視聽結(jié)合：耳聰目明顯魅力

【技法解析】

視聽結(jié)合，是從視覺和聽覺兩個角度，相輔相成，相互襯托，使其所描寫的景物更具立體感，讓讀者產(chǎn)生身臨其境之感。

取法經(jīng)典

【佳段節(jié)選】

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。

（節(jié)選自魯迅《從百草園到三味書屋》）

【技法解密】

選段運用了視聽結(jié)合的手法，既有“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹，肥胖的黃蜂”等視覺描寫，又有“拍”的聽覺描寫，寫出了百草園的無限樂趣，以及兒童熱愛自然、喜歡自由生活的心理。我們在進行風(fēng)景描寫時，也可以運用該手法，帶讀者親臨一場視聽結(jié)合的風(fēng)景之旅。

【仿寫進階】

初級仿寫：視聽結(jié)合，寫心儀風(fēng)景。

不必說青色的石墻，黛色的瓦片，古香古色的石磚，碧波蕩漾的河流；也不必說久經(jīng)風(fēng)雨的石橋，搖晃著的烏篷船，撐起的長篙。單是街道轉(zhuǎn)角處靜靜站著的茶樓，就有道不盡的婉約古香。雨滴滴答滴答灑落在地，茶客低聲談笑。走進小巷，有時會遇見撐傘的江南女子；還有賣花的小販，聲聲“挑花嘍”回蕩在小巷里。

高級仿寫：“暖色調(diào)”的視聽結(jié)合，寫可愛風(fēng)景。

春天的腳步近了。白色的玉蘭花，粉色的杏花，金黃色的郁金香，你推我擠，彰顯著生命的色彩。綠油油的小草偷偷探出頭來，好奇地張望著。一陣風(fēng)吹來，它們沙沙地回應(yīng)春天母親。清澈見底的溪水不停流淌，泉水激石的聲音喚醒了魚兒，成群結(jié)隊的，咕嘟咕嘟地追逐玩鬧。遠(yuǎn)處，連綿的群山映著藍(lán)天白云，像一個個凸起的駝峰。

直擊中考

【原題回放】

在學(xué)校開展的“何謂中國”主題系列活動中，同學(xué)們深切地感受到：這就是美麗的中國，是生我養(yǎng)我的熱土；這就是可愛的中國，是我們揚帆奮進的好地方。

廣袤的祖國大地，到處都有“好地方”——遠(yuǎn)方的山河，身邊的巷陌，還有自己心靈的“小天地”……在這樣的好地方，我們可以讀書學(xué)習(xí)、鍛煉身體，可以感悟自然、追逐夢想……

請以“這是" " "的好地方”為題，寫一篇文章。

要求：自選角度，自定立意，補全題目，自選文體；要有真情實感，不要套作，不得抄襲；不少于600字。

（2024年山東·中考真題）

【題目簡析】

話題關(guān)鍵詞：好地方/祖國/山河/巷陌/心靈天地

關(guān)鍵詞解析：

“這”，起限定作用；“好地方”，是一個能給人正面反饋，讓人感受舒服或者有收獲的地方。結(jié)合材料“遠(yuǎn)方的山河，身邊的巷陌，還有自己心靈的‘小天地’”，可知，這個地方既可以指地理意義上的地方，也可以指抽象的、承載某種價值和意義的地方。

【思路導(dǎo)航】

寫作思路：溫情寶地

推薦課文：《濟南的冬天》

通過對濟南冬天場景的描述，充分體現(xiàn)了作者對濟南冬天的喜愛和對濟南這座城市的熱愛。

推薦寫法：

可借鑒文中景物層次的安排，由大到小，由山到水，脈絡(luò)清晰。在描寫時，我們可以運用“暖色調(diào)”的視聽結(jié)合，使該地方令人神往。

寫作思路：四季的雨

推薦課文：《雨的四季》

春雨清新甜美，夏雨熱烈粗獷，秋雨端莊沉靜，冬雨自然平靜，作者通過描述不同季節(jié)雨的形態(tài)特點，表達(dá)出自己對雨的喜愛和對生命的熱愛。

推薦寫法：

可借鑒時間順序的寫法，選取一種景物，寫出其不同季節(jié)的特點。在描寫時，我們可以運用“暖色調(diào)”的視聽結(jié)合，讓該景物富有變化美。

寫作思路：少年回憶

推薦課文：《社戲》

作者以少年時代在鄉(xiāng)村看社戲的生活經(jīng)歷為依據(jù)，刻畫了一群農(nóng)家少年朋友的形象，表達(dá)了作者對少年時代生活的懷念，特別是對農(nóng)家朋友誠摯情誼的眷念。

推薦寫法：

可借鑒文中“圍繞中心取舍材料”的寫法，更好地表達(dá)中心思想。在描寫時，我們可以用“暖色調(diào)”的視聽結(jié)合，讓回憶變得溫暖。

【佳作展臺】

這是打開心結(jié)的好地方

陳自豪

該處從視覺和聽覺上選擇了大批具有暖色調(diào)的語言。“輕盈如紗、白中透粉、柔柔的云”使槐花變得可愛起來。小蜜蜂“嗡嗡”地藏在蕊中，非常調(diào)皮；鳥兒“嘰嘰喳喳”開會，惹人喜愛。整體給人一種撲面而來的暖。

讓離別開出花，等待下一次的相聚。

——題記

當(dāng)最初聽聞姐姐考上理想的大學(xué)時，我忍不住歡呼雀躍，但如今看著姐姐的房間一塵不染，我的內(nèi)心不禁生出幾分失落。

母親深知姐姐上學(xué)離開對我的影響，于是便邀請我去賞花。她說槐花開得正盛，摘一些煲我最愛的槐花湯喝。因不想掃母親的興致，我勉強同意，一起來到了樓前的槐花樹下。

一簇簇槐花綴滿枝頭，一串挨著一串，一朵接著一朵，推搡著，簇?fù)碇貌换顫姡貌粺狒[！我不覺停下腳步，伸手托起潔白的一穗，靜靜地凝視。每一朵槐花都像是美玉雕刻而成，嬌嫩的花瓣輕盈如紗，白中透粉，仿佛蘇繡上柔柔的云。嗡嗡嗡的輕響自花蕊傳來，撥開層疊的花瓣，原來是一只渾身沾滿花粉藏在蕊中的小蜜蜂。枝頭上的鳥兒開起了討論會，嘰嘰喳喳地商量著如何捉迷藏。

陽光透過葉的縫隙灑在朵朵槐花上，空氣里滿是槐花的香氣。我仰起頭，用力嗅著清新而淡雅的花香，口腔里就仿佛是含了槐花，泛著微微的甜。

“上次和你姐路過這里，樹枝還是光禿禿的，你看現(xiàn)在，花會落，人也會有離別；但花還會再開，人還會再相聚。”聽著母親的話，我的心情愉悅起來。是啊，花有重開日，人會再重逢。姐姐很快就要放假，我們又能形影不離了。

“當(dāng)離別開出花，伸出新長的枝丫，像冬去春又來，等待心雪融化……”望著滿樹吐露芬芳的槐花，我低落的心情變得歡快起來，不由得加快了腳步。

（作者學(xué)校：山東省汶上縣南旺鎮(zhèn)第一中學(xué)）