作、有效利用新型公共閱讀空間等公共圖書館紅色文獻閱讀推廣策略[12]。雅卿提出了以聯盟共建共享的方式形成區域閱讀推廣合力、打造紅色閱讀推廣品牌、把場館打造成為紅色旅游景點等公共圖書館閱讀推廣策略[13]。

1. 6 少兒閱讀推廣研究

周雪芹指出了文旅融合背景下公共圖書館開展少兒閱讀推廣活動的優勢，提出了文旅融合背景下公共圖書館開展少兒閱讀推廣的創新路徑[14]。穆丹認為，文旅融合為公共圖書館帶來了新的機遇與挑戰，公共圖書館應從服務建設、資源建設、文創產品開發等方面著力提升少兒閱讀推廣服務質量[15]。

2 文旅融合視域下的公共圖書館閱讀推廣現狀

近年來，公共圖書館不斷創新服務方式，以“公共圖書館+”模式開展了多元化、個性化的閱讀推廣活動。中國新聞出版研究院于2024年4月發布的《第二十一次全國國民閱讀調查報告》顯示，我國國民的閱讀相關數據呈增長趨勢。

2. 1 成年人閱讀

2023年，我國成年人人均紙質圖書閱讀量從2022年的4. 78本降至4. 75本，紙質報紙人均閱讀量從2022年的14. 76份降至13. 4份，紙質期刊人均閱讀量從2022年的1. 88份升至1. 89份，人均電子圖書閱讀量從2022年的3. 33本升至3. 4本，閱讀推廣活動的參與度從2022年的66. 7%升至67. 5%。

2. 2 未成年人閱讀

2023年，我國未成年人的圖書閱讀率、人均圖書閱讀量有所增長，其中，17歲及以下未成年人人均圖書閱讀率從2022年的84. 2%升至86. 2%，人均圖書閱讀量從2022年的11. 14本升至11. 39本。

3 文旅融合視域下公共圖書館閱讀推廣存在的問題

文旅融合視域下，公共圖書館閱讀推廣存在以下四個問題：一是沒有利用好地方特色文化資源。公共圖書館普遍沒有深入挖掘館藏特色文化資源，開展的閱讀推廣活動形式單一、內容不夠豐富，沒有充分展示出地方特色文化資源的內涵。二是跨界合作力度不夠。公共圖書館雖然與旅游景區、公園、酒店、賓館等進行了跨界合作，但合作力度不夠，亟須在資源融合、服務創新等方面加大合作力度，共同探索新的閱讀推廣模式，提升閱讀推廣服務質量。三是缺乏讀者評價與反饋機制。公共圖書館普遍缺乏讀者評價與反饋機制，無法及時了解讀者參與閱讀推廣活動的感受和意見建議，不利于其閱讀推廣服務質量的提升。四是缺少復合型閱讀推廣人才。公共圖書館普遍缺少精通閱讀推廣活動組織、策劃、實施，以及具備圖書館學、旅游學等專業知識的復合型閱讀推廣人才，導致閱讀推廣工作進展緩慢，閱讀推廣服務效果不佳。

4 文旅融合視域下的公共圖書館閱讀推廣策略

4. 1 樹立文旅融合理念，挖掘特色文化資源

文旅融合視域下，公共圖書館應秉持“宜融則融，能融則融”的原則，樹立“以文塑旅，以旅彰文”的文旅融合理念，積極挖掘館藏特色文化資源，開展內容豐富的閱讀推廣活動，推動文旅深度融合[16]；開展旅游信息服務，大量收集旅游信息資源，建設旅游專題數據庫，搭建文旅信息服務平臺，為讀者和游客提供旅游信息支持。

4. 2 創新服務形式，開展多元化的閱讀推廣活動

4. 2. 1 “公共圖書館+非遺”。公共圖書館可開展非遺相關閱讀推廣活動，大力宣傳推廣當地的非遺資源，如：上海市崇明區圖書館依托當地“瀛洲古派琵琶”“牡丹亭”等非遺資源開展的閱讀推廣活動。

4. 2. 2 “公共圖書館+古籍”。公共圖書館可挖掘館藏古籍資源內涵，開展古籍相關閱讀推廣活動，大力弘揚中華優秀傳統文化，如：淮安市圖書館開展的“跟著古籍游淮安”活動。

4. 2. 3 “公共圖書館+新媒體”。公共圖書館可利用微信、微博、抖音等新媒體，開設文旅閱讀推廣專欄，向讀者和游客推薦當地的文化和旅游資源，如：金陵圖書館通過微信、抖音等新媒體平臺開展的“星火”主題活動，向讀者推薦當地紀念館和名勝古跡。

4. 2. 4 “公共圖書館+文創產品”。公共圖書館應積極開發具有當地歷史、文化特色的文創產品，以工藝品、紀念品、生活用品的形式展示當地特色文化，助推當地旅游業的發展，如：國家圖書館提取館藏《永樂大典》元素開發的“貴人不忘事折疊便簽本”文創產品、南京圖書館開發的“十竹齋”系列文創產品等。

4. 3 加強跨界合作，探索閱讀推廣新模式

4. 3. 1 “公共圖書館+景區（公園）”模式。公共圖書館可與旅游景區（公園）合作，在景區（公園）內放置閱讀設備或建設城市書房，打造新型閱讀空間，開展閱讀推廣活動，引導游客領略文化旅游的魅力，如：北京城市圖書館在城市綠心森林公園建設的“森林書苑”24小時圖書館、揚州市圖書館在瘦西湖風景名勝區建設的24小時城市書房等。

