生命在遺憾中完美

遺憾是指愛而不得卻心有不甘，是無法控制或無力補救的情況所引起的后悔感，感到失望、可惜：孩子們丟失了心儀的玩具，學生粗心做題失分，農民錯失播種時節，商人“坐失商機”……遺憾時常存在，是生活的常態，生命在遺憾中成長。成長向完美與理想前進，而前進路上必有遺憾；反過來，真正的成長是包容遺憾、需要遺憾的。

兒時得不到一顆糖果，用哭鬧引起大人的同情，以控制媽媽的情感來滿足自己。遭到拒絕后，有的小孩說：“再過十幾年我就反抗，媽媽?！苯Y果十幾年后他是個孝子。孩子在媽媽“不贈予的遺憾”中學會了克制；媽媽也在心疼孩子的遺憾中學會了發乎情、止乎理?；蛟S孩子當時確有反抗的意識，卻不到三分鐘就會被一塊蛋糕所“收買”，于是媽媽與孩子都不留遺憾了。

我們青少年需要培養獨立能力，正確面對遺憾是獨立能力的重要組成部分。孩童時掌控了父母而沒有遺憾，長大后會想把控社會而不得，因而無法適應社會而遺憾。把控欲來自父母的溺愛：給孩子“世界就是我的”的錯覺。真正具有獨立能力者是與社會和諧相處，既能參與社會又能有進退，能讓步。換句話說，每個人都在追求完美的人生與社會，真正的完美恰恰是包容遺憾而存在的。既堅持自己的理想，又包容社會的不同價值與自身的不足。

但是，人是不可能完全獨立的。真正的獨立性是基于依賴性的合理運用。人的一生不可能完美，何況自身會有諸多的弱項：身材的高矮胖瘦、家庭的貧富差距，都會構成自己的遺憾。沒有圓滿，佛教把僧徒人生到終點叫圓滿，就是完成了旅程，就是完成了這輩子該做、能做的事。

每個人都有不同的人生，生命在于實踐，在于知行合一，以知入行。而行，只能是一條，不管選擇哪一條，都會有無法選擇更多條路的遺憾。人生不能從60歲回到20歲，而生命的滿足在于獨立地走出一段雖然帶有遺憾卻屬于自己的路。在于把“知”落實于“行”，又不斷地“知”，感受人生，不斷地有新的“行”。總之，少時求知認識世界，長大后獨立踐行，又回報世界。而每個人與世界是有距離的，無法完全合一的，只有獨立者才能面對變化，也才能直面遺憾。

真正的人生是充滿創造的，人生會有遺憾，但更有驚喜。因為不斷地創造，突破了原來的“知”。而自己的實踐，又總是在成果中帶有遺憾。有人說，一切皆空，“日光之下并無新事”，而馬克思主義者、實踐者、追求者的觀點，是為全人類的解放事業而奮斗。

是啊，我們人類有很多共同的遺憾——科學的遺憾、自然資源有限的遺憾、生命短暫的遺憾。遺憾使人進取，于是缺少翅膀的遺憾使我們有了飛機，沒有魚鰓的遺憾使我們有了潛艇。因為遺憾，所以會一代代奮斗，不斷努力，不斷進取，為科學獻身。因為遺憾，所以我們會不斷地向宇宙探索，生命也因而找到存在、追求的意義。

既然都會有遺憾，那我們可以只顧風雨兼程，不必遺憾。