4. 3. 2 “公共圖書館+民宿”模式。公共圖書館可與民宿合作，探索“公共圖書館+民宿”的閱讀推廣模式，擴大服務范圍，推動文旅融合發展，如：麗水市云和縣的云和圖書館與當地民宿合作建設的“云上5天”“云棲書咖”等民宿圖書館、佛山市圖書館建設的“旅圖·曉讀夜宿”民宿圖書館等[17]。

4. 3. 3 “公共圖書館+公交（地鐵）”模式。公共圖書館可與公交公司、軌道交通公司合作，開通公交（地鐵）文旅融合服務線路，為讀者利用通勤時間開展閱讀提供便利，推動全民閱讀進程，如：重慶市渝北區圖書館與重慶市軌道交通（集團）有限公司合作，在地鐵內打造的“書香重慶”新型公共閱讀空間。

4.4 打造文旅閱讀推廣品牌，注重讀者評價與反饋

閱讀推廣品牌是圖書館在閱讀推廣實踐中打造的能夠彰顯服務特色、具有廣泛影響力的閱讀推廣服務產品[18]。為滿足讀者和游客的多元化、個性化閱讀需求，公共圖書館應依托館藏資源打造特色文旅閱讀推廣品牌，擴大文旅閱讀推廣活動的影響力，如：國家圖書館的“貴圖悅讀”品牌、金陵圖書館的“詩游南京”品牌、廣西壯族自治區圖書館的“走讀廣西·桂林之旅”品牌等。此外，公共圖書館還應建立讀者評價與反饋機制，及時收集讀者的意見與建議，精準把握閱讀推廣活動成效，確保文旅閱讀推廣品牌建設的持續化、長效化開展。

4. 5 提升館員的文化素養，組建復合型人才隊伍

文旅融合視域下，公共圖書館的閱讀推廣工作離不開專業復合型人才的支持。因此，公共圖書館應積極開展館員培訓工作，引導他們樹立文旅融合意識，掌握文化和旅游相關的專業知識、地方政策、法律法規等，不斷提升文化素養[19]；引進長期從事閱讀推廣活動策劃、文創產品開發等工作的專業人才，與館員組建復合型人才隊伍，提升閱讀推廣工作質量。

5 結語

文旅融合視域下，公共圖書館應抓住機遇，轉變思維，樹立文旅融合理念，明確文旅融合與閱讀推廣的關系，積極探索新的閱讀推廣模式，豐富服務內容；加大跨界合作力度，開展多元化的閱讀推廣活動，打造文旅閱讀推廣品牌；提升館員的文化素質，組建復合型人才隊伍，不斷推動文旅融合發展，為國家文化軟實力的提升及開創閱讀推廣工作新局面作出積極貢獻。

參考文獻：

[1][11] 肖海清，黃萍，曠蕓，等.文旅融合視角下圖書館閱讀推廣融合模式創新與實踐探索[J].圖書館，2023（7）：58-67.

[2] 《高舉中國特色社會主義偉大旗幟為全面建設社會主義現代化國家而團結奮斗：在中國共產黨第二十次全國代表大會上的報告》[J].九江學院學報（自然科學版），2023（1）：2.

[3] 王余光.圖書館閱讀推廣研究的新進展[J].高校圖書館工作，2015（2）：3-6.

[4] 吳晞，王媛.圖書館閱讀推廣基礎理論[M].北京：朝華出版社，2015：15-21.

[5] 范并思.閱讀推廣與圖書館學：基礎理論問題分析[J].中國圖書館學報，2014（5）：4-13.

[6] 康思本，徐紅昌，夏旭.文旅融合背景下圖書館閱讀推廣模式與路徑研究[J].圖書館理論與實踐，2021（5）： 97-104.

[7] 郭生山，張莉，李霄，等.文旅融合背景下閱讀推廣現狀分析及模式拓展[J].圖書館理論與實踐，2021（3）： 70-77.

[8] 塔程程.文旅融合背景下圖書館閱讀推廣服務的創新策略探究[J].吉林化工學院學報，2021（4）：78-80.

[9] 張紀玥，徐雁.文旅融合背景下公共圖書館閱讀推廣實踐研究[J].圖書館理論與實踐，2024（3）：117-127.

[10] 王娜.文旅融合環境下公共圖書館閱讀推廣品牌建設研究[J].大學圖書情報學刊，2022（3）：48-51.

[12] 武元磊，李甜.文旅融合背景下紅色文獻的保護與閱讀推廣[J].河南圖書館學刊，2022（3）：2-4.

[13] 雅卿.文旅融合背景下公共圖書館紅色閱讀推廣策略研究[J].河南圖書館學刊，2023（10）：11-13.

[14] 周雪芹.文旅融合下公共圖書館開展少兒閱讀推廣的創新路徑研究[J].河南圖書館學刊，2020（11）： 26-28.

[15] 穆丹.文旅融合視角下公共圖書館少兒閱讀推廣創新路徑探索[J].河南圖書館學刊，2024（3）：43-44.

[16] 虢宇紅.文旅融合視角下公共圖書館閱讀推廣策略研究[J].河南圖書館學刊，2023（11）：52-54.

[17] 羅燕.公共圖書館文旅融合服務路徑探析[J].圖書情報導刊，2020（7）：12-18.

[18] 崔萌.文旅融合背景下公共圖書館閱讀推廣的發展路徑[J].圖書館學刊，2024（1）：91-93.

[19] 李秋.公共圖書館在文旅融合背景下發展策略研究：以廣州圖書館為例[J].晉圖學刊，2020（6）：35-40.

（編校：馮耕）